12．如圖的遺傳圖解表示陰陽(yáng)蝶（身體的一部分表現(xiàn)為雌性，另一部分表現(xiàn)為雄性）的形成過程．據(jù)此分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．由圖可推斷，W染色體決定蝴蝶雌性生殖器官的生長(zhǎng)發(fā)育
B．過程Ⅰ體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的特點(diǎn)，也與細(xì)胞膜的識(shí)別功能有關(guān)
C．若陰陽(yáng)蝶能產(chǎn)生配子，則其次級(jí)卵母細(xì)胞比次級(jí)精母細(xì)胞多1或2條染色體
D．陰陽(yáng)蝶的出現(xiàn)是個(gè)別染色體數(shù)目變異的結(jié)果

分析 染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變．染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型．染色體數(shù)目變異可以分為兩類：一類是細(xì)胞內(nèi)個(gè)別染色體的增加或減少，另一類是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少．
蝴蝶的性別是由染色體決定的，為ZW型，其中ZZ表示雄性，ZW表示雌性．

解答 解：A、由于W染色體丟失后為雄性一半，所以W染色體決定蝴蝶雌性生殖器官的生長(zhǎng)發(fā)育，A正確；
B、過程Ⅰ表示受精作用，體現(xiàn)了細(xì)胞識(shí)別功能，依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性，B正確；
C、若不考慮常染色體，陰陽(yáng)蝶產(chǎn)生的次級(jí)卵母細(xì)胞中有1或2條染色體，次級(jí)精母細(xì)胞有0或1或2條染色體，因此其次級(jí)卵母細(xì)胞比次級(jí)精母細(xì)胞多2或1或0條染色體，C錯(cuò)誤；
D、由于W染色體丟失后為雄性一半，所以陰陽(yáng)蝶的出現(xiàn)是個(gè)別染色體數(shù)目變異的結(jié)果，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查性別決定和染色體變異的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖為人體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）如圖中②③④它構(gòu)成了人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境，故稱內(nèi)環(huán)境，其中③與④的成分最相似，②與③之間可以相互滲透．（填序號(hào)）②滲透壓的大小主要與蛋白質(zhì)和無(wú)機(jī)鹽的含量有關(guān)若，其含量減少，會(huì)引起組織水腫．
（2）此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系，其中毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是③和④．（填標(biāo)號(hào)）
（3）物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種．以氧氣為例，氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，紅細(xì)胞中的O2進(jìn)入組織細(xì)胞被利用需要經(jīng)過6層生物膜．
（4）淋巴細(xì)胞主要存在于圖中的④部位（填標(biāo)號(hào)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列因素中對(duì)群落演替影響最大的是（　　）
A．群落中植物繁殖體的遷移海外B．氣候的變化
C．人類活動(dòng)D．大規(guī)模的地殼運(yùn)動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．將①、②兩個(gè)植株雜交，得到③，將③再作進(jìn)一步處理，如圖所示．下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．由③到⑦過程發(fā)生了等位基因分離、非等位基因自由組合
B．獲得④和⑧植株的原理不同
C．若③的基因型為DdEeff，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的$\frac{1}{4}$
D．若③的基因型為DdEeff，則⑨植株中有9種基因型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．甲、乙兩個(gè)水池中各有由5個(gè)物種構(gòu)成的食物網(wǎng)，如圖所示，且這兩個(gè)水池的生態(tài)系統(tǒng)在沒有人為干擾的情況下均達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定平衡狀態(tài)．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）每個(gè)水池生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來(lái)自綠藻和水草所固定的太陽(yáng)能．
（2）假如鯽魚的$\frac{1}{4}$食物來(lái)自綠藻，$\frac{1}{2}$來(lái)自輪蟲，且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%，從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%．如果鯽魚種群增加的能量為200kJ，那么其中需要消耗綠藻的能量為500kJ．
（3）為增加甲水池生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，向池中引種了大量浮萍，一段時(shí)期后，水面長(zhǎng)滿了浮萍，水草、綠藻和輪蟲相繼死亡．水草死亡的最主要原因是缺少光照，輪蟲死亡的主要原因是缺少綠藻（或食物）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．在春夏交際的季節(jié)，許多水體由于生活、工業(yè)污水的肆意排放，造成了富營(yíng)養(yǎng)化，而藍(lán)藻常常大量繁殖，并在水面形成一層藍(lán)綠色且有腥臭味的浮沫，這種現(xiàn)象稱為水華．水華會(huì)引起水質(zhì)惡化，嚴(yán)重時(shí)耗盡水中氧氣而造成魚類的死亡．人工生物浮床技術(shù)能起到凈化水質(zhì)、防治水華的作用．如圖1為人工生物浮床的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．

