下列生物中屬于真核生物的一組是(  )
①藍(lán)藻  ②酵母菌  ③草履蟲  ④金魚藻  ⑤顫藻  ⑥水綿  ⑦葡萄球菌  ⑧霉菌.
A、①⑤⑥⑦B、②③④⑥⑧
C、②③⑥⑧D、②③④⑧
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核.
?嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動(dòng)物(如草履蟲、變形蟲)及動(dòng)、植物.
?嫉脑松铮核{(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌.      
(病毒既不是真核也不是原核生物.)
解答: 解:①藍(lán)藻屬于原核生物,①錯(cuò)誤;   
②酵母菌是一種真菌,屬于真核生物,②正確;
③草履蟲是一種原生動(dòng)物,屬于真核生物,③正確;
④金魚藻是被子植物,屬于真核生物,④正確; 
⑤顫藻屬于藍(lán)藻是原核生物,⑤錯(cuò)誤;
⑥水綿是低等植物,屬于真核生物,⑥正確;
⑦葡萄球菌是一種細(xì)菌,屬于原核生物,⑦錯(cuò)誤;
⑧霉菌屬于真菌,是真核生物,⑧正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞種類,對(duì)于此類試題,考查需要掌握一些常考的生物所屬的類別,特別是原核生物,包括藍(lán)藻、細(xì)菌、支原體、衣原體、放線菌,其中對(duì)于細(xì)菌的判斷,要掌握技巧,一般在菌字前有“桿”、“球”、“螺旋”和“弧”等字樣的都為細(xì)菌.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A、在觀察洋蔥細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,將已經(jīng)解離、漂洗、染色的根尖置于載玻片上,輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢
B、低溫誘導(dǎo)染色體加倍的實(shí)驗(yàn)中,可能出現(xiàn)三倍體細(xì)胞和四倍體細(xì)胞
C、在葉綠體色素提取實(shí)驗(yàn)中,研磨綠葉時(shí)應(yīng)加一些有機(jī)溶劑,如無(wú)水乙醇等
D、檢測(cè)試管中的梨汁是否有葡萄糖,可加入適量斐林試劑后,搖勻并觀察顏色變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物體內(nèi)脂肪的生理功能包括(  )
①生物膜的主要成分;
②儲(chǔ)能物質(zhì);
③緩沖和減壓、保護(hù)內(nèi)臟器官;
④具有生物活性,對(duì)生命活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用;
⑤促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對(duì)鈣和磷的吸收;
⑥絕熱體,保溫作用.
A、①②③⑥B、②③⑥
C、③④⑥D、②③④⑤⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在鑒定可溶性還原糖的實(shí)驗(yàn)中,加入斐林試劑時(shí),必須( 。
A、先加入斐林試劑甲液,后加入乙液
B、將斐林試劑的甲液和乙液混合均勻后加入
C、先加入斐林試劑乙液,后加入甲液
D、以上A、B、C三項(xiàng)操作方法都不正確

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

禽流感病毒、藍(lán)藻、酵母菌和楊樹都具有的物質(zhì)是( 。
A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞膜
C、核膜D、核酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于核酸的敘述不正確的是(  )
A、核酸可分為DNA和RNA兩種
B、核酸的基本單位是核苷酸
C、除病毒以外,所有生物都含有核酸
D、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

綠色熒光蛋白簡(jiǎn)稱GFP,是由238個(gè)氨基酸組成的單鏈,最初是從發(fā)光水母中分離出來(lái)的結(jié)構(gòu)蛋白,目前還發(fā)展出了紅色、藍(lán)色、黃色等熒光蛋白,廣泛用于生物學(xué)研究.下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A、GFP合成過程中形成了237個(gè)肽鍵
B、熒光蛋白的合成經(jīng)過轉(zhuǎn)錄、翻譯、加工等過程,同時(shí)由線粒體提供能量
C、不同熒光蛋白結(jié)構(gòu)的差異僅是由氨基酸的數(shù)量決定的
D、熒光蛋白可以標(biāo)記細(xì)胞表面蛋白質(zhì)分子,用于研究細(xì)胞膜的流動(dòng)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

摘除法是造成某些器官功能缺損,以研究某些器官功能的一種方法.血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定是人和動(dòng)物維持生命活動(dòng)所必需的.以下是用摘除法設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案探究胰腺在調(diào)節(jié)血糖穩(wěn)定中的作用,補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)及分析結(jié)論.
(1)材料用具:
成熟的150g左右的健康雄性小白鼠6 只,手術(shù)必要的器械和消毒器材及實(shí)驗(yàn)所需要的各種試劑,胰腺研磨液等.
(2)方法步驟:
①取成熟的150g左右的健康雄性小白鼠6只,預(yù)先餓一天.分成實(shí)驗(yàn)組4只和對(duì)照組2只,并編號(hào);
②手術(shù)摘除實(shí)驗(yàn)組的胰臟,縫合切口并消毒;對(duì)照組小做
 
處理.兩組均置于相同且適宜的條件下分籠飼養(yǎng);
③利用
 
檢測(cè)各組小鼠是否出現(xiàn)尿糖或觀察是否出現(xiàn)驚厥,當(dāng)出現(xiàn)上述現(xiàn)象時(shí)立即給實(shí)驗(yàn)組的其中2只靜脈注射胰腺研磨液,另2只不予搶救.再檢測(cè)是否出現(xiàn)尿糖或驚厥.
④比較并分析對(duì)照組、出現(xiàn)尿糖或驚厥后注射胰腺研磨液以及未經(jīng)搶救的實(shí)驗(yàn)組小白鼠的各種情況.
(3)預(yù)期結(jié)果并分析:
①如果切除胰腺的小白鼠出現(xiàn)尿糖,注射胰腺研磨液后
 
,而不予搶救的小白鼠持續(xù)尿糖;對(duì)照組基本正常.說明胰腺
 

②如果切除胰腺的小白鼠出現(xiàn)驚厥,注射葡萄糖后
 
;而不予搶救的小白鼠
 
;對(duì)照組基本正常.說明胰腺
 

③如果切除胰腺的小白鼠與對(duì)照組的活動(dòng)情況相同,均不出現(xiàn)尿糖和驚厥現(xiàn)象等.說明胰腺
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

“基因突變對(duì)絕大多數(shù)個(gè)體是不利的,但卻是生物進(jìn)化的重要因素之一”.下列對(duì)這句話的判斷及解釋中,正確的是(  )
A、正確,基因突變雖對(duì)多數(shù)個(gè)體不利,但它為定向的自然選擇提供了材料,為物種的進(jìn)化奠定了基礎(chǔ)
B、正確,基因突變對(duì)多數(shù)個(gè)體不利,但突變的方向與生物進(jìn)化的方向是一致的
C、不正確,因?yàn)榛蛲蛔儾焕趥(gè)體的繁殖,會(huì)導(dǎo)致物種的絕滅
D、不正確,因?yàn)榛蛲蛔儠?huì)導(dǎo)致個(gè)體死亡,不利于生物進(jìn)化

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