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下列各項敘述與如圖曲線相吻合的是( 。
A、人體組織細胞中酶的活性隨環(huán)境溫度的變化趨勢
B、葡萄糖進入紅細胞的速率隨膜內外葡萄糖的濃度差的變化趨勢
C、抵抗力穩(wěn)定性隨生態(tài)系統(tǒng)中動植物種類的變化趨勢
D、酵母菌呼吸作用消耗葡萄糖的速率隨環(huán)境中O2濃度的變化趨勢
考點:物質跨膜運輸的方式及其異同,酶的特性,有氧呼吸的過程和意義,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題:
分析:1、人體屬于恒溫動物,體內酶的活性基本不變;而離體時組織細胞中酶的活性隨著溫度改變.
2、種群基因頻率改變的因素是突變和基因重組、自然選擇.
3、生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多,營養(yǎng)結構就越復雜,生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力就越強,其抵抗力穩(wěn)定性就越強,相反的其恢復力穩(wěn)定性就越弱.
4、酵母菌有氧進行有氧呼吸,無氧進行無氧呼吸.
解答: 解:A、人體組織中如果在離體條件下酶的活性需要適宜的溫度,高于或低于最適溫度時活性都會降低,如果是體內的酶,由于人是恒溫動物,酶的活性不隨環(huán)境溫度的變化而變化,A錯誤;
B、葡萄糖進入紅細胞是協(xié)助擴散,需要載體,不需能量,在一定范圍內吸收速率隨著葡萄糖的濃度上升而上升,達到一定程度后,酶達到飽和,吸收速率不再上升,而是達到穩(wěn)定,B正確;
C、抵抗力穩(wěn)定性與生態(tài)系統(tǒng)中生物種類一般呈正相關,最后基本不變,C正確;
D、酵母菌屬于兼性厭氧菌,當氧氣濃度較低時,無氧呼吸速率較大,D錯誤.
故選:BC.
點評:本題考查酶活性的影響因素、物質的跨膜運輸、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和酵母菌的代謝類型,意在考查學生識圖和理解能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

今有一化合物,其分子式是C55H70O19N10,已知將其徹底水解后只得到如圖四種氨基酸.則水解后有幾個谷氨酸,該化合物叫幾肽( 。
A、5,10B、5,9
C、4,10D、4,9

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質是細胞中最重要的物質之一,其不具有的功能是( 。
A、細胞的結構成分
B、運輸物質
C、調節(jié)生命活動
D、儲存遺傳信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

光合作用與細胞呼吸是植物體的兩個重要生理活動,下圖甲表示綠色植物的光合作用與細胞呼吸之間的關系.圖乙表示在光照充足,CO2濃度適宜的條件下,溫度對某植物的光合作用速率和呼吸作用速率的影響,圖中實線表示實際光合作用速率,虛線表示呼吸作用速率,據圖分析回答下列問題:

(1)圖甲中,①~⑤過程(僅考慮有氧條件)中能使ADP含量減少的過程是
 
(寫標號),②過程中發(fā)生的能量變化是
 
,④過程可發(fā)生在植物細胞的
 
中.
(2)分析圖乙可知,光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響,其中與
 
作用有關的酶對高溫更為敏感;在光合作用和呼吸作用過程中,有關酶的作用機理是
 

(3)若晝夜不停地光照,圖乙所示植物生長的最適宜溫度約是
 
;若溫度保持在25℃的條件下,長時間每天交替進行12h光照、12h黑暗,該植物
 
(填“能”或“不能”)正常生長;若該植物在密閉環(huán)境中,溫度為40℃時,體內最可能積累
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示是某種生物細胞亞顯微結構示意圖.請據圖回答:([]內填標號,
 
上填名稱)
(1)此細胞是
 
(填動物或植物)細胞,與原核細胞相比,該細胞最主要特點是
 

(2)與細胞分泌物的形成有關,對蛋白質有加工和轉運功能的細胞器是[
 
]
 

(3)若該細胞是蛔蟲的細胞,則圖中不應該具有的結構是[
 
]
 

(4)若用含18O標記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)圖示細胞,發(fā)現在合成分泌蛋白的過程中產生了H218O,則H218O的生成部位是[
 
]
 

(5)如果該細胞是低等植物細胞,則圖中一定還有的細胞結構是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與①②③對應的糖類分別是( 。
①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類;
②存在于葉綠體中而不存在于線粒體中的糖類;
③存在于動物細胞中而不存在植物細胞中的糖類.
A、核糖  脫氧核糖  淀粉
B、脫氧核糖   核糖    淀粉
C、核糖  葡萄糖    肝糖元
D、脫氧核糖   葡萄糖  肝糖元

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科目:高中生物 來源: 題型:

珠蛋白是血紅蛋白的組成成分.如果將來自非洲爪蟾紅細胞的珠蛋白mRNA,以及放射性標記的氨基酸,注射到非洲爪蟾的卵細胞中,結果如下圖甲所示.如果注射含有珠蛋白mRNA的多聚核糖體以及放射性標記的氨基酸,結果如下圖乙所示.下列相關分析中,正確的是(  )
A、外源mRNA的注入不影響卵細胞自身蛋白質的合成
B、若不注入珠蛋白mRNA,卵細胞也能合成少量珠蛋白
C、卵細胞內沒有控制珠蛋白合成的基因
D、珠蛋白mRNA進入卵細胞后可能競爭利用其中的核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

在哺乳動物調節(jié)體溫方面,皮膚作為( 。
A、感受器B、效應器
C、感受器和效應器D、協(xié)調中樞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是某高等動物有關細胞分裂的問題.圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系;圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖象.據圖回答:

(1)該動物為
 
倍體生物,CD形成的原因是
 

(2)圖2中乙細胞中含有的染色單體數是
 
;丙細胞中染色體數和DNA分子數之比
 
,丙細胞產生的子細胞的名稱為
 

(3)圖2中
 
細胞處于圖1中的BC段,含有兩個染色體組的細胞是
 

(4)基因突變最可能發(fā)生在圖1的
 
段.

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