（1）嚴(yán)重的水華往往引起沉水植物和浮游動(dòng)物的死亡，這是因?yàn)槌了参锶狈庹�，浮游�?dòng)物缺乏氧氣．圖2表示溫帶湖泊浮游藻類生長(zhǎng)的季節(jié)性變化，從中可看出，影響藻類大量繁殖的最主要因素是無(wú)機(jī)鹽濃度．人工生物浮床技術(shù)能起到凈化水質(zhì)、防治水華的作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值．
（2）在水底生活著一種椎實(shí)螺類，我們可以用樣方法方法來(lái)調(diào)查它的種群密度．浮床上有很多挺水植物，與藍(lán)藻之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，可以制約浮游藻類的數(shù)量．浮床上的植物可供鳥類棲息，下部植物根系形成魚類和水生昆蟲生活環(huán)境，這些動(dòng)物間體現(xiàn)了群落空間結(jié)構(gòu)的垂直結(jié)構(gòu)，因?yàn)橹参锝o動(dòng)物提供了棲息空間和食物條件．
（3）在水邊有一塊農(nóng)田，因?yàn)樗w污染后農(nóng)民不再耕種，由于氣候干旱無(wú)雨，這塊農(nóng)田最可能長(zhǎng)成草本階段或稀疏的灌木，這屬于次生演替．
（4）圖3表示對(duì)受到輕度污染的湖泊的調(diào)查結(jié)果．結(jié)果表明，湖泊生態(tài)系統(tǒng)具有相當(dāng)高的抵抗力穩(wěn)定性（填“抵抗力穩(wěn)定性”或“恢復(fù)力穩(wěn)定性”）．
（5）如圖4是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解，N1～N6表示能量數(shù)值，下列有關(guān)敘述中正確的是AC（多選）

A．N5將有兩個(gè)去向，其中之一是用于初級(jí)消費(fèi)者的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖
B．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2，由初級(jí)消費(fèi)者流向蜣螂的能量為N6
C．能量在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的流動(dòng)離不開生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞
D．能量由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞給第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為$\frac{{N}_{4}}{{N}_{2}}$×100%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列事例能夠說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級(jí)中樞對(duì)低級(jí)中樞有調(diào)控作用的是（　�。�
A．針刺指尖引起縮手反射
B．短期記憶經(jīng)過多次重復(fù)可形成長(zhǎng)期記憶
C．大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的S區(qū)受損傷，導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥
D．意識(shí)喪失的病人能排尿但不能控制，意識(shí)恢復(fù)后可控制排尿

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．關(guān)于生物遺傳方面的敘述，正確的是（　　）
A．轉(zhuǎn)錄是需要DNA解旋酶、RNA聚合酶等多種酶
B．某DNA分子含有n個(gè)堿基對(duì)，T為m個(gè)，其復(fù)制3次共需游離的G為8（n-m）個(gè)
C．若某生物精原細(xì)胞含有n對(duì)等位基因，則其產(chǎn)生的配子的基因型種類為2n
D．基因可通過控制酶的合成來(lái)控制代謝過程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．小麥抗銹病對(duì)易染銹病為顯性，現(xiàn)在甲、乙兩種抗銹病的小麥，其中一種為雜合子．需要鑒別和保留純合的抗銹病小麥，應(yīng)該選用下列哪種方法最為簡(jiǎn)便、易行（　　）
A．甲×乙B．甲×甲、乙×乙
C．甲×乙得F1再自交D．甲、乙分別和隱性類型測(cè)交

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