【題目】蛋白質(zhì)合成過程有以下幾步：

①信使RNA與核糖體連結(jié)

②以DNA為模板合成RNA

③轉(zhuǎn)運RNA與mRNA密碼子配對

④氨基酸被連結(jié)起來

⑤RNA從細胞核移到細胞質(zhì)中

這些步驟的正確順序是

A. ②⑤①③④ B. ②③⑤④①

C. ④①⑤③② D. ③②①⑤④

【答案】A

【解析】蛋白質(zhì)合成過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，轉(zhuǎn)錄以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成mRNA，mRNA通過核孔從細胞核移到細胞質(zhì)中，并與細胞質(zhì)中的核糖體結(jié)合。翻譯以mRNA為模板進行翻譯過程，即轉(zhuǎn)運RNA識別密碼子并轉(zhuǎn)運相應(yīng)的氨基酸到核糖體上，氨基酸通過脫水縮合連接形成多肽鏈。所以，蛋白質(zhì)合成的正確步驟為：②→⑤→①→③→④，故A正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個途徑模式簡圖。

（1）過程①為________。過程①和②得到的單克隆抗體最主要的優(yōu)點是_____________。

（2）抗體1與抗體2的氨基酸排列順序相同，兩者的空間結(jié)構(gòu)是否相同？_____為什么？______________。

（3）在基因表達載體中，啟動子的作用是_____________識別和結(jié)合的部位，驅(qū)動V1基因的___________。

（4）質(zhì)粒上的標記基因的作用是 。

（5）過程④要用到的主要酶是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于ATP的敘述,錯誤的是

A. 原核細胞只能通過細胞呼吸合成ATP B. 細胞質(zhì)和細胞核中都有ATP分布

C. 放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系 D. 利用囊泡將大分子排出細胞需要ATP供能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察到一個草履蟲，①-⑥是有關(guān)顯微鏡的幾個操作步驟。要換用高倍鏡觀察右上方的一個草履蟲，正確的操作順序是

①轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動細準焦螺旋 ③調(diào)節(jié)光圈 ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ⑤向右上方移動裝片 ⑥向左下方移動裝片

A. ⑤③④② B. ⑥④③⑤ C. ⑤④③② D. ⑥④⑤③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩支潔凈的試管，分別注入3mL淀粉糊，然后在甲試管中注入2mL新鮮的小麥淀粉酶濾液，在乙試管中注入2mL清水。振蕩兩支試管，將其下半部浸在35℃左右的溫水中，約5min，然后同時取出兩試管，分別滴入1滴碘液。如圖所示，請回答：

（1）兩試管中的現(xiàn)象是：甲_____________________；乙__________________。

（2）該實驗證明了酶的____________作用，酶之所以具有這樣的作用是因為___________。

（3）實驗過程為什么要恒溫35℃？________________。

（4）幾位同學(xué)在探索pH對α-淀粉酶活性的影響時，設(shè)計的實驗方案如下。其中操作順序最合理的是（_______）

①在三個試管中各加入可溶性淀粉溶液2mL

②在三個試管中各加入新鮮的α-淀粉酶溶液1mL

③置于適宜溫度下保溫5min

④分別置于100℃、60℃、0℃環(huán)境中保溫5min

⑤加入斐林試劑后，水浴加熱，觀察現(xiàn)象

⑥將試管中溶液的pH分別調(diào)到3、7、11，保持5min

A．①④②③⑤ B．①⑥④②⑤ C．①②⑥③⑤ D．②⑥①③⑤

（5）與無機催化劑相比，酶具有的特性是：_________；_________；______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于池塘群落垂直結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是（ ）
A.是長期自然選擇的結(jié)果
B.緩解了種間斗爭
C.其層次性主要由水分決定
D.有利于對資源的充分利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度（葉溫）變化的趨勢如圖所示．下列敘述錯誤的是（ ）

A.植物甲和乙光合作用所需要的能量都來自于太陽能
B.葉溫在36﹣50℃時，植物甲的凈光合速率比植物乙的高
C.葉溫為25℃時，植物甲的光合與呼吸作用強度的差值不同于植物乙的
D.葉溫為35℃時，甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強度的差值均為0

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)學(xué)家研究可可西里的藏羚羊數(shù)量變化和繁殖情況，他們的研究屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中的

A．個體 B．種群C．群落 D．生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于激素對植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)，下列敘述不正確的是( )

A．生長素的作用具有兩重性

B．乙烯能促進子房發(fā)育為果實

C．細胞分裂素能促進細胞分裂

D．各種激素相互協(xié)調(diào)，共同作用

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