(每空1分,共11分)完成下列與實驗有關的題:
(1)某小組進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗時,同樣實驗條件下分別在4個試管中進行培養(yǎng)(見下表),均獲得了“S”形增長曲線。根據(jù)實驗結(jié)果判斷
試管號 |
一 |
二 |
三 |
四 |
培養(yǎng)液體積(mL) |
10 |
5 |
10 |
5 |
起始酵母菌數(shù)(103個) |
10 |
5 |
5 |
10 |
A.試管四內(nèi)種群的K值與試管一的是否相同?
B.4個試管內(nèi)的種群達到K值的時間是否相同?
C.試管二和試管四內(nèi)的種群數(shù)量哪個先開始下降?
(2)人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實踐。某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季生根和側(cè)芽生長的影響,請回答下列問題:
① 由圖1得出的初步結(jié)論是:甲和乙對微型月季插條生根的影響分別是 、
。
② 由圖1的結(jié)果 (填“能”或“不能”)判斷0.5μmol/L的激素類似物乙對生根的影響。為探究3 μmol/L的激素類似物甲和0.5μmol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的復合影響,應設計 種培養(yǎng)基。
③ 已知甲為生長素類似物,圖2為其X、Y和Z三種濃度下對微型月季莖段側(cè)芽生長的影響,則:
a:X濃度的甲對微型月季莖段側(cè)芽生長具有 作用。
b:X濃度和Y濃度之間大小的關系是: ; X濃度和Z濃度之間大小的關系是: ; Y濃度和Z濃度之間大小的關系是:
科目:高中生物 來源:2011-2012學年四川省資陽市高二上學期期末質(zhì)量檢測生物試卷 題型:綜合題
(每空1分,共11分)6月5日是世界環(huán)境日,今年我國的世界環(huán)境日主題是“共建生態(tài)文明、共享綠色未來”。草原是綠色生態(tài)環(huán)境的組分。某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示。
(1)圖中食物網(wǎng)很簡單,因此,該草原生態(tài)系統(tǒng)的_______________________能力較差,其______________穩(wěn)定性也相應較低。除圖中所示的生物類群外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應有________________才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進行。
(2)如果圖中草能提供10000KJ的能量,營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為10%—20%,那么鷹占據(jù)的營養(yǎng)級能得到的最低和最高能量值分別是___________KJ和___________KJ。若去除蛇,且狐的數(shù)量不變,則草原容納鷹的數(shù)量會__________。若外來生物入侵該區(qū),則會導致草原的__________銳減或喪失。
(3)影響圖中兔種群數(shù)量變化的種間因素是__________和競爭。
(4)草原干旱時,兔攝取水分減少,體內(nèi)細胞外液滲透壓__________,引起__________滲透壓感受器興奮,增加抗利尿激素的釋放,進而引起_________________________對水的重吸收增加,減少排尿量,以保持體內(nèi)水平衡。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年江西省贛州市信豐縣信豐中學高一第二次月考生物試卷 題型:綜合題
( 每空1分,共11分) 細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。圖中的A、B、C、D是4種不同類型的細胞,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)A~D圖所示細胞中一定能進行光合作用的是______________(填代號)。
(2)B細胞的某種分泌蛋白,在核糖體中合成之后,按照______________(用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱表示)的方向運到細胞外。
(3)與B細胞相比,A細胞中特有的能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是[ ]___________
(4)圖A中[4]和[6]兩種具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器為適應各自的功能,都有增大膜面積的方式,方式分別是_________________________________
(5)若圖B細胞表示動物胰臟內(nèi)的細胞,⑥可能為____________________;若圖B細胞表示漿細胞(免疫細胞),⑥可能為_____ _______
