【題目】興奮向中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過(guò)程中,有時(shí)存在一個(gè)突觸引起的興奮被后一個(gè)突觸抑制的現(xiàn)象,如圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導(dǎo)的過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中體現(xiàn)出的內(nèi)環(huán)境組成成分是_______________。當(dāng)興奮傳到突觸小體時(shí),突觸前膜發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換是___________________________________________。

(2)坐標(biāo)圖a段表示________電位,b點(diǎn)時(shí)膜兩側(cè)的電位是________________。

(3)突觸2中甘氨酸(Gly)在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中可作為神經(jīng)遞質(zhì),它的受體是膜上某些離子的通道。當(dāng)興奮抵達(dá)時(shí),貯存在____________內(nèi)的Gly釋放出來(lái),并與分布在突觸后膜上的Gly受體結(jié)合,導(dǎo)致通道乙開啟,使陰離子內(nèi)流,A處的興奮___________(能或不能)傳至B處。

(4)釋放到突觸間隙的Gly可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸回到本細(xì)胞再被利用,圖中結(jié)構(gòu)①表示____________。

【答案】 組織液 電信號(hào)→化學(xué)信號(hào) 靜息 外負(fù)內(nèi)正 突觸小泡 不能 載體蛋白

【解析】試題分析:閱讀題干和題圖可知,本題涉及的知識(shí)有興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)、細(xì)胞膜功能、內(nèi)環(huán)境和神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容,明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),根據(jù)題圖結(jié)合具體問(wèn)題作答。神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí),細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),當(dāng)某一部位受刺激時(shí),其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正。靜息時(shí),K+外流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正;受刺激后,Na+內(nèi)流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)。

(1)突觸是神經(jīng)元與神經(jīng)元之間的結(jié)構(gòu),突觸間隙的液體是組織液。當(dāng)興奮傳到突觸小體時(shí),突觸前膜發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)。

(2)當(dāng)神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí),膜內(nèi)電位為負(fù)電位、膜外電位為正電位。a段表示是靜息電位。ab段是動(dòng)作電位形成的過(guò)程,b點(diǎn)是動(dòng)作電位,此時(shí)膜電位是外負(fù)內(nèi)正。

(3)神經(jīng)遞質(zhì)儲(chǔ)存在突觸小體的突觸小泡內(nèi);突觸2中,突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)(甘氨酸)為抑制性遞質(zhì),與分布在突觸后膜上的Gly受體結(jié)合,導(dǎo)致通道乙開啟,使陰離子內(nèi)流,所以A處的興奮不能傳至B

(4)Gly可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸回到本細(xì)胞再被利用,主動(dòng)運(yùn)輸需要細(xì)胞膜上的載體蛋白的協(xié)助

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】常溫下進(jìn)行下列處理,能發(fā)生顏色變化是( 。
A.向重鉻酸鉀溶液中充入CO2
B.在葡萄糖溶液中加入斐林試劑
C.在淀粉與碘液的混合液中加入唾液
D.向氨基酸溶液中加入雙縮脲試劑

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在一片草原上,有8戶牧民,每戶牧民各養(yǎng)了一群羊,其中有6戶牧民養(yǎng)的是綿羊,有2戶牧民養(yǎng)的是山羊,這8群羊是

A一個(gè)群落 B一個(gè)種群 C兩個(gè)種群 D八個(gè)種群

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在寒冷環(huán)境中,人體會(huì)發(fā)生骨骼肌不自覺(jué)戰(zhàn)栗,這時(shí)( )

A.溫度感受器興奮 B.下丘腦的分泌功能增強(qiáng)

C.軀體運(yùn)動(dòng)中樞興奮 D.皮膚血流量增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將玉米種植置于25℃、黑暗、水分適宜的條件下萌發(fā),每天定時(shí)取相同數(shù)量的萌發(fā)種子,一半直接烘干稱重,另一半切取胚乳烘干稱重,計(jì)算每粒的平均干重,結(jié)果如圖所示.若只考慮種子萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)源于胚乳,據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)萌發(fā)過(guò)程中胚乳組織中的淀粉被水解成 , 再通過(guò)作用為種子萌發(fā)提供能量.
(2)萌發(fā)過(guò)程中在小時(shí)之間種子的呼吸速率最大,在該時(shí)間段內(nèi)每粒種子呼吸消耗的平均干重為mg.
(3)萌發(fā)過(guò)程中胚乳的部分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化成幼苗的組成物質(zhì),其最大轉(zhuǎn)化速率為mg粒d1
(4)若保持實(shí)驗(yàn)條件不變,120小時(shí)候,萌發(fā)種子的干重變化趨勢(shì)是 , 原因是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲是某種初級(jí)消費(fèi)者被引入某島嶼后的種群數(shù)量變化趨勢(shì);圖乙是該種生物在某調(diào)查階段種群數(shù)量變化的λ值隨時(shí)間的變化曲線。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )

A.分析圖甲可知,該島嶼上該種生物的環(huán)境容納量(K值)約為2000只

B.種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇和天敵的增多可能是1850~1865年間該種生物的種群數(shù)量急劇減少的原因

C.分析圖乙可知,該調(diào)查階段中種群數(shù)量最多的年份是第10年時(shí)

D.圖乙第15年時(shí)種群數(shù)量最少,可相當(dāng)于圖甲1880年的種群數(shù)量情況

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的生理意義是(  )

A. 體溫維持相對(duì)恒定

B. 體液的pH保持相對(duì)穩(wěn)定

C. 滲透壓處于相對(duì)平衡

D. 機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四組生物中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是

A變形蟲、水綿、香菇

B煙草、草履蟲、大腸桿菌

C小麥、番茄、大豆

D酵母菌、靈芝、豌豆

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物A和E的元素組成及相互關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(注:染色體主要是由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成.)

(1)圖中⑤所指元素為 , A表示的是DNA,a的種類有種.
(2)D初步水解的產(chǎn)物是
(3)E具有多樣性,從b分析是由于組成B的b的不同.若b的平均相對(duì)分子質(zhì)量為r,通過(guò)④反應(yīng)過(guò)程形成m條肽鏈,經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成相對(duì)分子質(zhì)量為e的E,則E分子中肽鍵的數(shù)目是
(4)從圖示內(nèi)容并結(jié)合課本知識(shí),可知:A與E的關(guān)系是 . 染色體是DNA的主要載體,分布在細(xì)胞核里,用染色劑將口腔上皮細(xì)胞染色,可在顯微鏡下觀察到細(xì)胞核呈綠色.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案