4．下列事例能夠說明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級中樞對低級中樞有調(diào)控作用的是（　　）
A．針刺指尖引起縮手反射
B．短期記憶經(jīng)過多次重復(fù)可形成長期記憶
C．大腦皮層言語區(qū)的S區(qū)受損傷，導(dǎo)致運(yùn)動性失語癥
D．意識喪失的病人能排尿但不能控制，意識恢復(fù)后可控制排尿

分析 此題主要考查神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能，腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；神經(jīng)系統(tǒng)中的高級中樞在大腦皮層，低級中樞位于大腦皮層以下的部位（如脊髓），高級中樞能夠控制低級中樞的活動．

解答 解：A、針刺指尖引起縮手反射，屬于非條件反射，是低級的神經(jīng)活動，神經(jīng)中樞位于大腦皮層以下的部位（如脊髓），不能說明高級中樞能夠控制低級中樞，A錯誤；
B、記憶種類包括瞬時(shí)記憶、短期記憶、長期記憶、永久記憶，短期記憶的多次重復(fù)可形成長期記憶，但不能說明高級中樞能夠控制低級中樞，B錯誤；
C、大腦皮層語言S區(qū)受損傷，導(dǎo)致運(yùn)動性失語癥，僅與大腦皮層的高級中樞--語言中樞有關(guān)，C錯誤；
D、排尿的初級中樞是脊髓，高級中樞是大腦皮層，所以意識喪失不能控制排尿，意識恢復(fù)能夠控制，說明脊髓的活動受大腦皮層控制，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 大腦皮層的高級神經(jīng)中樞除了對外部世界感知（感覺中樞在大腦皮層）還具有語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的高級功能，語言文字是人類進(jìn)行思維的主要工具，是人類特有的高級功能（在言語區(qū)）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是以二倍體水稻（2N=24）為親本的幾種不同育種方法示意圖，回答下列問題：

（1）A→D表示的育種方法稱為雜交育種，A-B育種途徑中，常采用花藥離體培養(yǎng)方法來獲取單倍體幼苗．
（2）如果要培育一個(gè)能夠穩(wěn)定遺傳的隱性性狀個(gè)體，則最簡便的育種方法是A-D（用圖中字母表示）．
（3）E方法最不易獲得所需品種的原因是基因突變具有不定向性．
（4）若親本的基因型有以下四種類型：

