A、非同源染色體之間發(fā)生自由組合,導致基因重組 |
B、同源染色體之間發(fā)生不等交換,導致染色體結(jié)構(gòu)變異 |
C、染色體不分離或不能移向兩極,導致染色體數(shù)目變異 |
D、基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進化的方向 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂實驗中,可看到分生區(qū)細胞中的染色體向兩極移動 |
B、高倍光學顯微鏡下可看到黑藻葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu) |
C、對酵母菌計數(shù)時,吸取適量培養(yǎng)液滴在普通載玻片后可對其準確計數(shù) |
D、用不同濃度的2,4-D溶液處理扦插枝條,可發(fā)現(xiàn)兩個不同濃度的2,4-D溶液促進根生長的效果相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該細胞有可能是次級精母細胞或是次級卵母細胞或是極體 |
B、該細胞中1與2、3與4為同源染色體 |
C、該生物的正常體細胞中染色體數(shù)為2條 |
D、該細胞中,如果1 是Y染色體,那么2也是Y染色體,3和4為常染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若表示基因的表達過程,則d可發(fā)生于線粒體中 |
B、若表示反射弧,則其中的信息均以局部電流的形式傳導 |
C、若表示光合作用過程中碳原子的轉(zhuǎn)移途徑,則c可代表糖類 |
D、若表示細胞免疫過程,則c表示抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞分裂都有遺傳物質(zhì)的復制、都出現(xiàn)紡錘體和染色體 |
B、所有細胞生長均體現(xiàn)在細胞核體積增大,核內(nèi)遺傳物質(zhì)增加 |
C、癌變的細胞內(nèi)呼吸速率降低,衰老的細胞內(nèi)有些酶活性降低 |
D、細胞分化和細胞凋亡都受到由遺傳機制決定的程序性調(diào)控 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物激素是由植物體內(nèi)的內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的微量有機物 |
B、植物激素直接參與細胞內(nèi)的各項生命活動 |
C、乙烯在幼嫩的果實中含量較多 |
D、植物的根、芽、莖對生長素的反應(yīng)敏感程度不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系,a和b分別表示較高酶濃度、較低酶濃度 |
B、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性與物種豐富度之間的關(guān)系,a和b分別表示抵抗力穩(wěn)定性、恢復力穩(wěn)定性 |
C、酶促反應(yīng)中產(chǎn)物與時間之間的關(guān)系,a和b分別表示適宜溫度、較低溫度 |
D、真光合速率與光照強度之間的關(guān)系,a和b分別表示陽生植物、陰生植物 |
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