【題目】下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. Rous肉瘤病毒屬于致癌因子

B. 神經(jīng)遞質(zhì)的釋放消耗能量

C. 大腸桿菌擬核的DNA中含有端粒

D. 原癌基因和抑癌基因在正常細(xì)胞中也存在

【答案】C

【解析】Rous肉瘤病毒屬于生物致癌因子，A正確；神經(jīng)遞質(zhì)釋放的方式是胞吐，需要消耗能量，B正確；端粒是真核細(xì)胞染色體末端的一種特殊結(jié)構(gòu)，而大腸桿菌是原核生物，沒(méi)有染色體，有沒(méi)有端粒，C錯(cuò)誤；原癌基因和抑癌基因在正常細(xì)胞中也存在，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為某陽(yáng)生植物在夏季某一天中午光膜強(qiáng)烈轉(zhuǎn)向陰天時(shí)，光合作用過(guò)程中葉綠體內(nèi)C3、C5化合物的含量變化。那么此時(shí)C3和C5含量的變化分別相當(dāng)于曲線中的

A．c～d段（X），b～c段（Y）

B．d～e段（X），d～e段（Y）

C．d～e段（Y），c～d段（X）

D．b～c段（Y），b～c段（X）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將甲種傘形帽傘藻的A部分與乙種菊花形帽傘藻的B部分嫁接在一起，第一次長(zhǎng)出的帽狀體呈中間類型，若切除這一帽狀體，第二次長(zhǎng)出的帽狀體為與甲相同的傘形帽。下列分析不正確的是

A．甲、乙兩種傘藻細(xì)胞均含有多種具膜的細(xì)胞器

B．中間類型可能同時(shí)含甲、乙兩種傘藻的蛋白質(zhì)

C．若再次切除帽狀體，長(zhǎng)出的帽狀體仍為傘形帽

D．該實(shí)驗(yàn)證明了帽狀體的形態(tài)建成只受細(xì)胞核控制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】油菜果實(shí)發(fā)育所需的有機(jī)物主要來(lái)源于果皮的光合作用。圖甲表示在適宜條件下油菜果實(shí)凈光合速率與呼吸速率的變化，圖乙表示油菜種子中儲(chǔ)存有機(jī)物含量的變化。下列判斷錯(cuò)誤的是

A.第24天的果實(shí)總光合速率小于第12天的果實(shí)總光合速率

B.第36天后果皮逐漸變黃與葉綠素含量減少有關(guān)

C.第36天，種子內(nèi)含量最高的有機(jī)物可用斐林試劑檢測(cè)

D.圖示結(jié)果表明在種子發(fā)育過(guò)程中該有機(jī)物由可溶性糖和淀粉轉(zhuǎn)化而來(lái)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是受精過(guò)程的部分階段，排列順序正確的是（ ）

①第一次卵裂開始 ②釋放第二極體 ③頂體反應(yīng) ④穿越透明帶 ⑤雌、雄原核的形成 ⑥核膜消失，雌、雄原核融合

A．①②③④⑤⑥ B．③②④⑤⑥①

C．③④②①⑤⑥ D．③④②⑤⑥①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶的敘述正確的是

A. 一種酶只能催化一種化學(xué)反應(yīng)

B. 細(xì)胞內(nèi)所有化學(xué)反應(yīng)都需要酶的催化

C. 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的蛋白質(zhì)

D. 酶的存在使細(xì)胞代謝能在溫和條件下快速反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳學(xué)的研究中，科學(xué)家所運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)方法，搭配合理的是

①孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)提出了基因的分離定律和自由組合定律

②薩頓發(fā)現(xiàn)基因和染色體的行為存在明顯的平行關(guān)系，提出假說(shuō)“基因在染色體上”

③摩爾根進(jìn)行果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)，證明基因位于染色體上

A. ①假說(shuō)-演繹法 ②假說(shuō)-演繹法 ③類比推理法

B. ①假說(shuō)-演繹法 ②類比推理法 ③假說(shuō)-演繹法

C. ①類比推理法 ②類比推理法 ③假說(shuō)-演繹法

D. ①假說(shuō)-演繹法 ②類比推理法 ③類比推理法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】漢麥林（Hammerlin）的實(shí)驗(yàn)如下圖所示，將單細(xì)胞的地中海杯狀藻先在近核處切斷（a），再在近杯處切斷（e），此中間的莖（b）置于海水中可再生一杯（c），但將此杯切掉后，不能再生第二個(gè)杯（d）；（e）處不能再生出其他部分；（a）處可以再生一完整個(gè)體（f），將其切斷后的（g）處，還可再生一完整個(gè)體。這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明

①決定杯狀藻的藻杯形態(tài)發(fā)生的遺傳信息來(lái)自細(xì)胞質(zhì)

②決定杯狀藻的藻杯形態(tài)發(fā)生的遺傳信息可能來(lái)自于細(xì)胞核

③杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的遺傳信息共同作用的結(jié)果

④（b）能再生一杯是因?yàn)?/span>（b）中含有與藻杯產(chǎn)生有關(guān)的物質(zhì)

A．①② B．②③ C．②④ D．③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體的生命活動(dòng)離不開水，下列關(guān)于水的敘述，正確的是

A．H2O在光下分解，產(chǎn)生的［H］將固定的C3全部還原成（CH2O）

B．由氨基酸形成多肽時(shí)，生成物H2O中的氫來(lái)自羧基

C．在最基本的生命系統(tǒng)中，H2O可作為其構(gòu)成的結(jié)構(gòu)成分

D．有氧呼吸時(shí)，生成物中H2O中的氫來(lái)自線粒體中丙酮酸的分解

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