【題目】血漿中的抗體是漿細胞產(chǎn)生的分泌蛋白。下表列出的抗體肽鏈合成與抗體加工的場所，正確的是（ ）

選項

抗體肽鏈合成場所

抗體加工場所

A

游離的核糖體

細胞質基質、內(nèi)質網(wǎng)

B

游離的核糖體

溶酶體、高爾基體

C

內(nèi)質網(wǎng)上的核糖體

溶酶體、內(nèi)質網(wǎng)

D

內(nèi)質網(wǎng)上的核糖體

內(nèi)質網(wǎng)、高爾基體

【答案】D

【解析】抗體屬于分泌蛋白，其形成過程為：由附著在內(nèi)質網(wǎng)上的核糖體合成肽鏈，肽鏈經(jīng)過內(nèi)質網(wǎng)初步加工，形成有一定空間結構的蛋白質，再運往高爾基體進行進一步的加工修飾，成為成熟的分泌蛋白，然后以囊泡形式運輸至細胞膜與細胞膜融合，分泌到細胞外，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于免疫系統(tǒng)組成的敘述錯誤的是

A. 骨髓、胸腺、脾臟，扁桃體、淋巴結都是免疫器官

B. T細胞、B細胞，吞噬細胞都是免疫細胞

C. 淋巴因子、抗體、溶菌酶是免疫細胞產(chǎn)生的免疫活性物質

D. 胸腺和骨髓分別是T細胞和B細胞成熟的場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究“某酸奶中乳酸菌耐藥情況”而制定的流程圖，請分析回答：

（1）本研究使用的細菌培養(yǎng)基中特別加入了一定量的碳酸鈣，乳酸菌在___________（生理過程）中產(chǎn)生的乳酸能與不溶性的碳酸鈣生成可溶性的乳酸鈣，從而在菌落周圍形成溶鈣圈。從功能角度分析，本研究使用的培養(yǎng)基屬于___________。

（2）在利用高壓蒸汽滅菌鍋對培養(yǎng)基滅菌時，鍋內(nèi)水加熱煮沸后，必須___________，以保證鍋內(nèi)氣壓上升，達到121℃。滅菌后的培養(yǎng)基應適當冷卻后，在___________附近倒平板。

（3）在酸奶制作過程中要嚴格控制發(fā)酵條件是保證發(fā)酵正常進行的關鍵，通常所指的發(fā)酵條件包括______________________（至少寫出兩項）。一般情況下含抗生素牛奶不宜制作酸奶，原因是___________。

（4）請完善“檢測乳酸菌對青霉素、四環(huán)素耐藥性”實驗操作步驟：
步驟1：分別取___________加入滅菌后冷卻至50℃左右的三組無菌培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基中，立即混勻，靜置凝固成平板。
步驟2：向三組培養(yǎng)基中分別接種______________________。
步驟3：將接種后的三組培養(yǎng)基都置于適宜溫度等條件下培養(yǎng)若干天，觀察比較培養(yǎng)基中菌落生長情況。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在菲律賓首都馬尼拉郊外的一片稻田里，一種被稱為“金色大米”的轉基因水稻已經(jīng)悄然收獲。這種轉基因大米可以幫助人們補充每天必需的維生素A。由于含有可以生成維生素A的β胡蘿卜素，它呈現(xiàn)金黃色澤，故稱“金色大米”�！敖鹕竺住钡呐嘤鞒倘鐖D所示，請回答下列問題。（已知酶Ⅰ的識別序列和切點是—G↓GATCC—，酶Ⅱ的識別序列和切點是—↓GATC—）。

（1）培育“金色大米”的基因工程操作四步曲中，其核心是_____，通過該操作形成了圖中的_____（填字母），它的構成至少包括_________________等。

（2）在研究過程中獲取了目的基因后采用_________技術進行擴增。在構建c的過程中目的基因用_____（填“限制酶Ⅰ”或“限制酶Ⅱ”）進行了切割。檢驗重組載體導入能否成功，需要利用_______作為標記基因。

