根據(jù)“生物組織中可溶性糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實驗,回答下列問題:
(1)鑒定成熟蘋果果肉中存在還原性糖所用的試劑是
 
,該試劑與細胞內(nèi)還原性糖發(fā)生作用,形成
 
沉淀,因此,可用該試劑檢驗糖尿病人尿液中
 
的含量.
(2)鑒定花生子葉中脂肪的實驗中,能將脂肪染成橘黃色的染液是
 
,用其染色,用吸水紙吸取染液,再滴加1至2滴酒精溶液,酒精的作用是
 

(3)鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時,向組織液中加入雙縮脲試劑A搖勻,再向樣液中加入雙縮脲試劑B搖勻.其中雙縮脲試劑B的量只有3~4滴,而不能過量,為什么?
 

(4)本實驗注意事項:
①斐林試劑使用方法,其甲液和乙液需
 
方可使用.
②雙縮脲試劑的使用,應(yīng)先加試劑
 
,造成堿性環(huán)境,再加試劑
 
考點:檢測還原糖的實驗,檢測蛋白質(zhì)的實驗,檢測脂肪的實驗
專題:
分析:生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).
(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
(4)淀粉遇碘液變藍.
解答: 解:(1)鑒定還原性糖時應(yīng)選用斐林試劑,在水浴加熱條件下,斐林試劑能與還原糖反應(yīng)生成磚紅色沉淀.應(yīng)用此原理,可用斐林試劑檢測糖尿病人尿液中葡萄糖的含量.
(2)蘇丹Ⅲ染液能將脂肪染成橘黃色.鑒定脂肪實驗中,用蘇丹Ⅲ染色后,需滴加1至2滴體積分數(shù)為50%的酒精,目的是洗去浮色.
(3)用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時,應(yīng)選加1mlA液,再加3-5滴B液.其中雙縮脲試劑B的量只有3~4滴,而不能過量,因為過量B試劑會遮擋顯色效果.
(4)①使用斐林試劑時,應(yīng)將甲液和乙液混合均勻后加入.
②使用雙縮脲試劑時,應(yīng)先加A試劑,造成堿性環(huán)境,再加B試劑.
故答案為:
(1)斐林試劑   磚紅色   葡萄糖
(2)蘇丹三試劑     洗去浮色
(3)過量B試劑會遮擋顯色效果
(4)混和均勻    A試劑   B試劑
點評:本題考查生物組織中化合物的鑒定,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列對細胞器的描述錯誤的是( 。
A、中心體由兩個垂直排列的中心粒組成
B、線粒體和葉綠體都有雙層膜結(jié)構(gòu)
C、楓葉呈紅色是因為其液泡中有色素
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)由數(shù)層扁平囊和泡狀結(jié)構(gòu)組成

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于反射弧的敘述,正確的是( 。
A、反射弧中的感受器和效應(yīng)器均分布于機體同一組織或器官
B、完整的反射弧是完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
C、興奮在反射弧中也可以雙向傳導(dǎo)
D、任何反射弧中的神經(jīng)中樞都位于脊髓

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察下面的某生理過程示意圖(甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸),回答問題:

(1)丙氨酸的密碼子是
 
,連接甲和丙的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡式是
 

(2)若②中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%,則相應(yīng)的①分子片段中胞嘧啶占
 

(3)若該過程合成的物質(zhì)是抗利尿激素,③中合成的物質(zhì)先進入
 
中進行加工,這種激素作用的靶部位是
 

(4)在該生理過程中,遺傳信息的流動途徑是
 
,細胞中tRNA共有
 
種.
(5)一種氨基酸可以由多個密碼子決定,這對生物生存和發(fā)展的重要意義是什么?

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖有四種分子和一種生物膜(只有圖中表示的分子構(gòu)成,abc表示蛋白質(zhì)分子),請回答問題:

(1)圖中的生物膜最可能是下列的哪一種
 

A.水稻葉的細胞質(zhì)膜     B.白菜葉肉細胞的細胞膜     C.人的神經(jīng)細胞質(zhì)膜     D.液泡膜
(2)上述四種分子可用于合成多肽的是
 
(填字母).具體合成場所是
 
(指細胞器),其合成方式稱為
 
,形成的化學(xué)鍵稱為
 

(3)用這些類型的氨基酸作為原料,最多可合成
 
種四肽,在這些四肽中,一個四肽分子最多具有的羧基有
 
個,而一個四肽分子至少含有氧原子有
 
個.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1、2分別為動物和植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖3為某生物體內(nèi)細胞分裂示意圖.據(jù)圖回答:(省實驗中學(xué))
(1)若圖1為洋蔥根尖分生區(qū)細胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)有
 
(填標號),藍藻與圖1細胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是
 

(2)圖1細胞分泌的抗體的化學(xué)本質(zhì)是
 
,組成該物質(zhì)的基本單位可以用通式
 
表示,該抗體在合成和分泌過程中,依次經(jīng)過的生物膜為
 
(填標號).
(3)若圖1細胞發(fā)生癌變,則該細胞易擴散轉(zhuǎn)移的主要原因是
 

(4)圖3所列細胞中具有同源染色體的有
 
(填字母),具有染色單體的有
 
(填字母),D細胞的名稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2中5個細胞是某種生物不同細胞分裂時期的示意圖.請據(jù)圖回答以下問題:
(1)圖1中細胞膜的功能特點是
 
,與其合成直接有關(guān)的細胞器主要有
 
(填標號),決定該細胞能夠吸收何種離子及吸收速率的直接因素是
 

(2)若圖1所示細胞為癌變細胞,往往容易擴散轉(zhuǎn)移,這主要是由于細胞膜上的
 
減少所致;若圖1是人皮膚生發(fā)層的細胞,則該細胞可能會發(fā)生類似于圖2中
 
時期所示的分裂現(xiàn)象.
(3)圖2中的D細胞的名稱是
 
,其分裂后產(chǎn)生的子細胞的名稱是
 

(4)寫出以圖1中的②為主要場所的化學(xué)反應(yīng)的總反應(yīng)式:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)圖解回答下面的問題:

Ⅰ.(1)圖一中反映的是細胞膜的
 
功能.
(2)圖一中乙表示的是
 
細胞.圖一中①表示
 
,②表示細胞膜上的
 

(3)細胞之間除了通過直接接觸傳遞信息外,還可間接傳遞信息,如內(nèi)分泌細胞將
 
分泌出來后,由
 
運輸?shù)饺砀魈帲饔糜谶h處的靶細胞.
Ⅱ.在低溫下,將葉片置于研缽中研磨后,將葉細胞勻漿分級離心,結(jié)果如圖二所示.請用S1~S4,P1~P4回答問題.
(1)DNA含量最多的是
 
(填字母代號S1~S4,P1~P4).
(2)各種細胞器存在于
 
中(填字母代號S1~S4,P1~P4).
(3)給P2光照,有氧氣生成,說明P2主要是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

若用同一顯微鏡觀察同一標本四次,每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細準焦螺旋,結(jié)果如圖.試問其中視野最亮的是( 。
A、
B、
C、
D、

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