【題目】在顯微鏡下觀察到一個草履蟲，①-⑥是有關顯微鏡的幾個操作步驟。要換用高倍鏡觀察右上方的一個草履蟲，正確的操作順序是

①轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動細準焦螺旋 ③調(diào)節(jié)光圈 ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ⑤向右上方移動裝片 ⑥向左下方移動裝片

A. ⑤③④② B. ⑥④③⑤ C. ⑤④③② D. ⑥④⑤③

【答案】C

【解析】

考點是顯微鏡，涉及成像原理和使用方法，考查基本實驗技能，屬于理解層次的考查。

換用高倍鏡觀察目標，先移動裝片，使目標處于視野的中央，再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換用高倍物鏡，然后換用較大的光圈使視野明亮，再調(diào)節(jié)細準焦螺旋直至物像清晰；當目標在視野中偏右上方時，向右上方移動裝片即可移向視野中央。選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關基因工程的敘述正確的是（ ）

A. 大腸桿菌是常用的微生物受體 B. 重組質(zhì)粒的形成是在細胞內(nèi)完成的

C. 標記基因就是抗生素抗性基因 D. 限制酶只在獲得目的基因時才用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某魚塘中能量流動圖解部分示意圖，①②③④⑤各代表一定的能量值，下列各項中不正確的是 ( )

A.在人工飼養(yǎng)的高密度魚塘中，生產(chǎn)者同化量往往小于消費者的同化量
B.圖中④包含了三級消者糞便中的能量
C.在食物鏈中各個營養(yǎng)級能量輸入的方式和形式是完全相同的
D.第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級的能量傳遞效率為(③/②)×100%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某一森林在遭受大火完全燒毀前后，草本植物、灌木和喬木的生物量變化如圖所示(b點為發(fā)生火災的時間)。請回答下列問題。

(1)草本植物、灌木和喬木是生態(tài)系統(tǒng)成分中的__________，它們的種間關系是______________。

(2)a～b段，三類植物在群落中呈鑲嵌分布形成了群落的________________。

(3)b～d段，顯示火災后植物群落的演替情況，該演替類型屬于___________。在演替過程中，___________的生物量達到穩(wěn)定狀態(tài)所需的時間最長。

(4)c～d段，三類植物的生物量都處于相對穩(wěn)定狀態(tài)，此時群落的總初級生產(chǎn)量與總呼吸量是 _________的。三類植物在b～d段的增長方式近似于________型曲線。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細菌和藍藻的說法，正確的是

A. 藍藻沒有葉綠體,所以不能進行光合作用

B. 細菌沒有線粒體,因此不能進行有氧呼吸

C. 二者都屬于原核生物，與真核生物相比，細胞中都沒有核膜，但有核糖體

D. 二者細胞中都沒有成形的細胞核，但都有擬核，擬核中有染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下是形成蛋白質(zhì)分子的結(jié)構層次，從小到大依次是

①氨基酸②C、H、O、N等元素③氨基酸脫水縮合④一條或幾條多肽鏈盤曲、折疊⑤多肽⑥蛋白質(zhì)

A. ②一①一③一④一⑥一⑤ B. ①一②一③一④一⑥一⑤

C. ①一②一⑥一③一④一⑤ D. ②一①一③一⑤一④一⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)合成過程有以下幾步：

①信使RNA與核糖體連結(jié)

②以DNA為模板合成RNA

③轉(zhuǎn)運RNA與mRNA密碼子配對

④氨基酸被連結(jié)起來

⑤RNA從細胞核移到細胞質(zhì)中

這些步驟的正確順序是

A. ②⑤①③④ B. ②③⑤④①

C. ④①⑤③② D. ③②①⑤④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物結(jié)構及其功能的敘述，不正確的是

A. 生物都有DNA和染色體 B. 細胞核與細胞質(zhì)保持連續(xù)的物質(zhì)交換

C. 細胞質(zhì)中的代謝反應最終受細胞核控制 D. 染色質(zhì)和染色體的著色特性相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某家族中白化病遺傳系譜圖,請分析并回答下列問題(以A、a表示有關的遺傳因子):

（1）該致病遺傳因子是____(填“顯性”或“隱性”)的。

（2）5號、9號的遺傳因子組成分別是____和______。

（3）8號的遺傳因子組成是____(比例為____)或____(比例為____)。

（4）若8號與10號婚配,則后代中出現(xiàn)白化病患者的概率是____。

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