草原上獅子與羚羊可根據(jù)對(duì)方的氣味進(jìn)行獵捕和躲避豬捕，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、羚羊在奔跑過(guò)程中，血液中胰島素含量升高
B、獅子在獵捕過(guò)程中，細(xì)胞中的ATP轉(zhuǎn)化為ADP的速率加快
C、羚羊在奔跑過(guò)程中，內(nèi)環(huán)境中葡萄糖分解成丙酮酸的速率加快
D、題干中的案例說(shuō)明物理信息能調(diào)節(jié)種間關(guān)系以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
考點(diǎn)：ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程,種間關(guān)系
專題：
分析：1、與血糖調(diào)節(jié)相關(guān)的激素主要是胰島素和胰高血糖素，其中胰島素的作用是機(jī)體內(nèi)唯一降低血糖的激素，胰島素能促進(jìn)全身組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而降低血糖濃度；胰高血糖素能促進(jìn)糖原分解，并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高．
2、內(nèi)環(huán)境包括血漿、組織液和淋巴．
3、生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型：
物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，通過(guò)物理過(guò)程傳遞的信息．
化學(xué)信息：生物在生命活動(dòng)過(guò)程中，產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)．
行為信息：是指某些動(dòng)物通過(guò)某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息．
解答： 解：A、在羚羊奔跑過(guò)程中，會(huì)氧化分解血糖提供能量，因此血糖濃度降低，胰高血糖素含量升高，A錯(cuò)誤；
B、獅子在獵捕過(guò)程中，消耗能量增多，故細(xì)胞中的ATP轉(zhuǎn)化為ADP的速率加快，B正確；
C、葡萄糖分解成丙酮酸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，不屬于內(nèi)環(huán)境，C錯(cuò)誤；
D、上述例子中的氣味屬于化學(xué)信息，這說(shuō)明化學(xué)信息能調(diào)節(jié)種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查血糖調(diào)節(jié)、細(xì)胞呼吸、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和能量流動(dòng)，意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)科學(xué)方法、科學(xué)實(shí)驗(yàn)的表述，正確的是（　　）
A、孟德?tīng)柪眉僬f(shuō)演繹法證明了豌豆細(xì)胞內(nèi)各種基因在有性生殖時(shí)遵循孟德?tīng)柖?/span>
B、利用電鏡和微攝影技術(shù)拍攝到細(xì)胞膜呈暗一亮一暗的圖片屬物理模型
C、類比推理法的結(jié)論不具有邏輯的必然性，需通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證
D、植物根細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)，可觀察到末期植物細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成新細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞間的信息傳遞對(duì)人體生命活動(dòng)的正常進(jìn)行起著重要作用，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、反射弧中的興奮傳遞涉及信息傳遞
B、激素都通過(guò)與細(xì)胞膜上特定受體相結(jié)合影響靶細(xì)胞
C、細(xì)胞間的信息傳遞參與穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)
D、某些脂質(zhì)可參與細(xì)胞間的信息傳遞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、細(xì)胞膜、葉綠體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜都屬于生物膜系統(tǒng)
B、所有的酶都在生物膜上，沒(méi)有生物膜生物就無(wú)法進(jìn)行各種代謝活動(dòng)
C、生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)都是一樣的，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系
D、細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開(kāi)，使細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)不會(huì)互相干擾

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞癌變的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、某些病毒可能導(dǎo)致細(xì)胞發(fā)生癌變
B、癌變細(xì)胞黏著性降低，容易發(fā)生轉(zhuǎn)移
C、癌變細(xì)胞有可能被人體免疫系統(tǒng)清除
D、癌變細(xì)胞的酶活性降低導(dǎo)致代謝減緩

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家通過(guò)誘導(dǎo)手段，強(qiáng)迫幾個(gè)“轉(zhuǎn)錄因子”對(duì)應(yīng)的基因高水平表達(dá)，使高度分化的體細(xì)胞重編程為一種新型多能干細(xì)胞F-class細(xì)胞，該細(xì)胞能夠分化成為幾乎所有類型的細(xì)胞，是研究疾病和開(kāi)發(fā)藥物的理想干細(xì)胞．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）“轉(zhuǎn)錄因子”的化學(xué)本質(zhì)是
 
，其合成場(chǎng)所是
 
，其合成后穿過(guò)
 
