下列有關(guān)各植物激素的敘述中，不正確的是（ ）

A.單側(cè)光引起胚芽鞘尖端的生長素極性運(yùn)輸至背光側(cè)

B.乙烯能夠使細(xì)胞壁變松弛，加速果實(shí)成熟

C.赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長，能解除某些抑制激素的作用

D.細(xì)胞分裂素能夠延緩細(xì)胞的衰老速度

A

【解析】

試題分析：單側(cè)光引起胚芽鞘尖端的生長素橫向運(yùn)輸至背光側(cè)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；乙烯在果實(shí)成熟過程中能夠使細(xì)胞壁變松弛，加速果實(shí)成熟，B項(xiàng)正確；赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長，能解除某些抑制激素的作用，促進(jìn)種子萌發(fā)，C項(xiàng)正確；細(xì)胞分裂素能夠延緩細(xì)胞的衰老速度，促進(jìn)細(xì)胞分裂，D項(xiàng)正確。

考點(diǎn)：本題考查植物激素的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽省阜陽市高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列諸多因素中，可能引起病人組織水腫的是( )

①毛細(xì)血管壁破損

②長期蛋白質(zhì)營養(yǎng)不足

③淋巴管阻塞

④花粉等過敏原引起毛細(xì)血管的通透性增加

⑤腎炎導(dǎo)致血漿蛋白丟失

A．只有①②③ B．只有②③④

C．只有①③⑤ D．①②③④⑤

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(18分，每空2分)下面甲、乙兩圖是植物、動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答下列問題：（題中[ ]內(nèi)填標(biāo)號(hào)，若無特殊要求，______填名稱）

（1）甲細(xì)胞與乙細(xì)胞相比，有________________________________而無[ ]__________。

（2）如果甲細(xì)胞是植物根尖細(xì)胞，則該細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是大液泡和[ ]________________。

（3）甲細(xì)胞具有雙層膜的細(xì)胞器是_____(填標(biāo)號(hào))；乙細(xì)胞不具有膜的細(xì)胞器是_____(填標(biāo)號(hào))。

（4）與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]__________。

（5）分離各種細(xì)胞器常用的方法是_____ ____；提取②一般選用的細(xì)胞是________________。

（6）細(xì)胞中能同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，且不會(huì)互相干擾，保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序進(jìn)行的結(jié)構(gòu)是_____________________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年北京市東城區(qū)示范校高三上學(xué)期綜合能力測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在做分離分解尿素的細(xì)菌實(shí)驗(yàn)時(shí)，A同學(xué)從對(duì)應(yīng)106培養(yǎng)基上篩選出大約150個(gè)菌落，而其他同學(xué)只選擇出大約50個(gè)菌落。產(chǎn)生A同學(xué)結(jié)果的原因可能有（ ）

①土樣不同 ②培養(yǎng)基污染 ③操作失誤 ④沒有設(shè)置對(duì)照

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年北京市東城區(qū)示范校高三上學(xué)期綜合能力測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示植物光合作用積累的有機(jī)物被植食動(dòng)物利用的過程。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.植物的呼吸消耗量包含在⑤中

B.植食動(dòng)物糞便中的能量包含在③中

C.④用于植食動(dòng)物生長、發(fā)育和繁殖

D.⑤⑥⑦⑧之和為植物有機(jī)物積累量

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年北京市東城區(qū)示范校高三上學(xué)期綜合能力測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

編碼酶X的基因中某個(gè)堿基被替換時(shí)，表達(dá)產(chǎn)物將變?yōu)槊竃。下表顯示了與酶X相比，酶Y可能出現(xiàn)的四種狀況，對(duì)這四種狀況出現(xiàn)的原因判斷正確的是（ ）

比較指標(biāo)

①

②

③

④

酶Y活性/酶X活性

100%

50%

10%

150%

酶Y氨基酸數(shù)目/酶X氨基酸數(shù)目

1

1

小于1

大于1

A.狀況①一定是因?yàn)榘被嵝蛄袥]有變化

B.狀況②一定是因?yàn)榘被衢g的肽鍵數(shù)減少了50%

C.狀況③可能是因?yàn)橥蛔儗?dǎo)致了終止密碼子位置變化

D.狀況④可能是因?yàn)橥蛔儗?dǎo)致tRNA的種類增加

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年北京市東城區(qū)示范校高三上學(xué)期綜合能力測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某植物在適宜的光照、CO2濃度等條件下，CO2的吸收或釋放量隨溫度的變化曲線。下列有關(guān)判斷正確的是（ ）

A.40℃時(shí)該植物的有機(jī)物合成量約為零

B.55℃時(shí)該植物呼吸與光合強(qiáng)度相等

C.參與呼吸與光合作用的酶最適溫度不同

D.曲線I與II之間的差值代表凈光合速率

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年北京市大興區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生物體內(nèi)，下列生理活動(dòng)只能單向進(jìn)行的是

①質(zhì)壁分離過程中水分子的擴(kuò)散

②生長素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸

③肝細(xì)胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化④神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)元之間的傳遞

A．①② B．②④ C．①③ D．③④

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科目：高中生物 來源：2015屆福建省福州市高三第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

運(yùn)用植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)原理，測試田間作物的細(xì)胞液濃度。此項(xiàng)測試中，實(shí)驗(yàn)自變量是

A．制備的系列濃度檢測液 B．實(shí)驗(yàn)時(shí)環(huán)境溫度

C．作物細(xì)胞質(zhì)壁分離狀態(tài) D．作物細(xì)胞液濃度

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