洋蔥是實(shí)驗(yàn)室中常用的材料,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、用蘇丹Ⅲ染液染色洋蔥根尖細(xì)胞,在光學(xué)顯微鏡下可觀察到橘黃色的顆粒
B、“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”和“植物細(xì)胞的失水和吸水”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都可以用洋蔥的根尖分生區(qū)細(xì)胞
C、選用紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象時(shí),觀察不到染色體
D、做色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)時(shí),可用其綠色葉片
考點(diǎn):觀察細(xì)胞的有絲分裂,檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn),葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用,觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
專題:
分析:洋蔥在高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用較多,如利用洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞做細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原的實(shí)驗(yàn)(該細(xì)胞中有紫色液泡),用洋蔥根尖觀察植物細(xì)胞的有絲分裂.在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的材料選擇時(shí),根據(jù)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)和需要選擇材料.
解答: 解:A、細(xì)胞中的脂肪可被蘇丹Ⅲ染成橘黃色顆粒,A正確;
B、“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”可以用洋蔥的根尖分生區(qū)細(xì)胞,但是分生區(qū)細(xì)胞沒有大液泡,不能用于“植物細(xì)胞的失水和吸水”實(shí)驗(yàn)的材料,B錯(cuò)誤;
C、染色體是分裂期的結(jié)構(gòu),而紫色洋蔥表皮細(xì)胞是成熟的植物細(xì)胞,不能進(jìn)行分裂,因此看不到染色體,C正確;
D、洋蔥綠色管狀葉中有葉綠體,葉綠體中含有色素,可用來做實(shí)驗(yàn)材料,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查實(shí)驗(yàn)材料相關(guān)知識(shí),意在考查考生掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

已知淀粉酶可以催化淀粉水解為麥芽糖,蛋白酶可以催化蛋白質(zhì)水解為多肽.為了研究酶之間的相互影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)中所涉及的酶化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)),請(qǐng)分析回答:
           1234
質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的淀粉溶液2mL2mL2mL2mL
淀粉酶溶液2mL2mL  
淀粉酶+蛋白酶(等量混合)  4mL4mL
蒸餾水2mL2mL  
碘液2滴 2滴 
雙縮脲試劑 2mL 2mL
預(yù)期 顏色變化不變藍(lán)紫色
(1)該實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的兩個(gè)顏色變化原理是:a
 
;b
 

(2)請(qǐng)簡(jiǎn)述使用雙縮脲試劑進(jìn)行物質(zhì)鑒定的使用步驟:
 

(3)實(shí)驗(yàn)過程中,試管1和3相比較,
 
是實(shí)驗(yàn)組.
(4)①處預(yù)期的顏色變化為
 
,理由是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾用
 
科學(xué)研究方法發(fā)現(xiàn)了生物遺傳的兩條基本規(guī)律.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面有關(guān)單倍體和染色體組的敘述中,不正確的是(  )
A、由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而成的個(gè)體稱為單倍體
B、一個(gè)染色體組中無等位基因
C、有性生殖的配子細(xì)胞中染色體肯定為一個(gè)染色體組
D、普通小麥含6個(gè)染色體組、42條染色體,它的單倍體含3個(gè)染色體組、21條染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個(gè)雙鏈DNA分子中,下列哪項(xiàng)不一定正確( 。
A、磷酸數(shù)一定等于堿基數(shù)
B、嘌呤數(shù)一定等于嘧啶數(shù)
C、脫氧核糖數(shù)一定等于堿基數(shù)
D、腺嘌呤數(shù)一定等于鳥嘌呤數(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞的說法正確的一組是( 。
①含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的細(xì)胞必定為植物細(xì)胞           ②含中心體的細(xì)胞必定為動(dòng)物細(xì)胞
③同一動(dòng)物體不同組織細(xì)胞中線粒體含量不同      ④所有植物細(xì)胞中定有大液泡.
A、①③B、①④C、③D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是關(guān)于細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的概念圖,請(qǐng)回答下列問題:

(1)科學(xué)家用
 
  模型解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)
(2)請(qǐng)依次指出圖中j、e、f、h、m、p所示結(jié)構(gòu)名稱:
 
.(每個(gè)1分)
(3)上述結(jié)構(gòu)中具有識(shí)別功能的是
 
  (填字母),是因?yàn)槠浣Y(jié)構(gòu)上有
 
;發(fā)生f→g→h→g→j 過程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
 

(4)從進(jìn)化角度看,首先由于
 
 (填字母)的出現(xiàn),才誕生了相對(duì)獨(dú)立的生命系統(tǒng)
(5)生物膜系統(tǒng)是由
 
、
 
 
在結(jié)構(gòu)和功能上相互聯(lián)系相互影響而形成的統(tǒng)一整體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

水在生物體內(nèi)是一種良好的溶劑,是各種化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì).下列有關(guān)水的說法不正確的是( 。
A、水是生物體內(nèi)進(jìn)行一切生化反應(yīng)的必需條件
B、人體內(nèi)所需的水全部由食物中提供
C、在核糖體上進(jìn)行的生理過程有水生成
D、休眠或越冬的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水比值下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。
A、基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心
B、真核生物cDNA文庫的目的基因沒有內(nèi)含子和啟動(dòng)子,但具有復(fù)制原點(diǎn)
C、顯微注射技術(shù)是最為有效的一種將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法
D、可以從基因文庫中用DNA酶來獲得目的基因

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