層磷脂分子影響其他各種基因的表達(dá)．
（2）F-class細(xì)胞
 
（是/否）具有細(xì)胞周期．
（3）“轉(zhuǎn)錄因子”對(duì)應(yīng)的基因高水平表達(dá)，使高度分化的體細(xì)胞重編程為F-class細(xì)胞的根本原因是
 
．
（4）借助該技術(shù)，利用白血病患者正常體細(xì)胞誘導(dǎo)形成F-class細(xì)胞，再分化成骨髓干細(xì)胞之后移植，避免了免疫排斥現(xiàn)象，原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的是（　�。�
A、在自然選擇作用下，生物只朝著適應(yīng)環(huán)境的方向進(jìn)化
B、在物種形成方式中，只有漸進(jìn)的物種形成需要經(jīng)過(guò)隔離
C、若種群達(dá)到遺傳平衡，則種群中的等位基因頻率均相等
D、若個(gè)體產(chǎn)生了有利于生存的變異，則該變異在后代中必然被保留和積累

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

正常的水稻體細(xì)胞染色體數(shù)為2n=24．現(xiàn)有一種三體水稻，細(xì)胞中7號(hào)染色體的同源染色體有三條．即染色體數(shù)為2n+1=25，如圖為該水稻細(xì)胞及其產(chǎn)生的配子類型和比例示意圖（6、7為染色體標(biāo)號(hào)；A為抗病基因，a為非抗病基因；①--④為四種類型配子）．已知染色體數(shù)異常的配子（①、③）中雄配子不能參與受精作用，其他配子均能參與受精作用．請(qǐng)回答：

（1）若減數(shù)分裂過(guò)程沒(méi)有發(fā)生基因突變和染色體交叉互換，且產(chǎn)生的配子均有正常活性，則配子②和③
 
（可能/不可能）來(lái)自一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞，配子④的7號(hào)染色體上的基因?yàn)?div id="wkqki6m" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

（2）某同學(xué)取該三體的幼嫩花藥觀察減數(shù)分裂過(guò)程，欲觀察7號(hào)染色體的配對(duì)狀況，應(yīng)選擇處于
 
期的細(xì)胞，若某次級(jí)精母細(xì)胞形成配子①，該次級(jí)精母細(xì)胞中染色體數(shù)為
 

（3）現(xiàn)用非抗病水稻（aa）和該三體抗病水稻（AAa）雜交，已測(cè)得正交實(shí)驗(yàn)的F1抗病水稻：非抗病=2：1．請(qǐng)預(yù)測(cè)反交實(shí)驗(yàn)的F1中，非抗病水稻所占比例為
 
抗病水稻中三體所占比例為
 

（4）香稻的香味由隱性基因（b）控制，普通稻的五香味由顯性基因（B）控制，等位基因B、b可能位于6號(hào)染色體上，也可能位于7號(hào)染色體上．現(xiàn)有正常的香稻和普通稻，7號(hào)染色體三體的香稻和普通稻四種純和種子供選用，請(qǐng)你設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，從而定位等位基因B、b的染色體位置．
實(shí)驗(yàn)步驟：
a、選擇正常的
 
稻為父本和三體的
 
稻為母本雜交得F1，
b、用正常的香味稻為母本與F1中三體的普通稻為父本雜交，
b、統(tǒng)計(jì)子代中的香稻和普通稻的性狀分離比．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
d、若子代中的香稻和普通稻的性狀分離比為
 
，則等位基因（B、b）位于7號(hào)染色體上．
e、若子代中的香稻和普通稻的性狀分離比為
 
，則等位基因（B、b）位于6號(hào)染色體上．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將小鼠myoD基因?qū)塍w外培養(yǎng)的未分化肌肉前體細(xì)胞，細(xì)胞分化及肌纖維形成過(guò)程如圖所示，下列敘述正確的是（　�。�
A、該過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
B、檢測(cè)圖中細(xì)胞核糖體蛋白基因是否表達(dá)可確定細(xì)胞分化與否
C、完成分化的肌肉細(xì)胞通過(guò)有絲分裂增進(jìn)細(xì)胞數(shù)量形成別肌纖維
D、肌肉前體細(xì)胞比肌肉細(xì)胞在受到電離輻射時(shí)更容易發(fā)生癌變

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