如圖是關(guān)于細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的概念圖,請回答下列問題:

(1)科學(xué)家用
 
  模型解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)
(2)請依次指出圖中j、e、f、h、m、p所示結(jié)構(gòu)名稱:
 
.(每個(gè)1分)
(3)上述結(jié)構(gòu)中具有識(shí)別功能的是
 
  (填字母),是因?yàn)槠浣Y(jié)構(gòu)上有
 
;發(fā)生f→g→h→g→j 過程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
 

(4)從進(jìn)化角度看,首先由于
 
 (填字母)的出現(xiàn),才誕生了相對獨(dú)立的生命系統(tǒng)
(5)生物膜系統(tǒng)是由
 
 
 
在結(jié)構(gòu)和功能上相互聯(lián)系相互影響而形成的統(tǒng)一整體.
考點(diǎn):細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型,細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題:
分析:分析題圖可知a是核膜、b是細(xì)胞器膜,c是葉綠體膜,d是線粒體膜,f是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜,g是溶酶體膜,h是高爾基體膜,g是囊泡,h是高爾基體膜,j是細(xì)胞膜.
解答: 解:(1)科學(xué)家的流動(dòng)鑲嵌模型認(rèn)為細(xì)胞膜等生物膜主要是由蛋白質(zhì)和磷脂分子構(gòu)成的,且兩種分子都是可以運(yùn)動(dòng)的,即生物膜具有一定的流動(dòng)性.
(2)據(jù)圖分析已知a是核膜、b是細(xì)胞器膜,c是葉綠體膜,d是線粒體膜,f是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜,g是溶酶體膜,h是高爾基體膜,g是囊泡,h是高爾基體膜,j是細(xì)胞膜.
(3)圖中j是細(xì)胞膜,其外側(cè)的糖蛋白具有識(shí)別功能,發(fā)生f→g→h→g→j過程說明生物膜具有一定的流動(dòng)性.
(4)從進(jìn)化角度看,j細(xì)胞膜的出現(xiàn),使得生命與外界環(huán)境相對獨(dú)立開來.
(5)生物膜系統(tǒng)是由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜 和核膜組成的.
故答案為:
(1)流動(dòng)鑲嵌
(2)細(xì)胞膜   溶酶體膜   內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜   高爾基體膜
類囊體膜     線粒體內(nèi)膜(各1分)
(3)j      糖蛋白      生物膜具有一定的流動(dòng)性
(4)j
(5)細(xì)胞膜    細(xì)胞器膜   核膜
點(diǎn)評(píng):對于生物膜系統(tǒng)的組成、不同生物膜的結(jié)構(gòu)和功能的理解把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

安徽省馬鞍山市含山縣陶廠鎮(zhèn)大魚灘附近發(fā)現(xiàn)了一處長江地區(qū)迄今為止規(guī)模做大、保護(hù)最完整的原始圩濕地,大魚灘圩濕地面積約2000余畝,由于遠(yuǎn)離村莊,位置偏僻,其中的植被保存完好,處于原始狀態(tài).在這一地區(qū),野蓮藕、野菱角、蘆葦?shù)?0多種野生植物連成一片,還有十幾種罕見的飛鳥和野生魚類等動(dòng)物棲息在此,該縣已向有關(guān)部門申請加以保護(hù).(圖示是該生態(tài)系統(tǒng)部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng))請回答下列問題.
(1)濕地生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)氣候,涵養(yǎng)水源的功能.人們稱之為地球之腎,此呈現(xiàn)的是生物多樣性的
 
價(jià)值.
(2)研究發(fā)現(xiàn)該濕地生態(tài)系統(tǒng)原來是長江的一處彎道,后經(jīng)長期的泥沙沉積而成,這種群落演替屬于
 

(3)經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)該濕地生態(tài)周圍是大片的農(nóng)田沒有工廠,但每年的春季水域中都會(huì)有一定的水華現(xiàn)象發(fā)生,請分析最可能的原因是
 
,水華現(xiàn)象發(fā)生一段時(shí)間就消失了說明該生態(tài)系統(tǒng)具有
 

(4)農(nóng)民發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)周邊的農(nóng)田每年的害蟲較其他地方農(nóng)田的輕,此現(xiàn)象與圖中的
 
動(dòng)物數(shù)量較多有直接關(guān)系.
(5)遺傳學(xué)上將染色體上某一區(qū)段及其帶有的基因一起丟失的現(xiàn)象叫做缺失(正常用B+表示,缺失用B-表示)若一對同源染色體中兩條染色體在相同區(qū)域同時(shí)缺失叫缺失純合子,若一條染色體發(fā)生缺失而另一條正常叫缺失雜合子.缺失雜合子能存活但生命力降低,缺失純合子個(gè)體死亡.
①某遺傳研究小組去年對該濕地生態(tài)系統(tǒng)中的一種田鼠做了如下實(shí)驗(yàn):無尾雌鼠×有尾雄鼠→有尾雌鼠:無尾雌鼠:有尾雄鼠=1:1:1,結(jié)合題意則該田鼠中的無尾性狀是由
 
引起的,請用完整的遺傳圖解表示上述實(shí)驗(yàn)過程.
 

②能否用顯微鏡確定這種遺傳現(xiàn)象
 
(能或不能),簡要說明做法
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,有關(guān)判斷正確的是( 。
A、該細(xì)胞是真核細(xì)胞
B、該生物是自養(yǎng)生物
C、該細(xì)胞是原核細(xì)胞
D、該細(xì)胞含有核糖體、線粒體等結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

洋蔥是實(shí)驗(yàn)室中常用的材料,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、用蘇丹Ⅲ染液染色洋蔥根尖細(xì)胞,在光學(xué)顯微鏡下可觀察到橘黃色的顆粒
B、“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”和“植物細(xì)胞的失水和吸水”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都可以用洋蔥的根尖分生區(qū)細(xì)胞
C、選用紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象時(shí),觀察不到染色體
D、做色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)時(shí),可用其綠色葉片

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是減數(shù)分裂過程中的幾個(gè)步驟,其正確順序是( 。
①形成四分體   ②同源染色體分離   ③交叉互換      ④細(xì)胞質(zhì)分離   
⑤聯(lián)會(huì)        ⑥染色體復(fù)制       ⑦染色單體分離.
A、②①③④⑤⑥⑦
B、④⑥③②⑤⑦①
C、⑥⑤①③②⑦④
D、⑥⑤④③⑦②①

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科目:高中生物 來源: 題型:

在觀察花生子葉薄片時(shí),由低倍物鏡換上高倍物鏡后,觀察到的脂肪滴數(shù)目、大小和視野的明暗依次是.( 。
A、多、大、亮
B、多、小、亮
C、少、大、暗
D、少、大、亮

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中表示的是種群年齡組成的三種類型.下列有關(guān)其種群密度增長趨勢的表示中,正確的是( 。
A、a<c<b
B、a<b<c
C、a>c>b
D、a>b>c

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說法正確的是( 。
A、大分子蛋白質(zhì)通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞
B、糖蛋白、抗體都具有特異性
C、DNA和RNA都是細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)
D、脫氧核糖是構(gòu)成ATP的成分之一

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物生長素生理作用的敘述中正確的是( 。
A、頂端優(yōu)勢是由于側(cè)芽生長素的合成受到抑制
B、燕麥胚芽鞘尖端下部生長素的極性運(yùn)輸與光照方向無關(guān)
C、農(nóng)民最終收獲的草莓與生長素有關(guān)而與乙烯無關(guān)
D、溫特的實(shí)驗(yàn)中生長素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸

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