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7.如圖所示,利用細胞工程和胚胎工程技術培育哺乳動物的方式有三種,其中a為精子,b為卵細胞,c和d均為體細胞.請回答下列問題:
(1)方法一為試管動物的培育過程,其中精子a在受精前要進行獲能處理,在體內,該過程是在雌性動物的輸卵管(生殖道)中完成的.受精時首先發(fā)生頂體反應,頂體內的酶釋放出來,使精子穿過放射冠后與透明帶接觸.
(2)方法二的理論基礎是動物細胞核的全能性,通過方法二獲得的 動物個體乙的遺傳物質主要來自于c(填“b”或“c”).
(3)方法三獲得雜種細胞,該技術的突出優(yōu)點是突破遠緣雜交不親和障礙.誘導動物細胞融合,有別于植物細胞融合的誘導方法為用滅活的仙臺病毒誘導細胞融合.

分析 分析題圖:方法一表示體外受精,形成的動物個體甲為試管動物;方法二是核移植,形成的動物個體乙為克隆動物;方法三是動物細胞融合技術,可用于制備單克隆抗體.

解答 解:(1)方法一為受精作用,首先精子a要獲能;在體內,該過程是在雌性動物的輸卵管(生殖道)完成的.受精時首先發(fā)生頂體反應,頂體內的酶釋放出來,使精子穿過放射冠 后與透明帶接觸.
(2)方法二是核移植,理論基礎是動物細胞核的全能性,由于遺傳物質主要存在于細胞核,通過方法二獲得的 動物個體乙的遺傳物質主要來自于供核方c.
(3)方法三是動物細胞融合,獲得雜種細胞,該技術的突出優(yōu)點是:突破遠緣雜交不親和障礙.誘導動物細胞融合,有別于植物細胞融合的誘導方法為用滅活的仙臺病毒誘導細胞融合.
故答案為:
(1)獲能      輸卵管(生殖道)     放射冠     透明帶
(2)動物細胞核的全能性    c 
(3)突破遠緣雜交不親和障礙    滅活的仙臺病毒

點評 本題結合圖解,考查動物細胞核移植技術、單克隆抗體的制備、體外受精等知識,要求考生識記動物細胞核移植技術的過程、原理及應用;識記單克隆抗體制備的過程;識記體外受精的過程及應用,能正確分析題圖,再結合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖所示的細胞為減數分裂過程的一個時期.
(1)細胞中有4個DNA分子.細胞內有2對同源染色體,
有2個四分體.
(2)細胞中有8個染色單體,它們是a、a′、b、b′、c、c′、d、d′.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.在組成生物體的細胞中有許多忙碌不停的細胞器,如圖中①~⑤所示,下列有關敘述不正確的是( 。
A.①與③間膜的相互轉化體現了生物膜的流動性
B.需氧型生物的細胞中都含有②,如綠色植物、各種動物等
C.②④結構都具有雙層膜,都能進行能量轉換
D.②④⑤結構中都能產生水,其中②④中都有⑤

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15.核基因編碼的蛋白質在細胞內的運輸取決于自身的氨基酸序列中是否包含了信號序列以及信號序列的差異,如圖所示.

(1)研究發(fā)現,③過程輸出的蛋白質并不包含信號序列,推測其原因是信號序列在內質網中被(酶)切除(水解).經②③過程形成的蛋白質經過④途徑送往溶酶體、成為膜蛋白或分泌蛋白(或“分泌至細胞外”).
(2)在內質網中未折疊或錯誤折疊的蛋白質,會在內質網中大量堆積,此時細胞通過改變基因表達減少新蛋白質的合成,或增加識別并講解錯誤折疊蛋白質的相關分子,進行細胞水平的反饋調節(jié).
(3)線粒體和葉綠體所需的蛋白質部分來自⑥、⑦過程,部分在線粒體或葉綠體基因(DNA)的指導下合成,該事實反映了線粒體和葉綠體均是半自主復制細胞器.
(4)某些蛋白質經⑧過程進入細胞核需要通過核孔(結構),這一過程具有選擇性.
(5)據圖分析總結細胞內蛋白質定向運輸的原因是送往不同細胞結構的蛋白質具有不同的信號序列.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列敘述中不屬于癌細胞特征的是( 。
A.癌細胞在適宜的條件下只能分裂50~60次
B.癌細胞能夠無限增殖
C.癌細胞的形態(tài)結構發(fā)生了變化
D.癌細胞彼此之間的黏著性降低,導致在體內易分散和轉移

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12.某蛋白質由n條肽鏈組成,氨基酸的平均相對分子質量為a,控制該蛋白質合成的基因含b個堿基對,則該蛋白質相對分子質量約為(  )
A.($\frac{1}{3}$)ab-6bB.($\frac{3}$-a)×18×18C.($\frac{1}{3}$)ab-($\frac{3}$-n)×18D.($\frac{3}{2}$)ab+6b+18n

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19.將幼小植株在適宜條件下橫放,一段時間后,生長情況如圖所示,請回答有關問題:
(1)對A、B、C、D四點的生長素含量進行測定,C點的生長素含量小于(大于或小于)D點的生長素含量.造成A、B處生長素含量差異的原因是重力作用下的生長素橫向運輸.
(2)根彎曲向下生長,主要原因是重力的作用使生長素分布不均,B點較多,A點較少,而根細胞對生長素的敏感度較高,因而B點的生長受抑制,A點生長較快,因此向下彎曲生長..
(3)若去掉頂芽,則側芽會加快生長,原因是頂端優(yōu)勢被解除(或側芽處的生長素濃度降低,促進生長)..
(4)將該植株移栽時,要保留芽和幼葉,主要是因為芽和幼葉能產生生長素.

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7.科研人員用不同濃度的葡萄糖培養(yǎng)液培養(yǎng)大鼠離體胰島組織,實驗組加入適量的藥物A(一種咪唑啉類藥物,作用于胰島),對照組加入等量生理鹽水.一段時間后,測定上淸液中胰島素含量,結果如表.回答下列問題:
葡萄糖濃度(mmol•L-1胰島素相對含量
對照組實驗組
00.380.40
2.80.570.61
8.31.091.66
11.11.712.91
(1)胰島素是由胰島組織中的胰島B細胞分泌的.在機體血糖平衡的調節(jié)過程中,胰島素的生理功能是促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而降低血糖濃度.
(2)該實驗研究的問題是:在不同葡萄糖濃度條件下,藥物A對胰島素分泌的影響.
(3)根據實驗結果能夠得出的初步結論是:
①藥物A對大鼠胰島素分泌有促進作用;
②一定范圍內,隨著葡萄糖濃度增加促進作用增強.

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7.下列關于種群特征的敘述中,錯誤的是( 。
A.種群密度預示著種群數量的未來變化趨勢
B.出生率和死亡率是決定種群數量的直接因素
C.進行種群密度的調查有利于合理利用生物資源
D.種群的性別比例在一定程度上影響種群的出生率

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