如圖所示，①②③為對(duì)胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn)，④為一植株，被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開(kāi)口，有單側(cè)光照，下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述，正確的是(　　)

A．①②向光彎曲生長(zhǎng)，③背光彎曲生長(zhǎng)

B．①直立生長(zhǎng)，②③向光彎曲生長(zhǎng)

C．④圖中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時(shí)間后，植株向左彎曲生長(zhǎng)

D．④圖中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則植株彎向盒開(kāi)口方向生長(zhǎng)

 

D

①圖中由于生長(zhǎng)素不能透過(guò)玻片，故①直立生長(zhǎng)；②圖中，生長(zhǎng)素能透過(guò)瓊脂片，單側(cè)光照使②向光彎曲生長(zhǎng)；③圖中由于胚芽鞘沒(méi)有尖端，對(duì)光不產(chǎn)生反應(yīng)，③背光彎曲生長(zhǎng)；④圖中固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，植株向右彎曲生長(zhǎng)，如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，光只是從開(kāi)口進(jìn)入，因此植株彎向盒開(kāi)口方向生長(zhǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣東省惠州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

對(duì)某高等植物體細(xì)胞有絲分裂過(guò)程細(xì)胞核中的DNA含量進(jìn)行測(cè)定，在細(xì)胞周期中每個(gè)細(xì)胞核或細(xì)胞中DNA含量的變化曲線如圖所示，縱坐標(biāo)為每個(gè)核或細(xì)胞中DNA相對(duì)量，橫坐標(biāo)為細(xì)胞周期，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中AB段表示有絲分裂間期，此期的主要變化是　　　　
　　　　　　　和　　　　　　　　　　　　　　　　　　，
參與該過(guò)程的細(xì)胞器有　　　　　　、　　　　　　　。
（2）出現(xiàn)紡錘體是在圖中　　　　段，此期的染色體、染色單體和DNA數(shù)目之比為　　　　　　　　。
（3）觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最好時(shí)期在　　　　段。
（4）染色單體形成在　　　　　段，消失在　　　　段。
（5）CD與DE時(shí)期的染色體數(shù)目之比為　　　　　　　。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年山東省煙臺(tái)市高三3月模擬單科生物卷（解析版） 題型：綜合題

請(qǐng)回答下列有關(guān)植物遺傳的相關(guān)問(wèn)題：

(1)某種自花受粉、閉花傳粉的植物，其花的顏色為白色，莖有粗、中粗和細(xì)三種。

①自然狀態(tài)下該種植物一般都是 ????? (純合子／雜合子)：若讓兩株相對(duì)性狀不同的該種植物進(jìn)行雜交時(shí)，應(yīng)先除去母本未成熟花的全部雄蕊，其目的是??????????? ；然后在進(jìn)行人工異花傳粉的過(guò)程中，需要兩次套上紙袋，其目的是?????????? 。

②已知該植物莖的性狀由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的核基因(Y、y，R、r)控制。只要r基因純合時(shí)植株就表現(xiàn)為細(xì)莖，當(dāng)只含有R一種顯性基因時(shí)植株表現(xiàn)為中粗莖，其它表現(xiàn)為粗莖。若基因型為YyRr的植株自然狀態(tài)下繁殖，則理論上子代的表現(xiàn)型及比例為???????????? 。

(2)節(jié)瓜有全雌株(只有雌花)、全雄株(只有雄花)和正常株(雌花、雄花均有)等不同性別類型的植株，研究人員做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

①對(duì)實(shí)驗(yàn)一數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，發(fā)現(xiàn)F2性狀分離比接近于3：10：3，據(jù)此推測(cè)節(jié)瓜的性別類型由???? 對(duì)基因控制。

②若第一對(duì)基因以A、a表示，第二對(duì)基因以B、b表示，第三對(duì)基因以C、c表示……，以此類推，則實(shí)驗(yàn)一F2正常株的基因型為???????????? ，其中純合子的比例為 ???????? 。實(shí)驗(yàn)二親本正常株的基因型為????????? 。

③為驗(yàn)證上述推測(cè)，分別將實(shí)驗(yàn)一F1正常株、實(shí)驗(yàn)二F1正常株與基因型為? 的植株測(cè)交，實(shí)驗(yàn)一F1正常株測(cè)交結(jié)果應(yīng)為?????? ，實(shí)驗(yàn)二F1正常株測(cè)交結(jié)果應(yīng)為????????????? 。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆山西曲沃中學(xué)高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）下列是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的相關(guān)問(wèn)題。請(qǐng)回答：