（3）過程d通常采用_____法，過程e運用了_____技術，在該技術應用的過程中，關鍵步驟是利用含有一定營養(yǎng)和激素的培養(yǎng)基誘導植物細胞進行_____和_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．性激素、生長激素、胰島素都是蛋白質

B．淀粉、半乳糖、糖原都屬于多糖

C．膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質

D．動物乳汁中的乳糖和植物細胞中的纖維素都屬于多糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】到南極考察的科學工作者，為了保護環(huán)境，除了必須把塑料以及金屬類廢棄物帶離南極外，還必須把人體尿液。糞便等廢物帶離南極，這是因為南極( )

A．缺少生產(chǎn)者 B．分解者很少

C．沒有消費者 D．缺乏必要的生活設施

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物一選修1:生物技術實踐]

長期使用除草劑會污染環(huán)境，研究發(fā)現(xiàn)一除草劑（有機物）能被土壤中某細菌（M）降解。下圖為分離能降解該除草劑的M菌種的過程。請回答下列相關問題：

（1）在液體培養(yǎng)基的基礎上制備固體培養(yǎng)基時常用的凝固劑是_______________。

（2）土壤有“微生物的天然培養(yǎng)基”之稱。為了獲取能降解該除草劑的M菌種，選擇的土壤樣品應來自

__________。圖中①過程所用的培養(yǎng)基中需要加入____________________作為唯一碳源。進行選擇培養(yǎng)的目的是____________________。

（3）圖中②過程劃線所用的工具為__________，該工具在使用前后都要進行__________滅菌。

（4）若要檢測土樣中的細菌含量，應采用__________法進行接種。先將1mL土壤溶液稀釋100倍，然后隨機選取4個經(jīng)滅菌處理的平板，其中3個平板上分別涂布0.1mL稀釋液，1個平板未涂布稀釋液，適當培養(yǎng)后，4個平板上的菌落數(shù)分別為39、38、37和0，則可計算得出每升土壤溶液中的活菌數(shù)為__________個。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某地區(qū)農(nóng)村“四位一體”生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖，基本實現(xiàn)了“養(yǎng)豬不墊圈，照明不用電，做飯不需柴和炭，種菜不花化肥錢”，綠色產(chǎn)品無污染的生產(chǎn)模式。請冋答下列問題：

（1）該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的最主要成分是_____________________，蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于____________。

（2）圖中能量流向人體的途徑有____________(填字母）。玉米同化的能量，一部分用于自身生長、發(fā)育、繁殖等生命活動，一部分____________________________________________________________。

（3）與種植單一玉米的農(nóng)田相比，該生態(tài)農(nóng)業(yè)中將玉米和大豆間作（相間種植），既可提高光能的利用率，又可減少氮肥的用量，并且生態(tài)系統(tǒng)的____________穩(wěn)定性也有所提高。與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比，構建生態(tài)農(nóng)業(yè)的優(yōu)點有___________、___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體高等植物有三對較為明顯的相對性狀，基因控制情況見下表�，F(xiàn)有一種群，其中基因型為AaBbCc的植株M若干株，基因型為aabbcc的植株N若干株以及其他基因型的植株若干株。不考慮基因突變、交叉互換和染色體變異，回答以下問題：

(1)在該條件下該植物種群內(nèi)，共有_________種表現(xiàn)型，其中紅花窄葉細莖有_________種基因型。

(2)若三對等位基因位于三對同源染色體上，則M×N后，F1中紅花植株占_______，紅花窄葉植株占__________，紅花窄葉粗莖植株占。___________

(3)若植株M體細胞內(nèi)該三對基因在染色體上的分布如上圖1所示，則M×N，F1基因型及比例為_______________________________。如果M與N雜交，F1的基因型及比例為Aabbcc:aaBbCc="1:1," ，請在上圖2中繪出植株M體細胞內(nèi)該三對基因在染色體上的分布。___________

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