14.如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)如圖屬于真核細(xì)胞的是甲和乙,判斷的主要依據(jù)是有由核膜包被而成的細(xì)胞核.
(2)若將甲細(xì)胞置于高濃度的蔗糖溶液中,則甲細(xì)胞會發(fā)生[①]細(xì)胞壁與[⑭]原生質(zhì)層分離的現(xiàn)象.
(3)若丙圖中①表示的某種細(xì)胞器,對應(yīng)于乙圖中[②]核糖體.

分析 分析題圖中細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖:
甲圖細(xì)胞具有細(xì)胞核、細(xì)胞壁、葉綠體、液泡等結(jié)構(gòu),為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中①是細(xì)胞壁,②是高爾基體,③是核仁,④是核膜,⑤是染色質(zhì),⑥是核液,⑦是細(xì)胞核,⑧是線粒體,⑨是葉綠體,⑩是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),⑪是液泡膜,⑫是細(xì)胞質(zhì),⑬是細(xì)胞膜,⑭是原生質(zhì)層,⑯是核糖體;
乙圖細(xì)胞具有細(xì)胞核而無細(xì)胞壁,為高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中①是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),②是核糖體,③是高爾基體,④是線粒體,⑤是囊泡,⑥是細(xì)胞膜、⑦是分泌蛋白;
丙圖細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核,為細(xì)菌細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中①是核糖體,②是擬核,③是細(xì)胞質(zhì),④是細(xì)胞壁,⑤是細(xì)胞膜.

解答 解:(1)圖中甲、乙、丙三細(xì)胞中,甲和乙細(xì)胞均有由核膜包被而成的細(xì)胞核而丙細(xì)胞沒有,因此甲、乙屬于屬于真核細(xì)胞,而丙屬原核細(xì)胞.
(2)若將甲細(xì)胞置于高濃度的蔗糖溶液中,則甲細(xì)胞會因失水而發(fā)生發(fā)圖中甲和丙細(xì)胞都含有細(xì)胞壁,能支持和保護(hù)細(xì)胞,而乙細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,因此將上圖三種細(xì)胞分別置于清水中,三種細(xì)胞的形態(tài)變化最大的是乙.若將甲細(xì)胞置于高濃度的蔗糖溶液中,則會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,即細(xì)胞壁與原生質(zhì)層分離的現(xiàn)象(質(zhì)壁分離).
(3)丙圖細(xì)胞沒有由核膜包被的成形的細(xì)胞核、為原核細(xì)胞,原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,若丙圖中①表示的某種細(xì)胞器,則①是核糖體,對應(yīng)于乙圖中②.
故答案為:
(1)甲和乙    有由核膜包被而成的細(xì)胞核
(2)①細(xì)胞壁⑭原生質(zhì)層
(3)核糖體   ②

點(diǎn)評 本題結(jié)合幾種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的知識,考生識記細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的圖象和功能、明確原核細(xì)胞和真核細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的異同是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的有關(guān)聯(lián)系.請分析回答:

(1)請寫出圖中一個完整的反射弧感受器$\stackrel{①}{→}$A$\stackrel{⑥}{→}$內(nèi)分泌腺(用圖中的文字、數(shù)字和箭頭表示);決定信號在反射弧中單向傳遞的結(jié)構(gòu)主要分布在A中(用圖中文字或數(shù)字表示).
(2)圖中有分泌激素功能的結(jié)構(gòu)是A、垂體、內(nèi)分泌腺(用圖中的字母和文字表示).
(3)若圖中④激素是甲狀腺激素,則②激素是促甲狀腺激素釋放激素;當(dāng)④激素增多時,②和③的分泌量都能減少,這種調(diào)節(jié)方式叫(負(fù))反饋調(diào)節(jié).
(4)當(dāng)家鼠一次性飲用過量淡水后,則下丘腦(填名稱)合成的抗利尿激素會減少.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.圖是同學(xué)們到某良種場進(jìn)行參觀時,看到的胚胎移植繁育良種奶牛的技術(shù)流程示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)為了獲得更多的早期胚胎,常用促性腺激素對供體進(jìn)行處理,其目的是獲得更多的卵母細(xì)胞,經(jīng)人工授精后可得到早期胚胎.
(2)人工授精時卵子要發(fā)育到減數(shù)第二次分裂中期期才能與精子結(jié)合,受精的標(biāo)志是在卵細(xì)胞膜和透明帶間出現(xiàn)兩個極體.
(3)對受體母牛要進(jìn)行同期發(fā)情處理是為了為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境,沖卵中的“卵”是指早期胚胎.
(4)若供體母牛具有許多優(yōu)良性狀,可利用體細(xì)胞克隆技術(shù)加速遺傳改良進(jìn)程,請回答下列有關(guān)問題:
用于核移植的體細(xì)胞一般選用10代以內(nèi)的細(xì)胞,原因是10代以內(nèi)的細(xì)胞一般能保證正常的二倍體核型.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)檢測生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是(  )
A.只有脂肪的檢測需要使用顯微鏡
B.檢測還原糖、蛋白質(zhì)使用的試劑相同
C.只有還原糖的檢測需要加熱
D.三種物質(zhì)的顯色反應(yīng)均不相同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.圖甲表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙、丙為細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應(yīng),請據(jù)圖回答:

