Question

1．某雌雄同株植物花的顏色由兩對基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（A：出現(xiàn)色素，AA和Aa的效應(yīng)相同），B為修飾基因，淡化顏色的深度（B：修飾效應(yīng)出現(xiàn)，BB和Bb的效應(yīng)不同）．其基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系見下表，請回答下列問題：

基因組合	A   Bb	A   bb	A   BB或aa
植物顏色	粉色	紅色	白色

（1）現(xiàn)有親代純合白色植株和純合紅色植株雜交，產(chǎn)生子一代植株花全是粉色，請寫出出現(xiàn)這種結(jié)果的遺傳圖解（遺傳圖解表現(xiàn)型不作要求）．
（2）若不知兩對基因（A和a，B和b）是在同一對同源染色體上，還是在兩對同源染色體上，某課題小組選用了AaBb粉色植株自交進行探究．
①實驗假設(shè)：這對基因在染色體上的位置存在三種類型，請在如圖方框中補充其它兩種類型（用豎線表示染色體，黑點表示基因在染色體上的位點）．
       第一種               第二種          第三種

②實驗方法：粉色植株自交．
③實驗步驟：第一步：粉色植株自交，第二步：觀察并統(tǒng)計子二代植株花的顏色和比例．
④實驗可能的結(jié)果（不考慮交叉互換）及相應(yīng)的結(jié)論：
a．若子代植株花粉色：紅色：白色=6：3：7，兩對基因在兩對同源染色體上（符合上圖第一種類型）；
b．若子代植株花粉色：白色=1：1，兩對基因在一對同源染色體上（符合上圖第二種類型）；
C．若子代植株花粉色：紅色：白色=2：1：1，兩對基因在一對同源染色體上（符合上圖第三種類型）．
（3）若上述兩對基因的遺傳符合自由組合定律，則粉色植株自交后代中白色植株的基因型有5種，紅花植株中雜合體出現(xiàn)的幾率是$\frac{2}{3}$．

Answer 1

分析 1、由題意知，A基因控制色素合成，該花的顏色隨細胞液pH降低而變淺，且表格中，A_bb為紅色、A_Bb為粉色，A_BB為白色，因此B基因控制的蛋白質(zhì)可能位于液泡膜上，對于H⁺運輸具有重要作用；A_Bb、A_BB花色不同，說明Bb、BB的生理效應(yīng)不同．
2、基因分離定律和自由組合定律的實質(zhì)：進行有性生殖的生物在進行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中，位于同源染色體上的等位基因隨著同源染色體分離而分離，分別進入不同的配子中，隨配子獨立遺傳給后代，同時位于非同源染色體上的非等位基因隨著非同源染色體的自由組合而發(fā)生自由組合．

解答 解：（1）現(xiàn)有親代純合白色植株（AABB或aaBB或aabb）和純合紅色植株（AAbb）雜交，產(chǎn)生子一代植株花全是粉色（A_Bb），因此親本基因型可以是AABB×AAbb或aaBB×AAbb，遺傳圖解如圖：
．
（2）若不知兩對基因（A和a，B和b）是在同一對同源染色體上，還是在兩對同源染色體上，某課題小組選用了AaBb粉色植株自交進行探究．
①；兩對等位基因可能位于兩對同源染色體上，即圖中第三種；也有可能位于一對同源染色體上，可能是AB連鎖（第一種），也可能是A和b連鎖（第二種）．
②實驗方法：粉色植株自交．
③實驗步驟：第一步：粉色植株自交，第二步：觀察并統(tǒng)計子二代植株花的顏色和比例．
④實驗可能的結(jié)果（不考慮交叉互換）及相應(yīng)的結(jié)論：
a．如果兩對基因在兩對同源染色體上，則遵循基因的自由組合定律，粉色植株（A_Bb）的概率=$\frac{3}{4}×\frac{1}{2}=\frac{3}{8}$，紅色植株（AaBb）的概率=$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$，其余全為白色，即子代植株花粉色：紅色：白色=6：3：7；
b．如果兩對基因在一對同源染色體上，并且A和B連鎖，則該親本只能產(chǎn)生AB、ab兩種配子，后代基因型比例為AABB：AaBb：aabb=1：2：1，即子代植株花粉色：白色=1：1；
C．如果兩對基因在一對同源染色體上，并且A和b連鎖，則該親本只能產(chǎn)生Ab、aB兩種配子，后代基因型比例為AAbb：AaBb：aaBB=1：2：1，即子代植株花粉色：紅色：白色=2：1：1．
（3）若上述兩對基因的遺傳符合自由組合定律，則粉色植株（AaBb）自交后代中白色植株的基因型有AABB、AaBB、aaBB、aaBb、aabb共5種，紅花植株（$\frac{1}{3}$AAbb、$\frac{2}{3}$Aabb）中雜合體出現(xiàn)的幾率是$\frac{2}{3}$．
故答案為：
（1）
（2）①

④a．若子代植株花粉色：紅色：白色=6：3：7
b．若子代植株花粉色：白色=1：1
（3）5       $\frac{2}{3}$

點評 本題考查了基因分離定律和自由組合定律的實質(zhì)，旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，學會應(yīng)用所學知識結(jié)合題干信息進行推理解答問題及應(yīng)用演繹推理的方法設(shè)計遺傳實驗、預(yù)期實驗結(jié)果、獲取結(jié)論．