分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示是一個(gè)家族中某種遺傳病的遺傳系譜圖,5號(hào)和6號(hào)均不患此病,但他們有一個(gè)患此病的女兒(9號(hào)),即“無(wú)中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”,說(shuō)明此病為常染色體隱性遺傳病.據(jù)此答題.
解答 解:(1)根據(jù)分析,該遺傳病的致病基因在常染色體上,是隱性遺傳病.
(2)由于9號(hào)患病,其基因型為aa;5號(hào)、6號(hào)正常,所以其基因型都是Aa,因此10號(hào)的是基因型AA或Aa,為雜合子的概率是$\frac{2}{3}$.
(3)5號(hào)和6號(hào)的基因型都是Aa,因此再生一個(gè)孩子,患病的概率是$\frac{1}{4}$.
(4)10號(hào)與男性攜帶者Aa結(jié)婚,出生病孩的概率是$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}$=$\frac{1}{6}$.
故答案為:
(1)常 隱
(2)$\frac{2}{3}$
(3)$\frac{1}{4}$
(4)$\frac{1}{6}$
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合系譜圖,考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能運(yùn)用口訣準(zhǔn)確判斷系譜圖中遺傳病的遺傳方式,進(jìn)而推斷相應(yīng)個(gè)體的基因型,并計(jì)算相關(guān)概率.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北京市西城區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述正確的是
A.DNA分子的任一條鏈中A=T,G=C
B.每個(gè)堿基分子上均連接著一個(gè)磷酸和一個(gè)脫氧核糖
C.每個(gè)磷酸分子都直接和兩個(gè)脫氧核糖相連
D.DNA分子兩條鏈上的A與T通過(guò)氫鍵連接
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅天水秦安第二中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
紫羅蘭單瓣花(A)對(duì)重瓣花(a)顯性。下圖示意某變異品系,A基因所在的染色體缺失了一個(gè)片段,該變異不影響A基因功能。發(fā)生變異的個(gè)體中,含片段缺失染色體的雄配子不育,但含片段缺失染色體的雌配子可育。若該變異個(gè)體自交,其子代單瓣花與重瓣花的比例約為
A.1:1 B.1:0 C.2:1 D.3:1
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅天水秦安第二中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于雜合子的敘述不正確的是
A.至少有一對(duì)等位基因 B.自交后代發(fā)生性狀分離
C.自交后代仍是雜合子 D.能產(chǎn)生多種類(lèi)型的配子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 解旋酶可以斷開(kāi)⑤鍵,因此DNA的穩(wěn)定性與⑤無(wú)關(guān) | |
B. | ④是一個(gè)鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸 | |
C. | 圖中有3種堿基,6種脫氧核苷酸 | |
D. | A鏈、B鏈的方向相反,骨架是磷酸和核糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中物質(zhì)B的單體徹底水解的產(chǎn)物是4種脫氧核糖核酸 | |
B. | 物質(zhì)B表示磷脂,它是一種由甘油、脂肪酸和磷酸等所組成的分子 | |
C. | E的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為:具有一定的流動(dòng)性 | |
D. | 完成③、④、⑤功能的結(jié)構(gòu)均具有單層膜結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺細(xì)胞吸收I離子 | |
B. | 胃黏膜上皮細(xì)胞吸收的甘油 | |
C. | 神經(jīng)纖維受刺激時(shí)的Na+內(nèi)流 | |
D. | 二氧化碳從組織細(xì)胞運(yùn)輸?shù)浇M織液來(lái) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只有脂肪的檢測(cè)一定要使用酒精溶液 | |
B. | 只有還原糖的檢測(cè)需要水浴加熱到50℃~65℃ | |
C. | 檢測(cè)還原糖、蛋白質(zhì)所用試劑的使用方法相同 | |
D. | 三個(gè)實(shí)驗(yàn)的顯色結(jié)果均不相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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