在晝夜平均溫度保持在20℃和光照充足恒定的情況下，研究小組在一段時間內(nèi)，測定了三組人工氣候箱中的番茄（初始生長狀況相同）分別在3個溫差條件下的生理活動指標，結(jié)果如下表。請分析回答：

（1）實驗過程中隨著晝夜溫差的增大，葉綠體基質(zhì)中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的速率__________（填“降低”或“不變”、“增大”）；為保證實驗的順利進行，要提供充足的水分以及____________________________，以滿足植物生長所需。

（2）隨溫差增大，有機物積累速率增大，推測其原因是__________________________。

（3）若要探究番茄生長的最適溫差，你的實驗改進思路是：________________；

預(yù)測實驗結(jié)果是___________________________________________________________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：山東省萊蕪市2017屆高三4月質(zhì)量檢測（二模）理科綜合生物試卷 題型：選擇題

1952年，赫爾希和蔡斯完成了著名的T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗，有關(guān)該實驗的說法正確是

A. 選擇T2噬菌體作為實驗材料的優(yōu)勢是其結(jié)構(gòu)簡單，繁殖速度快

B. 用32P和35S分別標記噬菌體可追蹤其DNA和蛋白質(zhì)分子的合成過程

C. 35S標記的噬菌體侵染實驗中，若攪拌時間短，上清液中的放射性會降低

D. 32P標記的噬菌體侵染實驗中，保溫時間過長過短都會降低上清液的放射性

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科目：高中生物 來源：吉林省白城市2017屆高三教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測（二模）理綜生物試卷 題型：綜合題

科學(xué)家培育轉(zhuǎn)乳糖分解酶基因奶牛的過程如圖所示。請回答下列問題：

（1）圖中細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液成分與植物組織培養(yǎng)基成分最主要的區(qū)別在于前者含有_______。在進行細胞原代培養(yǎng)時會出現(xiàn)_______和細胞接觸抑制現(xiàn)象。為了防止細胞培養(yǎng)過程中細菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的________。

（2）圖中將乳糖分解酶基因?qū)肱咛コ世w維細胞中，最常用的方法是_______。

（3）圖中的核移植操作需要將經(jīng)過細胞培養(yǎng)獲得的供體細胞的細胞核注入去核的卵母細胞中，去掉卵母細胞細胞核的目的是保證克隆動物的核遺傳物質(zhì)全部來自_______，而所用的供體細胞一般都選用傳代培養(yǎng)10代以內(nèi)的細胞，原因是傳代培養(yǎng)10代以內(nèi)的細胞能保持正常的________。

（4）重組細胞2在培養(yǎng)液中培養(yǎng)成的重組胚胎移入受體母牛體內(nèi)會生出與圖中的黑白花奶牛性狀并不完全相同的犢牛，原因可能有___________。（至少答出兩點）

（5）單克隆抗體的制備也需要構(gòu)建重組細胞，該重組細胞是將________融合而成的。

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科目：高中生物 來源：山東省濟南市2017屆高三二模考試（針對性訓(xùn)練）理科綜合生物試卷 題型：綜合題

圖甲為黑藻的葉肉細胞，箭頭代表相應(yīng)氣體的擴散方向；圖乙為黑藻葉肉細胞在適宜溫度下，逐漸增強光照強度所測得的光合作用速率（用吸收和釋放的C02量來表示）變化曲線，S1一S4代表相應(yīng)區(qū)域的面積。

（1）若圖甲細胞所處的生理狀態(tài)與圖乙中B點的含義相同，則此時圖甲中應(yīng)存在的箭頭有_____________；若圖甲細胞所處的生理狀態(tài)與圖乙中的D點的含義相同，則此時圖甲中不應(yīng)存在的箭頭有_________。

