7．下列關于種群特征的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．種群密度預示著種群數(shù)量的未來變化趨勢
B．出生率和死亡率是決定種群數(shù)量的直接因素
C．進行種群密度的調查有利于合理利用生物資源
D．種群的性別比例在一定程度上影響種群的出生率

分析 種群的數(shù)量特征包括出生率和死亡率、遷入率和遷出率、種群密度、年齡組成、性別比例，其中出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小，性別比例直接影響種群的出生率，年齡組成預測種群密度變化．

解答 解：A、年齡組成預示著種群數(shù)量的未來變化趨勢，A錯誤；
B、出生率和死亡率是決定種群數(shù)量的直接因素，B正確；
C、進行種群密度的調查有利于合理利用生物資源，確定合適的利用量，而不危害種群的可持續(xù)發(fā)展，C正確；
D、性別比例可直接影響種群的出生率，D正確．
故選：A．

點評 本題考查種群特征，要求考生識記種群特征，特別是種群的數(shù)量特征，明確各數(shù)量特征之間的關系，再結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，利用細胞工程和胚胎工程技術培育哺乳動物的方式有三種，其中a為精子，b為卵細胞，c和d均為體細胞．請回答下列問題：
（1）方法一為試管動物的培育過程，其中精子a在受精前要進行獲能處理，在體內，該過程是在雌性動物的輸卵管（生殖道）中完成的．受精時首先發(fā)生頂體反應，頂體內的酶釋放出來，使精子穿過放射冠后與透明帶接觸．
（2）方法二的理論基礎是動物細胞核的全能性，通過方法二獲得的 動物個體乙的遺傳物質主要來自于c（填“b”或“c”）．
（3）方法三獲得雜種細胞，該技術的突出優(yōu)點是突破遠緣雜交不親和障礙．誘導動物細胞融合，有別于植物細胞融合的誘導方法為用滅活的仙臺病毒誘導細胞融合．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述中正確的是（　�。�
A．能量流動是單向的，不可逆轉的
B．食物鏈越長，可供最高營養(yǎng)級消費者的能量越多
C．初級消費者越多，次級消費者獲得的能量越少
D．營養(yǎng)級越多，能量的利用就越充分

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關于染色體，DNA、基因之間關系的敘述，正確的是（　　）
A．染色體是DNA的唯一載體
B．一條染色體上只有1個DNA分子
C．基因是DNA分子的任意片段
D．基因組成相同的兩個個體性狀可能不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．動物細胞與植物細胞的有絲分裂過程明顯不同的是（　�。�
A．間期有染色質的復制
B．末期在細胞的中部不形成細胞板
C．后期有著絲點的分裂
D．末期染色體平均分配到兩個子細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列與實驗相關的敘述，錯誤的是（　　）
A．用紅、綠熒光染料標記膜蛋白研究細胞膜的流動性
B．加熱臨時裝片以固定細胞有利于觀察線粒體
C．花生子葉切片用蘇丹Ⅲ染色后可觀察到橘黃色顆粒
D．觀察新鮮黑藻液裝片可通過葉綠體運動判斷細胞質流動

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．將洋蔥表皮細胞放置在不同濃度的物質M溶液中，并測定洋蔥表皮細胞吸收M的速率，結果如圖所示．對結果的解釋最合理的是（　　）
A．細胞吸收M是從低濃度向高濃度B．細胞吸收M的方式為主動運輸
C．細胞吸收M需載體蛋白的參與D．細胞吸收M所需能量供應不足

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體內存在由非糖物質轉化為葡萄糖的糖異生途徑，據(jù)報道科學家已發(fā)現(xiàn)了參與糖異生的一種關鍵性酶﹣PEPCKI，其作用過程如圖所示．下列敘述中不正確的是（ ）

A．胰高血糖素可能與PEPCKI在細胞內的活性表達有關

B．細胞中PEPCKI濃度過高可能導致糖尿病的發(fā)生

C．抑制PEPCKI乙�；癁橹委熀皖A防糖尿病提供可能

D．圖示調節(jié)的結果有利于維持內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省南校高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的肝臟細胞中含顯最多的有機物是（ ）

A．肝糖原 B．蛋內質 C．脂肪 D．水

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