13.玉米(2N=20)是重要的糧食作物之一.已知玉米的高稈、易倒伏(A)對(duì)矮稈、抗倒伏(a)為顯性,抗。˙)對(duì)易感。╞)為顯性,控制上述兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上.現(xiàn)有兩個(gè)純合的玉米品種甲(AABB)和乙(aabb),據(jù)此培養(yǎng)AAbb品種.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過(guò)a、b、c過(guò)程培育出新品種的育種方法依據(jù)的原理是基因重組,F(xiàn)2的高稈抗病玉米中純合子占$\frac{1}{9}$.
(2)將圖1中F1與另一玉米品種丙雜交,后代的表現(xiàn)型及其比例如圖2所示,則丙的基因型為aaBb.
(3)過(guò)程e常采用花藥離體培養(yǎng)方法由AaBb得到Ab個(gè)體.與過(guò)程a、b、c的育種方法相比,過(guò)程a、e、f的優(yōu)勢(shì)是明顯縮短育種年限.
(4)上述育種方法中,最不容易獲得高稈目標(biāo)品種的是[g]誘變育種,原因是基因突變的頻率較低,而且是不定向的.
(5)欲使玉米中含有某種動(dòng)物蛋白成分可采用上述[d]基因工程方法.

分析 分析圖1:圖1中a→b→c為雜交育種;a→e→f為單倍體育種;g為誘變育種;d為基因工程育種.
分析圖2:圖2中高產(chǎn):低產(chǎn)=1:1,因此親本的基因型為Aa×aa;易感病:抗病=3:1,因此親本的基因型均為Bb,即親本的基因型為AaBb×aaBb.

解答 解:(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過(guò)a、b、c過(guò)程培育出新品種的育種方式稱(chēng)為雜交育種.F1(AaBb)自交后代F2中高稈抗病玉米(A_B_,即$\frac{1}{16}$AABBN、$\frac{2}{16}$AaBB、$\frac{2}{16}$AABb、$\frac{4}{16}$AaBb)占總數(shù)的$\frac{9}{16}$,其中純合子占$\frac{1}{9}$.
(2)由于圖2所示高產(chǎn):低產(chǎn)=1:1,易感。嚎共=3:1,又F1的基因型為AaBb,所以丙的基因型為aaBb.
(3)過(guò)程e常采用花藥離體培養(yǎng).由于f過(guò)程用秋水仙素處理單倍體幼苗,使染色體數(shù)目加倍,得到的都是純合體,自交后代不發(fā)生性狀分離,所以能明顯縮短育種年限.過(guò)程g的育種原理是基因突變,是不定向的;而d的育種是利用基因工程技術(shù),能夠定向改造生物性狀.
(4)g是誘變育種,其原理是基因突變,但基因突變的頻率較低,而且是不定向的,因此這種育種方法最不容易獲得高稈目標(biāo)品種.
(5)欲使玉米中含有某種動(dòng)物蛋白成分可采用[d]基因工程方法.
故答案為:
(1)基因重組    $\frac{1}{9}$      
(2)aaBb
(3)花藥離體培養(yǎng) 明顯縮短育種年限
(4)g 誘變育種 基因突變的頻率較低,而且是不定向的
(5)d 基因工程

點(diǎn)評(píng) 本題考查幾種育種方法,意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力;重點(diǎn)考查變異在育種上的應(yīng)用,要求學(xué)生熟練掌握誘變育種、雜交育種、單倍體育種和基因工程育種的原理、方法、優(yōu)缺點(diǎn)和典例.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省宿遷市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“豬一沼一茶”是我國(guó)山地丘陵地區(qū)常見(jiàn)的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,由種植(茶樹(shù))、養(yǎng)殖(豬)、農(nóng)戶(人)和沼氣生產(chǎn)(微生物)四個(gè)子系統(tǒng)構(gòu)成。該生態(tài)農(nóng)業(yè)模式

A.是由茶樹(shù)、豬、人和微生物組成的生態(tài)系統(tǒng)

B.實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量在系統(tǒng)中的多級(jí)循環(huán)利用

C.使整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)入了廢物資源化的良性循環(huán)

D.注重系統(tǒng)內(nèi)部的自身調(diào)節(jié)作用,不需要外部投入

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖表示小麥種子在適宜萌發(fā)的條件下鮮重的變化.據(jù)此判斷,種子萌發(fā)時(shí),干重發(fā)生變化的情況是(  )
A.在第Ⅰ階段顯著增加,第Ⅲ階段顯著減少
B.在第Ⅰ階段顯著減少,第Ⅲ階段顯著增加
C.在第Ⅰ、Ⅱ階段變化很小,第Ⅲ階段顯著減少
D.在第Ⅰ、Ⅲ階段顯著增加,第Ⅱ階段變化很小