（2）限制圖乙中D點光合作用速率的主要外界因素是_________。

（3）圖乙中，在0〜C段黑藻積累的有機物可用面積________表示；若降低C02的濃度，D點應(yīng)向_____方移動。

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科目：高中生物 來源：廣東省佛山市順德區(qū)2017屆高三5月教學(xué)質(zhì)量檢測理綜生物試卷 題型：綜合題

下圖是利用β-乳球蛋白（BLG）基因5′端調(diào)控序列和人乳鐵蛋白(hLF)基因構(gòu)建能在羊乳腺細胞特異性表達的運載體的簡要流程圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）②為PCR過程，除了要加入引物、原料外還需要加入______________，在此過程中引物的作用是________________________________________。

（2）BamH I的識別序列為—G↓GATTC—，Hind III的識別序列為—A↓AGCTT—，選用這兩種酶進行操作的意義是__________________________________________________，除此之外，③過程還需要________酶。

（3）BLG基因5′端調(diào)控序列能使hLF基因在羊的乳腺細胞中特異性表達，這是因為___________。

（4）要獲得能表達目的基因的羊，應(yīng)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入羊的________（填“乳腺細胞”或“去核卵細胞”、“受精卵”），獲得優(yōu)良胚胎后，為了提高胚胎的利用率，常采用_____________的方法來處理胚胎。

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科目：高中生物 來源：廣東省佛山市順德區(qū)2017屆高三5月教學(xué)質(zhì)量檢測理綜生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于植物激素的敘述中，正確的是

A. 頂端優(yōu)勢的產(chǎn)生是由于側(cè)芽的細胞分裂素合成受到抑制

B. 脫落酸在調(diào)節(jié)植物生命活動的過程中體現(xiàn)出兩重性

C. 燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照的方向無關(guān)

D. 用赤霉素和乙烯處理扦插枝條能促進生根

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科目：高中生物 來源：山東省煙臺市2017屆高三適應(yīng)性練習(xí)（二）理科綜合生物試卷 題型：綜合題

大麥種子萌發(fā)時，胚產(chǎn)生的赤霉素（GA）轉(zhuǎn)運到糊粉層后，誘導(dǎo)相關(guān)酶的合成進而調(diào)節(jié)相關(guān)的代謝過程，促進種子萌發(fā)。如圖所示，請回答：

（1）種子萌發(fā)時，胚乳中葡萄糖的含量先增加后減少。葡萄糖先增加的原因是______________；后減少的原因是葡萄糖轉(zhuǎn)運至胚后，一方面用于細胞呼吸的消耗，另一方面是用于___________，從而構(gòu)建新的細胞。

（2）β-淀粉酶由鈍化到活化過程中，其組成的氨基酸數(shù)目將___________，理由是___________________。

（3）為研究淀粉酶的來源，研究者為萌發(fā)的種子提供14C標記的氨基酸，結(jié)果發(fā)現(xiàn)α-淀粉酶有放射性，而β—淀粉酶都沒有放射性。這表明_________________________________。

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科目：高中生物 來源：2017年普通高招全國統(tǒng)一考試臨考預(yù)測押題密卷理科綜合（B卷）生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞的物質(zhì)輸入和輸出的有關(guān)敘述錯誤的是

A. 細胞外溶液濃度越大，發(fā)生質(zhì)壁分離的時間越短

B. 海水中的海藻細胞通過積累溶質(zhì)以防止質(zhì)壁分離的發(fā)生

C. 神經(jīng)傳導(dǎo)過程中突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式是胞吐作用，不需要消耗能量

D. 農(nóng)作物根部細胞逆濃度梯度吸收土壤中礦質(zhì)元素的過程中需要消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列加點字的讀音全都相同的一項是（ ）

A. 鯡魚 斐然 柴扉 誹謗

B. 梗節(jié) 鯁直 哽咽 田埂

C. 模型 摸索 摩崖 磨房

D. 蹩腳 隱蔽 憋悶 鱉裙

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同步練習(xí)冊答案