【題目】T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)不能證明的是 （ ）

A. DNA能進(jìn)行自我復(fù)制

B. DNA能控制蛋白質(zhì)的生物合成

C. DNA能控制生物體的性狀遺傳

D. DNA是主要的遺傳物質(zhì)

【答案】D

【解析】少量噬菌體侵染細(xì)菌，進(jìn)入的只是DNA，卻釋放大量的噬菌體，說(shuō)明DNA能自我復(fù)制，前后代保持一定的連續(xù)性，A正確；進(jìn)入噬菌體的只是DNA，卻能合成噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，說(shuō)明DNA能控制蛋白質(zhì)的生物合成，B正確；進(jìn)入噬菌體的只是DNA，卻能合成子代噬菌體，說(shuō)明DNA能控制生物體的性狀遺傳，C正確；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，只有DNA分子進(jìn)入細(xì)菌，所以只能證明DNA是遺傳物質(zhì)，而不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為AaBb的個(gè)體與aaBb個(gè)體雜交，F1的表現(xiàn)型比例是

A. 3:1:3:1B. 3:1C. 9:3:3:1D. 1:1:1:1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示細(xì)胞通過(guò)及時(shí)清除受損線粒體的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）與葉肉細(xì)胞相比，圖1細(xì)胞特有的細(xì)胞器是[ ]__________________。

（2）圖1中⑧的結(jié)構(gòu)名稱及功能是________________________。

（3）自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后，其產(chǎn)物可以被細(xì)胞重新利用，由此推測(cè)，當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時(shí)，細(xì)胞“自噬作用”會(huì)__________，為什么？__________________。

（4）吞噬泡的吞噬過(guò)程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有_____________的特點(diǎn)。圖中自噬題由______層磷脂分子構(gòu)成（不考慮自噬體內(nèi)的線粒體)。

（5）研究發(fā)現(xiàn)人體細(xì)胞溶酶體內(nèi)的pH在5.0左右，由此可知細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H+進(jìn)入溶酶體的運(yùn)輸方式為_________________，依據(jù)是__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)循環(huán)的敘述，正確的是（）

A. 生產(chǎn)者和無(wú)機(jī)環(huán)境之間可以直接進(jìn)行碳循環(huán)

B. 消費(fèi)者與無(wú)機(jī)環(huán)境之間可以直接進(jìn)行碳循環(huán)

C. 物質(zhì)循環(huán)在生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間進(jìn)行

D. 不同的生態(tài)系統(tǒng)，都能獨(dú)立地完成各自的物質(zhì)循環(huán)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列甲、乙兩圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的代謝過(guò)程示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法中，正確的是()

A. 甲圖所示過(guò)程叫作翻譯，多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的合成

B. 甲圖所示過(guò)程中核糖體移動(dòng)的方向是從右到左

C. 乙圖所示過(guò)程叫作轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄需要DNA聚合酶

D. 甲圖和乙圖所示過(guò)程中都發(fā)生了堿基配對(duì)，并且堿基互補(bǔ)配對(duì)方式完全相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成細(xì)胞的各種化學(xué)元素在細(xì)胞中(　　)

A. 全部以離子形式存在 B. 全部以無(wú)機(jī)物形式存在

C. 大多數(shù)以化合物形式存在 D. 全部以有機(jī)物形式存在

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)在近海海域?qū)嵭小靶轁O”政策，其目的是 (　　)

A. 限制捕魚(yú)的大小和數(shù)量，實(shí)現(xiàn)漁業(yè)可持續(xù)發(fā)展

B. 監(jiān)測(cè)和修理船只和漁具，以利于捕獲更多的魚(yú)

C. 防止“赤潮”產(chǎn)生，避免海水污染惡化

D. 實(shí)行分區(qū)管理，避免漁事糾紛

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（假定某動(dòng)物體細(xì)胞染色體數(shù)目2N＝4，對(duì)于下圖中②～⑥細(xì)胞所處時(shí)期的敘述，正確的是( )

A.圖中不含同源染色體的細(xì)胞為③⑤⑥

B.②③④為減數(shù)分裂，分別為第一次分裂的前、中、后期

C.④⑥分別為減數(shù)第一次分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期

D.②為減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期，④⑤的染色體數(shù)目暫時(shí)加倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家用兩種焚光燃料分別標(biāo)記人和小鼠細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)分子，將這兩種標(biāo)記細(xì)胞進(jìn)行融合時(shí)，兩種熒光燃料在融合細(xì)胞表面對(duì)等分布(即各占半邊)，最后在融合細(xì)胞表面均勻分布。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象支持的結(jié)論是

A. 膜蛋白能自主翻轉(zhuǎn) B. 細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

C. 細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性 D. 膜蛋白可以作為載體蛋白

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同步練習(xí)冊(cè)答案