下列關(guān)于動植物體穩(wěn)態(tài)及生命活動調(diào)節(jié)的敘述中,正確的有幾項( )
①手和腳有時會磨出“水泡”,水泡中的液體主要是細胞外液
②短期記憶主要與神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)
③人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素是胰腺分泌的促胰液素
④人體的激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活了,因此體內(nèi)要源源不斷產(chǎn)生激素
⑤HIV最初侵入人體時,免疫系統(tǒng)可以摧毀大多數(shù)病毒.
A.2項 B.3項 C.4項 D.5項
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省等三校聯(lián)考高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
自然水域比靜水更適合家魚產(chǎn)卵,其原因是具有較強的水流刺激,其過程如圖,請據(jù)圖回答問題.
(1)對在靜水繁育池中的家魚使用 激素直接作用于初級卵母細胞可以促進家魚產(chǎn)生卵子.
(2)圖中M和N階段分別進行的是 分裂和 分裂.M階段的 期與N階段的 期細胞中染色體數(shù)相等.
(3)在自然水域中,繁殖期家魚 (逆流而上/順流而下),更能促進產(chǎn)卵.
(4)某些污染物,可阻斷雌激素與相應(yīng) 結(jié)合,表現(xiàn)為 (抗雌激素/類雌激素)效應(yīng),引起魚類性別改變.這將引起種群數(shù)量特征中 的改變,進而影響種群的出生率.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省益陽市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的技術(shù)流程.請據(jù)圖回答:
(1)進行過程①,先要運用的酶是 .
(2)基因工程核心步驟的名稱是 .
(3)在培育成功的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的傳種接代過程中,抗蟲基因和標記基因是否遵循基因的自由組合定律 .為什么? .
(4)過程②采用最多的方法是 .在實驗室中,檢測抗蟲基因是否整合到棉花細胞的DNA分子上的方法是 .
(5)經(jīng)過③過程形成愈傷組織的細胞分裂方式是 .
(6)過程④所表達的兩個重要的生理現(xiàn)象是 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省益陽市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于森林群落的敘述,錯誤的是( )
A.碳可在森林群落和無機環(huán)境之間進行循環(huán)
B.森林群落在垂直方向上沒有明顯的分層現(xiàn)象
C.互利共生、捕食和競爭等可以出現(xiàn)在森林群落中
D.群落中植物放出的氧氣可被動物、植物及微生物利用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省益陽市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示免疫反應(yīng)過程,其中①~⑦表示相關(guān)物質(zhì)或細胞,不正確的敘述是( )
A.①和⑤都屬于免疫活性物質(zhì)
B.至少有3種細胞有增殖分化能力
C.二次免疫時,③只能由②增殖分化而來
D.⑤有可能與機體自身物質(zhì)結(jié)合,引起免疫失調(diào)
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
基因組合 | A Bb | A bb | A BB或aa |
植物顏色 | 粉色 | 紅色 | 白色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 免疫細胞包括淋巴細胞和吞噬細胞,他們均起源于骨髓造血干細胞 | |
B. | 免疫活性物質(zhì)都是由免疫細胞產(chǎn)生的 | |
C. | 免疫排斥屬于免疫異常疾病 | |
D. | 漿細胞受到抗原刺激后,即發(fā)生增殖分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 94% | B. | 54% | C. | 86% | D. | 46% |
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