（1）植物激素對(duì)植物生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、衰老均有一定的調(diào)節(jié)作用，對(duì)植物向光性現(xiàn)象解釋有三種觀點(diǎn)。

觀點(diǎn)一：?jiǎn)蝹?cè)光導(dǎo)致了生長(zhǎng)素由向光側(cè)轉(zhuǎn)移到了背光側(cè)；

觀點(diǎn)二：?jiǎn)蝹?cè)光導(dǎo)致向光側(cè)生長(zhǎng)素分解；

觀點(diǎn)三：?jiǎn)蝹?cè)光導(dǎo)致向光側(cè)產(chǎn)生了抑制生長(zhǎng)的物質(zhì)。

某生物小組為探究植物向光性的機(jī)理，設(shè)計(jì)了如圖所示裝置，通過(guò)對(duì)A、B、C、D瓊脂塊中生長(zhǎng)素含量分析，可以得出相應(yīng)的結(jié)論。

如果__________________________，則支持觀點(diǎn)一；

如果__________________________，則支持觀點(diǎn)二；

如果_________________________ ，則支持觀點(diǎn)三。

（2）為探究赤霉素的某一生理作用，某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)器材：一定濃度赤霉素溶液、表面未經(jīng)消毒的辣椒種子200粒、蒸餾水、脫脂棉、培養(yǎng)皿、恒溫箱等。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證赤霉素具有促進(jìn)種子萌發(fā)的作用。

實(shí)驗(yàn)程序：種子消毒→浸種→分組→恒溫培養(yǎng)→觀察記錄。  根據(jù)某次實(shí)驗(yàn)的觀察得到以下記錄：

 

第2天

第4天

第6天

第8天

第10天

第12天

第14天

實(shí)驗(yàn)組

10%

50%

90%

97%

97%

97%

97%

對(duì)照組

0%

10%

50%

70%

80%

90%

97%

回答問(wèn)題：①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案中自變量為：________________________________。②本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案應(yīng)記錄什么實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？______________________________。

③據(jù)表格中數(shù)據(jù)記錄可得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______________________________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆安徽懷遠(yuǎn)縣包集中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

對(duì)某生物體細(xì)胞的細(xì)胞核中的DNA含量進(jìn)行測(cè)定，在細(xì)胞周期中每個(gè)細(xì)胞核或細(xì)胞中DNA含量的變化曲線如圖所示，縱坐標(biāo)為每個(gè)核或細(xì)胞中DNA相對(duì)量，橫坐標(biāo)為細(xì)胞周期，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)圖中A—B表示，此期的主要特征是_______________.

(2)圖中B—C表示_________，此期的染色體、染色單體和DNA數(shù)目之比為_(kāi)____________。

(3)觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最好時(shí)期在__________________ 之間。

(4)染色單體形成在_______________之間，消失在____________之間。

(5)CD與DE時(shí)期的染色體數(shù)目之比為_(kāi)_____________，DNA數(shù)目之比為_(kāi)___________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江省杭州市高三上學(xué)期期中七校聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

（14分）為探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響，多個(gè)興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。

實(shí)驗(yàn)材料和用具：100mL量筒、20W至500W的臺(tái)燈、冷開(kāi)水、0.01g/mL NaHCO3、黑藻等。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①準(zhǔn)備6套如圖所示裝置, 編號(hào)為1-6。在瓶中各加入                      。

②取6等分黑藻分別放入1-6號(hào)裝置。

③                                                                   。

④30min后停止光照,                 。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

不同光照條件下氧氣的釋放量(mL)

組次

20w

50w

75w

100w

200w

500w]

一

1.8

5.0

9.0

12.0

21.0

19.0

二

1.8

5.3

8.0

11.5

20.0

18.0

三

2.0

5.0

8.0

12.0

20.0

19.0

均值

1.87

5.1

8.3

11.83

20.3

18.70

 

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）完善上述實(shí)驗(yàn)步驟。

（2）列出實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)控制變量（無(wú)關(guān)變量）：           

（3）上表中測(cè)得的氧氣量并非光合作用實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量，其原因是         

（4）對(duì)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析并得出結(jié)論。        

（5）在冬季的人工大棚中種植蔬菜，需要確定合適的光照強(qiáng)度，因?yàn)楣庹詹粔驎?huì)降低

產(chǎn)量，而提供多余的光照還會(huì)浪費(fèi)錢。通過(guò)該實(shí)驗(yàn)還不能夠確定最合適黑藻生長(zhǎng)的光照

強(qiáng)度，該如何開(kāi)展進(jìn)一步的探究呢？            

 

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