Question

【題目】下圖為動(dòng)物細(xì)胞中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）完成①過程需要的酶有_________________，這些酶通過___________從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核。②過程得到的mRNA先要在細(xì)胞核中進(jìn)行加工后才用于翻譯，翻譯時(shí)一條mRNA會(huì)與多個(gè)核糖體結(jié)合，最后得到的多肽鏈上氨基酸序列____________ (填“相同”或“不相同”)。

（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合本圖推知：該細(xì)胞中核糖體分布的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、______________等。

（3）圖中所示生理過程的完成需要遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的有_________(填序號(hào))。用α－鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞質(zhì)中的RNA含量顯著減少，由此推測(cè)α－鵝膏蕈堿抑制的過程最可能是________(填序號(hào))。

（4）由上圖可知，基因控制生物體的性狀是通過________________________________來實(shí)現(xiàn)的。

Answer 1

【答案】解旋酶、DNA聚合酶 核孔 相同 線粒體（內(nèi)質(zhì)網(wǎng)） ①②④⑥⑦⑧ ② 指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成

【解析】

由題文描述和圖示分析可知：該題考查學(xué)生對(duì)DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯、基因控制生物性狀的途徑等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及識(shí)圖分析能力。

(1)①過程表示核DNA復(fù)制，需要解旋酶、DNA聚合酶等參與催化，這些酶是在細(xì)胞質(zhì)的核糖體中合成，通過核孔從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核。②過程為轉(zhuǎn)錄，得到的mRNA先要在細(xì)胞核中進(jìn)行加工后才用于翻譯。翻譯時(shí)一條mRNA會(huì)與多個(gè)核糖體結(jié)合，因模板mRNA相同，所以最后得到的多肽鏈上氨基酸序列也相同。

(2) 核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所，有的游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上；圖中的前體蛋白是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中合成，而線粒體DNA也能在線粒體中指導(dǎo)合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)。綜上所述可推知：該細(xì)胞中核糖體分布的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體（內(nèi)質(zhì)網(wǎng)）等。

(3) 圖中所示的[①]核DNA復(fù)制、[②]轉(zhuǎn)錄、[④]翻譯、[⑥]線粒體DNA復(fù)制、[⑦]轉(zhuǎn)錄、[⑧]翻譯的完成都需要遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。細(xì)胞質(zhì)中的RNA是以核DNA的1條鏈為模板通過轉(zhuǎn)錄形成；若用α—鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞質(zhì)中的RNA含量顯著減少，說明α—鵝膏蕈堿抑制的過程最可能是②即細(xì)胞核中的轉(zhuǎn)錄過程。

(4)綜上分析，基因控制生物體的性狀是通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成來實(shí)現(xiàn)的。