(6)從圖B中可看出,通過形成囊泡形式相互轉(zhuǎn)化的生物膜是
(7)已知圖A生物進行有性生殖,圖A中含DNA的結(jié)構(gòu)有 (寫圖示中數(shù)字),其中能從父本傳遞給子代的是 _____(填細胞結(jié)構(gòu))
(8)若用某種藥物處理B細胞,發(fā)現(xiàn)對氨基酸吸收速率大大降低,而對其他物質(zhì)吸收沒影響,說明這種藥物的作用是 ___
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科目:高中生物 來源:2014屆吉林省高三上學期第二次階段檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(每空1分,共11分)下圖表示某細胞器的部分結(jié)構(gòu),請回答下列問題。
(1)該圖表示的結(jié)構(gòu)是,圖中表示了由到的能量轉(zhuǎn)化形式。
(2)A、B含有兩類物質(zhì)。從功能方面看,C表示的物質(zhì)是。
(3)圖中所示的ATP和NADPH在該細胞器中參與反應中的過程。
該反應的整個途徑是美國科學家用方法探明的。
(4)若圖中NADPH參與上述反應不穿過膜結(jié)構(gòu),則圖中所示的O2用于真核細胞的有氧呼吸,至少穿過層生物膜。
(5)某品種植物的光合作用速率和呼吸作用速率隨溫度變化而變化的曲線如下圖(PG表示光合作用速率,R表示呼吸作用速率)。若光照等其他條件不變,溫度從20℃上升至30℃,則植物細胞從外界環(huán)境中吸收CO2的速率將,原因是。
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科目:高中生物 來源:2014屆湖北省高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(每空1分,共11分)植物的花藥培養(yǎng)在育種上有特殊的意義。植物組織培養(yǎng)可用于無病毒植株及細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)等方面。請回答相關問題:
(1)對月季來說,________期的花粉最易培養(yǎng)成功。確定花粉發(fā)育時期最常用的方法有________法,但是對于花粉細胞核不易著色的植物,需采用 法,該法能將花粉細胞核染成________色。
(2)若要培育蘭花無病毒植株,常選擇蘭花的______________作為外植體,原因是該部位______________。
(3)若要提取細胞產(chǎn)物,通常將外植體培養(yǎng)至____________階段。
(4)進行組織培養(yǎng)需配制MS培養(yǎng)基,在該培養(yǎng)基中常需要添加____________、____________等植物激素。
(5)無菌技術也是成功誘導出花粉植株的重要因素,下列各項中使用化學藥劑進行消毒的是________,采用灼燒方法進行滅菌的是________。(答序號)
①培養(yǎng)皿 ②培養(yǎng)基 ③實驗操作者的雙手 ④三角錐形瓶 ⑤接種環(huán) ⑥花蕾
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科目:高中生物 來源:2013屆四川省資陽市高二上學期期末質(zhì)量檢測生物試卷 題型:綜合題
(每空1分,共11分)6月5日是世界環(huán)境日,今年我國的世界環(huán)境日主題是“共建生態(tài)文明、共享綠色未來”。草原是綠色生態(tài)環(huán)境的組分。某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示。
(1)圖中食物網(wǎng)很簡單,因此,該草原生態(tài)系統(tǒng)的_______________________能力較差,其______________穩(wěn)定性也相應較低。除圖中所示的生物類群外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應有________________才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進行。
(2)如果圖中草能提供10000KJ的能量,營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為10%—20%,那么鷹占據(jù)的營養(yǎng)級能得到的最低和最高能量值分別是___________KJ和___________KJ。若去除蛇,且狐的數(shù)量不變,則草原容納鷹的數(shù)量會__________。若外來生物入侵該區(qū),則會導致草原的__________銳減或喪失。
(3)影響圖中兔種群數(shù)量變化的種間因素是__________和競爭。
(4)草原干旱時,兔攝取水分減少,體內(nèi)細胞外液滲透壓__________,引起__________滲透壓感受器興奮,增加抗利尿激素的釋放,進而引起_________________________對水的重吸收增加,減少排尿量,以保持體內(nèi)水平衡。
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