(1)甲圖中構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有2、3、5、6(填數(shù)字).乙、丙兩種膜結(jié)構(gòu)能在甲圖所示細(xì)胞中找到的是丙.
(2)該細(xì)胞面向腸腔的一側(cè)形成很多突起即微絨毛,該微絨毛的基本骨架是磷脂雙分子層.微絨毛不僅可以增加膜面積,還可以增加細(xì)胞膜上載體蛋白數(shù)量,有利于吸收腸腔中的葡萄糖等物質(zhì).
(3)膜蛋白C只能與特定分子結(jié)合,結(jié)合后使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,像“分子開關(guān)”一樣,引起細(xì)胞內(nèi)一系列變化,是細(xì)胞膜完成信息交流的分子基礎(chǔ).
(4)細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D,說明膜蛋白還具有催化功能.甲圖小腸上皮細(xì)胞控制合成四種膜蛋白功能不同、結(jié)構(gòu)有差異,其根本原因是控制合成這四種膜蛋白的基因不同.
(5)蛋白質(zhì)E的功能是與DNA分子的某一部位結(jié)合,以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA分子,蛋白質(zhì)E的名稱是RNA聚合酶.
(6)新生兒小腸上皮細(xì)胞吸收母乳中的免疫球蛋白方式是胞吞,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是一定的流動性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的敘述中,不正確的是(  )
A.生物膜系統(tǒng)內(nèi)各組分會發(fā)生直接或間接的聯(lián)系
B.各種生物膜的化學(xué)組成成分和結(jié)構(gòu)是相似的
C.生物膜系統(tǒng)將細(xì)胞分隔成許多絕對獨(dú)立的小區(qū)室
D.廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列據(jù)圖所作的敘述,正確的是(  )
A.若圖中細(xì)胞正常分裂,A與a、B與b都隨同源染色體分離而進(jìn)入兩個子細(xì)胞
B.若圖狀態(tài)下的細(xì)胞含有4個染色體組,其中2和3存在于同一個染色體組中
C.圖圈中部分表示胞嘧啶脫氧核苷酸,是DNA的基本組成單位之一
D.圖中b時刻后,機(jī)體仍可具有相應(yīng)的免疫能力

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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省哈爾濱市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)外K+、Na+和Cl-的敘述,錯誤的是

A.Na+與神經(jīng)細(xì)胞膜上興奮傳導(dǎo)有關(guān)

B.人體組織液中K+的濃度比組織細(xì)胞中的高

C.神經(jīng)細(xì)胞靜息電位形成的主要原因是K+外流

D.Na+和Cl-是形成哺乳動物細(xì)胞外液滲透壓的主要無機(jī)鹽離子

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于溶酶體的敘述正確的是

A.溶酶體是細(xì)胞內(nèi)的“消化車間”,可以合成多種水解酶,分解衰老損傷的細(xì)胞器

B.被溶酶體分解后的產(chǎn)物全部都被排出細(xì)胞外

C.溶酶體膜被硅塵破壞后會導(dǎo)致肺功能受損

D.溶酶體的雙層膜結(jié)構(gòu)在普通光學(xué)顯微鏡下是不可能看見的

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