【題目】農(nóng)業(yè)上有一句關于鋤地（中耕松土、除草）的諺語：“鋤頭下面有肥”。以下關于該諺語的理解不正確的是

A. 鋤地改善根部細胞氧氣供應 B. 鋤地加速了有機物的分解

C. 鋤地的同時給作物進行施肥 D. 減少了雜草與植物的競爭

【答案】C

【解析】試題分析：植物根細胞吸收礦質(zhì)元素的方式是主動運輸，需要細胞呼吸提供能量，細胞呼吸的方式主要是有氧呼吸，鋤地松土一方面除去了雜草，減少了雜草與植物競爭水分、礦質(zhì)營養(yǎng)和光照等，另一方面促進土壤中需氧微生物的呼吸作用，加速有機物氧化分解為無機物，同時為根細胞的有氧呼吸提供充足的氧氣．

解：A、鋤地改善了根細胞的氧氣供應，有利于根細胞有氧呼吸為主動運輸提供能量，A正確；

B、鋤地改善土壤的透氣性，有利于需氧微生物的繁殖，加速有機物分解成無機物，為根細胞提供礦質(zhì)元素，B正確；

C、“鋤頭下面有肥”的諺語不是指鋤地的同時給作物進行施肥，C錯誤；

D、鋤地除去了雜草，減少了雜草與植物競爭，有利于植物生長發(fā)育，D正確．

故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在圣露西亞島有兩種植物靠一種蜂鳥傳粉。一種植物的花蕊蜜管直而短，另一種則彎而深，雌鳥的長鳥喙適于在彎曲的長筒狀花蕊蜜管中采蜜；雄鳥短鳥喙適于在短小筆直的花蕊蜜管中采蜜，在長期的進化過程中，生物逐漸適應。由此不能得出的結(jié)論是（ ）
A.雌雄鳥采蜜植物的差異緩解了雌雄蜂鳥間的種內(nèi)斗爭
B.上述兩種植物與蜂鳥的相互適應有利于各自繁衍后代
C.花蕊蜜管的形態(tài)與鳥喙的長度是長期自然選擇的結(jié)果
D.題中所述的各種生物構成了一個相互依存的生物群落

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關生命活動調(diào)節(jié)的問題。

（1）當食物進入胃后，擴張胃體，通過反射作用于胰腺，直接刺激胰腺的外分泌部分分泌胰液，該非條件反射的效應器是________。

（2）當神經(jīng)沖動傳導到突觸小體時，引發(fā)突觸小泡與突觸前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)，遞質(zhì)以胞吐的方式釋放，其意義是______________________________________________。

（3）胰液的分泌除了神經(jīng)調(diào)節(jié)之外，小腸黏膜分泌的_____________也能有效促進胰液的分泌。

（4）體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素，以維持激素含量的平衡，原因是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物——選修1：生物技術實踐】

雅安市城區(qū)居民用水取自于青衣江上游，為保障居民用水安全，相關單位需要定期檢測水源中細菌種類及數(shù)量，以確定水質(zhì)是否達標。請回答下列問題：

（1）制備牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的步驟是計算→稱量→熔化→滅菌→________。其中對培養(yǎng)基滅菌的方法是_________。為避免雜菌污染，倒平板時應當在__________進行。

（2）培養(yǎng)基中的牛肉膏主要為細菌提供__________營養(yǎng)成分。培養(yǎng)細菌的pH應調(diào)節(jié)至_________。

（3）要統(tǒng)計水源中的活菌總數(shù)，應該采用的方法是__________。工作者將三個接種了等量水源水的培養(yǎng)基置于37℃的恒溫箱中培養(yǎng)。24小時后觀察到三個平板上的菌落數(shù)目為21、256、215，請分析結(jié)果出現(xiàn)的可能原因并提供解決方案：___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2014年埃博拉病在非洲蔓延，我國派出醫(yī)療隊首次在境外組建醫(yī)院，幫助治療埃博拉疫情。

（1）研究表明，埃博拉病毒侵入機體后，通過靶向感染、破壞吞噬細胞等，使其不能暴露病毒的_____，以致感染信息不能呈遞給_____，阻止正常激活細胞免疫和體液免疫應答過程，導致機體對該病毒的____免疫功能下降。因此，病毒在體內(nèi)快速增殖、致病。

（2）對志愿者接種埃博拉試驗疫苗后，機體免疫系統(tǒng)能產(chǎn)生相應抗體，還能產(chǎn)生的免疫細胞有__________。

（3）用埃博拉病毒的某種蛋白免疫小鼠，通過_______技術獲得雜交瘤細胞，用于生產(chǎn)單克隆抗體治療該病。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】同為組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸，半胱氨酸幾乎不溶水，精氨酸易溶于水，這種差異的產(chǎn)生取決于（　�。�

A. 兩者的R基團組成不同 B. 兩者的結(jié)構完全不同

C. 半胱氨酸的氨基多 D. 精氨酸的羧基多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表表示某森林生態(tài)系統(tǒng)在一年中的能量流動情況(C為分解者)。請回答下列問題:

同化總量（×106J)

現(xiàn)存?zhèn)�體中的能量（×106J)

呼吸消耗量（×106J)

A

900

200

590

B

100

15

64

C

15

2

13

D

18

6

10

（1）分析上表可知，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為___×106J，從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為___。從能量輸入和輸出來看，該生態(tài)系統(tǒng)中生物體內(nèi)的總能量是________(填“增加”，“減少”或“不變”）的。

（2）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，凍原生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性要低，因為凍原生態(tài)系統(tǒng)__________。

（3）森林中的動物在不同季節(jié)一般都有換羽（毛）的習性，這是它們受到__________(填“物理”，“化學”或“行為”)信息的影響而產(chǎn)生的適應性生理特征，是長期_____________的結(jié)果。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】線粒體和葉綠體是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器。下列相關敘述不正確的是

A. 線粒體通過嵴，葉綠體通過基粒來擴大膜面積

B. 線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中分布有酶，葉綠體類囊體膜上、基質(zhì)中分布有酶

C. 線粒體是有氧呼吸的主要場所，葉綠體是光合作用的唯一場所

D. 沒有線粒體和葉綠體的細胞也有能量轉(zhuǎn)換功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修1：生物技術實踐]啤酒的質(zhì)量、口感與生產(chǎn)過程中起發(fā)酵作用的酵母菌的數(shù)量、品種有非常重要的關系。請回答下列問題：

（1）從自然環(huán)境中獲得的酵母菌中篩選優(yōu)良品種時，所使用的培養(yǎng)基是______（物理性質(zhì)），培養(yǎng)基應該含有的營養(yǎng)物質(zhì)包括：______（填寫5種）。

（2）發(fā)酵生產(chǎn)過程中，要定時檢測酵母菌的密度。菌落計數(shù)時，樣液往往要先進行______，然后再涂布平板。每一濃度一般涂布____個平板，其目的是____。也可以顯微鏡直接計數(shù)，但結(jié)果較菌落計數(shù)的結(jié)果____（偏大或相當或偏�。�，為什么？______。

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