①兩親本雜交，后代表現(xiàn)型為3：1的雜交組合是甲×乙．
②選乙、丁為親本，經(jīng)A、B、C途徑可培育出4種純合植物．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．請根據(jù)如圖回答問題：
（1）圖中結(jié)構(gòu)2的主要組成成分由纖維素和果膠組成，藍(lán)藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)與該細(xì)胞相比，共同之處是具有核糖體、細(xì)胞壁．（至少答兩點(diǎn)）
（2）結(jié)構(gòu)11的名稱是線粒體，它是進(jìn)行有氧呼吸的主要場所．
（3）若該細(xì)胞是洋蔥根細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[4]葉綠體；若該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，圖中還應(yīng)具有的細(xì)胞器是中心體．
（4）該細(xì)胞中，11產(chǎn)生的CO2進(jìn)入4中被利用，至少需要經(jīng)過8層磷脂分子層．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖的遺傳圖解表示陰陽蝶（身體的一部分表現(xiàn)為雌性，另一部分表現(xiàn)為雄性）的形成過程．據(jù)此分析，下列說法錯誤的是（　�。�
A．由圖可推斷，W染色體決定蝴蝶雌性生殖器官的生長發(fā)育
B．過程Ⅰ體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動性的特點(diǎn)，也與細(xì)胞膜的識別功能有關(guān)
C．若陰陽蝶能產(chǎn)生配子，則其次級卵母細(xì)胞比次級精母細(xì)胞多1或2條染色體
D．陰陽蝶的出現(xiàn)是個(gè)別染色體數(shù)目變異的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．科學(xué)家從哺乳動物早期胚胎中分離出一類胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞），并進(jìn)一步將ES細(xì)胞誘導(dǎo)分化出某些組織細(xì)胞．由此請回答下列問題：
（1）胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）可由囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞分離培養(yǎng)獲得，其可產(chǎn)生多種多樣的細(xì)胞的根本原因是基因的選擇性表達(dá)．
（2）獲得的動物細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)，一般需控制在10代以內(nèi)，原因是保持細(xì)胞正常的二倍體核型．
（3）離體培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞時(shí)，一般需要在合成培養(yǎng)基中加入血清（或血漿）等天然成分，培養(yǎng)時(shí)所需的氣體主要有O2和CO2，CO2的主要作用是維持（培養(yǎng)液的）pH．
（4）研究發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞因子能夠調(diào)控某動物干細(xì)胞分化．放線菌素D能通過阻礙RNA聚合酶的功能進(jìn)而抑制細(xì)胞因子的調(diào)控，由此推斷該抑制過程發(fā)生在轉(zhuǎn)錄（選填“復(fù)制”、“轉(zhuǎn)錄”或“翻譯”）水平．
（5）研究還發(fā)現(xiàn)，胚胎干細(xì)胞可以誘導(dǎo)分化為造血干細(xì)胞，這體現(xiàn)了胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性．臨床上常用誘導(dǎo)干細(xì)胞定向分化的方法修補(bǔ)損傷或衰老的組織器官，從而解決了供體器官不足（或器官移植后免疫排斥）問題．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．某人行走時(shí)，足部突然受到傷害性刺激，迅速抬腿．如圖為相關(guān)反射弧示意圖．
（1）圖示反射弧中，a是傳入神經(jīng)．當(dāng)興奮到達(dá)b點(diǎn)時(shí)，神經(jīng)纖維膜外側(cè)的電位變化是外負(fù)內(nèi)正．當(dāng)興奮到達(dá)c處時(shí)，該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是電信號→化學(xué)信號→電信號，如果此圖是人縮手反射弧，若用針刺激健康人的手背則興奮在此反射弧中傳導(dǎo)方向是單方向的，為什么？在反射弧中，興奮的傳導(dǎo)方向是感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器．
（2）傷害性刺激產(chǎn)生的信號傳到大腦皮層會形成痛覺．此時(shí)，內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺素增加，導(dǎo)致心率加快，這種生理活動的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液．
（3）傷害引起的疼痛可通過下丘腦促進(jìn)垂體釋放抗利尿激素，直接促進(jìn)腎小管和腎集合管對水的重吸收．
（4）當(dāng)細(xì)菌感染足部傷口時(shí)，機(jī)體首先發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞是吞噬細(xì)胞．未被清除的病原體經(jīng)過一系列過程，其抗原會刺激B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．U型管底部中間用蔗糖分子不能透過的半透膜隔開，如圖所示．一段時(shí)間后（　　）
A．左側(cè)液面升高B．兩側(cè)液面不變C．左側(cè)滲透壓下降D．右側(cè)滲透壓下降

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．回答下列問題：
（1）清晨靜脈取血測定正常人和胰島B細(xì)胞分泌功能不足者的空腹血糖濃度．空腹時(shí)，血糖的來源是肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化．
（2）胰島素可使骨骼肌細(xì)胞和脂肪細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加，已知這些細(xì)胞膜上的載體轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的過程不消耗ATP．胰島素從胰島B細(xì)胞釋放到細(xì)胞外的運(yùn)輸方式是胞吐．葡萄糖進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散．
（3）胰島B細(xì)胞分泌的激素是在該細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體這兩種細(xì)胞器中進(jìn)行加工的．
（4）脂肪細(xì)胞是（填“是”或“不是”）胰島素作用的靶細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖是某個(gè)基因型為AaBb動物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖（數(shù)字代表染色體，字母代表染色體上帶有的基因）．下列說法正確的是（　�。�
A．乙圖中基因A（a）控制的性狀可以是常染色體遺傳或伴性遺傳
B．甲圖細(xì)胞可以是初級精母細(xì)胞或初級卵母細(xì)胞
C．乙圖中含有基因BB是基因突變或交叉互換的結(jié)果
D．等位基因A和a的堿基序列不同，控制同種生物的相對性狀

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