Question

下列實驗操作可達(dá)到預(yù)期結(jié)果的是（　�。�

• A、在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實驗中，統(tǒng)計每一時期細(xì)胞數(shù)占計數(shù)細(xì)胞總數(shù)的比例，能比較細(xì)胞周期各時期的時間長短
• B、在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系”實驗中，計算紫紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂塊的體積之比，能反應(yīng)NaOH進入瓊脂快的速率
• C、在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”實驗中，培養(yǎng)期內(nèi)共三次取樣測定密度，即可準(zhǔn)確繪制酵母菌種群增長曲線
• D、在“探究a-萘乙酸促進插條生根的最適濃度”實驗中，用高濃度的a-萘乙酸溶液浸泡插條基部一天后，觀察生根情況以確定最適濃度．

Answer 1

考點：觀察細(xì)胞的有絲分裂,探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系,探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用,探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動態(tài)變化

專題：

分析：有絲分裂過程中，每一時期的時間=細(xì)胞周期×每一時期細(xì)胞數(shù)占計數(shù)細(xì)胞總數(shù)的比例．相對表面積（細(xì)胞表面積與細(xì)胞體積的比值）與物質(zhì)的運輸效率有關(guān)，即相對表面積越大，物質(zhì)運輸效率越高．探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化實驗中，采用抽樣檢測法對酵母菌進行計數(shù)．生長素作用具有兩重性，高濃度的生長素會抑制插條生根．

解答： 解：A、觀察細(xì)胞有絲分裂實驗中，每一時期的時間=細(xì)胞周期×每一時期細(xì)胞數(shù)占計數(shù)細(xì)胞總數(shù)的比例，因此統(tǒng)計每一時期細(xì)胞數(shù)占計數(shù)細(xì)胞總數(shù)的比例，能計算出細(xì)胞周期各時期的時間長短，A正確；
B、NaOH進入瓊脂塊的速率是相同的，與瓊脂塊的大小無關(guān)，紫紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂塊的體積之比表示的是物質(zhì)的運輸效率，而不是運輸速率，B錯誤；
C、準(zhǔn)確繪制酵母菌種群增長曲線應(yīng)該在培養(yǎng)期的不同時間點內(nèi)多次取樣，并且每個時間點要多次取樣，以求平均值，C錯誤；
D、生長素具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長，所以在“探究a-萘乙酸促進插條生根的最適濃度”實驗中，用適宜濃度的a-萘乙酸溶液浸泡插條基部，而不是用高濃度的a-萘乙酸溶液，D錯誤．
故選：A．

點評：本題考查觀察細(xì)胞有絲分裂實驗、探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系、探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實驗的原理、實驗選材、實驗采用的試劑及試劑的作用等，需要考生的平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．