在生物體內(nèi)，下列生理活動只能單向進(jìn)行的是

①質(zhì)壁分離過程中水分子的擴(kuò)散

②生長素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸

③肝細(xì)胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化④神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)元之間的傳遞

A．①② B．②④ C．①③ D．③④

B

【解析】

試題分析：水分通過細(xì)胞膜的方式是自由擴(kuò)散，方向是雙向的，故①不合題意；生長素在胚芽鞘中的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸，只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，故②符合題意；肝細(xì)胞中的肝糖原在血糖偏低時(shí)，分解成血糖，當(dāng)血糖偏高時(shí)，血糖能夠合成肝糖原，故③不合題意；神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，故在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，故④符合題意。綜上所述，故B正確。

考點(diǎn)：本題考查生命活動的調(diào)節(jié)的有關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊系列答案
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下列基因是控制相對性狀的一組為（ ）

A．A和b B．Y和y

C．E和E D．X和Y

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下列有關(guān)各植物激素的敘述中，不正確的是（ ）

A.單側(cè)光引起胚芽鞘尖端的生長素極性運(yùn)輸至背光側(cè)

B.乙烯能夠使細(xì)胞壁變松弛，加速果實(shí)成熟

C.赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長，能解除某些抑制激素的作用

D.細(xì)胞分裂素能夠延緩細(xì)胞的衰老速度

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年北京市東城區(qū)示范校高三上學(xué)期綜合能力測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞化學(xué)成分和基本結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是（ ）

A.原核細(xì)胞的RNA儲存遺傳信息并為合成蛋白質(zhì)提供模板

B.植物細(xì)胞的葉綠體和線粒體產(chǎn)生的ATP都可以用于C3的還原

C.大腸桿菌、藍(lán)藻和酵母菌細(xì)胞中都有細(xì)胞膜、核糖體和DNA

D.DNA分子中的氫鍵和蛋白質(zhì)分子中的肽鍵都會在沸水浴時(shí)斷裂

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年北京市大興區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某海洋動物完成某反射的反射弧模式圖。下列敘述不正確的是

A．a(chǎn)處接受適宜的電刺激，b處能檢測到電位變化

B．b 處接受適宜的電刺激，引起②的反應(yīng)不屬于反射

C．①能接受各種刺激，引起②的反應(yīng)

D．圖中 a處興奮傳導(dǎo)的速率大于c處

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年北京市大興區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

三聚氰胺是小分子有機(jī)物，下圖為采用單克隆技術(shù)制備三聚氰胺特異性抗體的過程，下列敘述不正確的是

A．三聚氰胺分子" 擴(kuò)容" 的目的是激活小鼠的免疫反應(yīng)

B．三聚氰胺分子會被動物的免疫細(xì)胞的受體所識別

C．體外克隆化培養(yǎng)小鼠雜交瘤細(xì)胞需加入動物血清

D．經(jīng)培養(yǎng)篩選得到的雜交瘤細(xì)胞既能無限增殖又能產(chǎn)生單一抗體

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年北京市大興區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

T細(xì)胞具有短期保護(hù)(效應(yīng)T細(xì)胞)和長期保護(hù)(記憶T細(xì)胞)的分工，下列敘述正確的是

A．T細(xì)胞在胸腺中成熟，受抗原刺激后可以產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞

B．效應(yīng) T細(xì)胞能與侵入細(xì)胞內(nèi)的抗原結(jié)合，將其殺死

C．記憶 T細(xì)胞再次受到相同抗原刺激后，能夠迅速產(chǎn)生抗體

D．記憶 T細(xì)胞可以呈遞抗原并激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年北京市大興區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是細(xì)胞中糖類分解與合成過程示意圖。 下列敘述正確的是

A．過程①只在線粒體中進(jìn)行，過程②只在葉綠體中進(jìn)行

B．過程①和②中均能產(chǎn)生[H]，二者還原的物質(zhì)相同

C．過程②產(chǎn)生的( CH2O) 中的氧全部來自水，過程①產(chǎn)生的水中的氫全部來自( CH20)

D．過程②必需有 H20參與，過程①也需要 H20的參與

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省東莞市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）圖10是某地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的主要部分。E表示草一年固定的太陽能總量，E1、E2、E3、E4分別表示蝸牛、雜食性小鳥、鼠、野兔同化的能量。請回答：

（1）草屬于生產(chǎn)者，蝸牛、野兔等屬于消費(fèi)者，生態(tài)系統(tǒng)的成分還包括______________。

（2）鼠同化的能量一部分用于生長、發(fā)育、繁殖等生命活動，一部分通過呼吸作用以____________的形式散失。第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率＝_____________。

（3）此食物網(wǎng)中，小型猛禽屬于________消費(fèi)者，蝸牛與野兔的種間關(guān)系為_______。

（4）此地曾經(jīng)發(fā)生火災(zāi)導(dǎo)致動植物大量死亡，后來由于環(huán)境適宜，又變得生機(jī)勃勃，這種演替屬于_______________。

（5）調(diào)查人員隨機(jī)設(shè)置樣方調(diào)查蝸牛的種群密度，某個(gè)樣方內(nèi)蝸牛分布如圖11，該樣方的蝸牛數(shù)應(yīng)記為_______個(gè)。調(diào)查該地區(qū)某種鼠的種群密度的方法是______________。

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