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖所示為物質(zhì)出入細(xì)胞的三種方式示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)圖中A表示自由擴(kuò)散方式,B表示協(xié)助擴(kuò)散方式,C表示主動(dòng)運(yùn)輸方式,D表示胞吐方式.
(2)K+、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中,通過(guò)B方式進(jìn)入紅細(xì)胞的是葡萄糖、K+進(jìn)入細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸.
(3)與A方式相比,B方式的主要特點(diǎn)是需要借助載體蛋白,該物質(zhì)是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成的;與B方式相比,C方式還需要能量.
(4)胰島B細(xì)胞分泌胰島素是通過(guò)胞吐方式進(jìn)行,該種運(yùn)輸方式也體現(xiàn)出細(xì)胞膜流動(dòng)性的特點(diǎn).
(5)若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑,主動(dòng)運(yùn)輸方式將會(huì)受到較大影響.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.圖1表示反射弧和脊髓結(jié)構(gòu)圖,圖2表示神經(jīng)纖維局部放大膜內(nèi)外電荷的分布情況,據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)在圖1中,興奮在③處以神經(jīng)沖動(dòng)(或“局部電流”、“電信號(hào)”)形式傳導(dǎo),在⑥處以神經(jīng)遞質(zhì)(化學(xué)信號(hào))形式傳遞.
(2)在圖2中,表示興奮部位的是b(填字母),其電位特點(diǎn)是外負(fù)內(nèi)正.
(3)嬰幼兒常會(huì)“尿床”,而成年人卻能主動(dòng)控制排尿,這一事實(shí)說(shuō)明排尿反射中樞在脊髓,但脊髓中的低級(jí)中樞受大腦皮層的高級(jí)中樞控制.
(4)在體溫調(diào)節(jié)中,②表示的結(jié)構(gòu)主要位于皮膚血管和汗腺(肌肉).在寒冷環(huán)境中,除通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)減少熱量散失外,在下丘腦和垂體分泌激素的作用下,甲狀腺激素分泌增加,細(xì)胞代謝加強(qiáng),產(chǎn)熱量增加.在炎熱環(huán)境下,除了通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)外,是否也存在激素(體液)調(diào)節(jié)?是.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.下表中各元素的數(shù)據(jù)代表該元素占原子總量的百分比.請(qǐng)據(jù)表回答問(wèn)題.
巖石圈成分%所有其他成分<0.1
47287.94.53.5252.52.20.460.220.19
人體成分%所有其他成分<0.1
6325.59.51.40.310.220.030.060.050.030.01
(1)人體中的鈣在骨和牙齒中以化合物的形式存在,鈣在血液中主要以離子形式存在,如果含量太低會(huì)出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象.
(2)從此表看,人體成分中沒(méi)有鐵的含量,是否人體不含鐵?為什么?不是,血紅蛋白含有Fe(舉一化合物為例).
(3)人體內(nèi)的鎂可以從蔬菜中的什么器官獲得?葉.為什么?鎂是葉綠素的組成成分.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖為人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)示意圖,序號(hào)表示生理過(guò)程,字母表示兩種與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的激素.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)當(dāng)人體內(nèi)環(huán)境中血糖濃度升高時(shí),胰島分泌[b]胰島素增多,進(jìn)而促進(jìn)
[⑤]葡萄糖的氧化分解等過(guò)程的進(jìn)行.
(2)當(dāng)人進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致血糖濃度降低時(shí),胰島A細(xì)胞分泌[a]胰高血糖素增多,促進(jìn)[①]肝糖原分解等過(guò)程的進(jìn)行.
(3)由圖可見(jiàn),人體血糖調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞位于下丘腦,血糖的這種調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖表示細(xì)胞合成和分泌唾液淀粉酶過(guò)程的示意圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì).
(2)唾液淀粉酶先在核糖體合成,再經(jīng)[3]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運(yùn)輸?shù)絒4]高爾基體加工,最后由小泡運(yùn)到細(xì)胞膜外.整個(gè)過(guò)程均需[2]線粒體提供能量.
(3)如果是植物的葉肉細(xì)胞,還應(yīng)該有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.線粒體的功能由其中的約1 000種蛋白質(zhì)來(lái)執(zhí)行.如圖是真核細(xì)胞中線粒體蛋白X從細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)到線粒體基質(zhì)的圖解,導(dǎo)肽(一般含10~80個(gè)氨基酸殘基)是該蛋白質(zhì)一端的肽段,在引導(dǎo)蛋白質(zhì)進(jìn)入線粒體基質(zhì)的過(guò)程中起到了重要的定位作用.

注:①Hsp:熱休克蛋白,按照分子的大小分為Hsp 70,Hsp 60等.
(1)組成線粒體前體蛋白X的肽鏈中,N端特指的是含有游離的-NH2一端,則肽鏈的另外一端應(yīng)該含有的化學(xué)基團(tuán)是-COOH(羧基).
(2)線粒體前體蛋白X是由細(xì)胞結(jié)構(gòu)中細(xì)胞核內(nèi)的基因控制合成,合成部位是細(xì)胞質(zhì)中的核糖體(核糖體).據(jù)圖可知熱休克蛋白的作用是與蛋白質(zhì)的解折疊及重新折疊有關(guān).
(3)據(jù)研究,線粒體內(nèi)的DNA也參與線粒體中許多酶復(fù)合物的生物合成,由此可見(jiàn)線粒體屬于半自主性(填“自主性”“半自主性”或“無(wú)自主性”)細(xì)胞器.
(4)高等哺乳動(dòng)物進(jìn)行受精作用時(shí),受精卵中的線粒體幾乎全部來(lái)自卵細(xì)胞(母本),不考慮基因突變、細(xì)胞器衰老等因素,在受精作用前后,同一線粒體中的蛋白質(zhì)組成可能(填“可能”或“不可能”)有差異,其原因是受精前后細(xì)胞核內(nèi)基因有變化,而線粒體中的蛋白質(zhì)大多是由細(xì)胞核中的基因控制合成.

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