當(dāng)綠色植物缺磷時,光合作用明顯受到阻礙,這是因為( 。
A、磷是酶的重要組成成分
B、磷是葉綠素的重要組成成分
C、磷對維持葉綠體膜的結(jié)構(gòu)和功能起著重要作用
D、糖類運(yùn)輸?shù)綁K根、塊莖和種子中都需要磷
考點:無機(jī)鹽的主要存在形式和作用
專題:
分析:磷是磷脂(磷脂雙分子層是生物膜的基本骨架)分子的重要組成元素,缺磷會影響葉綠體膜的結(jié)構(gòu)和功能.光合作用的酶(蛋白質(zhì))和葉綠素幾乎不含磷,糖類的合成、運(yùn)輸與鉀有關(guān),與磷無關(guān).
解答: 解:A、與光合作用有關(guān)的酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)中不含磷元素,A錯誤;
B、葉綠素幾乎不含磷,B錯誤;
C、葉綠體膜的基本支架是磷脂雙分子層,含有磷元素,C正確;
D、糖類的合成、運(yùn)輸與鉀有關(guān),與磷無關(guān),D錯誤.
故選:C.
點評:本題是知識點是組成生物體的元素,細(xì)胞中化合物的元素組成,生物膜的成分、細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和葉綠體的功能,對于相關(guān)知識的綜合理解和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵,解題時要把相關(guān)的知識點統(tǒng)一到P的功能上,形成知識點的內(nèi)在聯(lián)系,便于掌握和應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

自養(yǎng)生物和異養(yǎng)生物的主要區(qū)別在于( 。
A、是否屬于真核生物
B、能否進(jìn)行光合作用
C、是否進(jìn)行有氧呼吸
D、能否利用無機(jī)物制造有機(jī)物

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科目:高中生物 來源: 題型:

純種的甜玉米與純種的非甜玉米實行間行種植,收獲時發(fā)現(xiàn),在甜玉米的果穗上結(jié)有非甜玉米的種子,但在非甜玉米的果穗上找不到甜玉米的籽粒.
(1)上述現(xiàn)象說明在甜玉米與非甜玉米中,顯性性狀是
 
.如果用B和b 表示該性狀的等位基因,則在甜玉米的果穗上結(jié)出的非甜玉米的種子其種皮的基因型是
 
,胚根的基因型是
 

(2)在非甜玉米的果穗上結(jié)出的玉米果實中營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在
 
中,其基因型是
 

(3)在“玉米的有性雜交試驗”中,人工操作的步驟是
 
(用序號表示)①授粉      ②套袋.

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科目:高中生物 來源: 題型:

新宰的畜、禽,如果馬上把肉做熟了吃,肉老而口味不好,過一段時間再煮,肉反而鮮嫩.這可能與肌細(xì)胞內(nèi)的哪一種細(xì)胞器的作用有關(guān)(  )
A、溶酶體B、核糖體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D、線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體新陳代謝旺盛,生長迅速時,生物體內(nèi)( 。
A、
自由水
結(jié)合水
的值與此無關(guān)
B、
自由水
結(jié)合水
的值會升高
C、
自由水
結(jié)合水
的值會降低
D、
自由水
結(jié)合水
的值不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲、乙分別表示人體體液中物質(zhì)交換、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的模型圖,以下說法正確的是( 。
A、人體O2濃度最高的是甲圖中的B
B、乙圖中的D是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分
C、人體發(fā)生過敏反應(yīng)時,甲圖中的A 增加導(dǎo)致組織水腫
D、因捕食關(guān)系而建立的食物鏈中,能量最少的是乙圖中的B所處的營養(yǎng)級

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖中胚芽鞘的生長方向相同的一組是(圖中涂黑的片狀物為云母片,帶點的小方塊是含適宜濃度生長素的瓊脂塊)( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

毛細(xì)血管壁細(xì)胞和毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞的直接生活環(huán)境分別是由哪些細(xì)胞外液構(gòu)成的(  )
①血液和組織液  ②血漿和組織液    ③淋巴和血漿    ④淋巴和組織液.
A、①④B、②④C、②③D、①③

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中的A表示某雄性動物的體細(xì)胞,B、C、分別表示處于不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖象.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)根據(jù)圖象可知,正在進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞是
 

(2)C細(xì)胞的名稱是
 
,它含有同源染色體
 
對.
(3)繪出D→F細(xì)胞分裂后期的簡圖,請注意染色體的形態(tài)和“顏色”.

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同步練習(xí)冊答案