下圖示生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解（局部），相關(guān)敘述正確的是

A.
初級消費者同化的總能量為（B2十C2+D2）
B.
該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的總量為（B2十C2+D2）
C.
由生產(chǎn)者到初級消費者的能量傳遞效率為D1/Wl
D.
圖中B1表示生產(chǎn)者用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量

C
試題分析：對于初級消費者，D1表示從生產(chǎn)者同化的總能量，流經(jīng)初級消費者有這幾個去向：A2（自身的生長發(fā)育和繁殖），B2(儲存在個體有機物）,C2(流向分解者)，D2（流向下一營養(yǎng)級），所以初級消費者同化的總能量為（A2十B2十C2＋D2），A錯；該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的總量為Wl，B錯；由生產(chǎn)者到初級消費者的能量傳遞效率為D1/Wl，C正確；圖中B1表示儲存在生產(chǎn)者的有機物中的能量，A2表示生產(chǎn)者用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量，D錯。
考點：本題考查生態(tài)系統(tǒng)能量流動的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力和能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容的能力。

練習冊系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2012-2013學年河北省棗強縣中學高二上學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖示生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解（局部），相關(guān)敘述正確的是（）

A．初級消費者同化的總能量為（B₂十C₂＋D₂）

B．該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的總量為（B₂十C₂＋D₂）

C．由生產(chǎn)者到初級消費者的能量傳遞效率為D₁／W_l

D．圖中B₁表示生產(chǎn)者用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013屆福建省安溪一中高三上學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（18分）Ⅰ.以下是與維持機體穩(wěn)態(tài)相關(guān)的示意圖，請據(jù)圖回答：
(1)圖1是實驗小鼠的反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，①、②分別是放置在傳出神經(jīng)元和骨骼肌上的電極，用于刺激神經(jīng)和骨骼肌，③是放置在傳出神經(jīng)元上的電表，用于記錄神經(jīng)興奮電位變化，④表示       結(jié)構(gòu).若用①刺激神經(jīng)，在③處記錄到電位變化，骨骼肌沒有收縮，再用②刺激骨骼肌，骨骼肌收縮，說明圖示中     部分受損(填標號)。若用①刺激神經(jīng)，在③處未記錄到電位變化，骨骼肌沒有收縮，再用②刺激骨骼肌，骨骼肌收縮，說明反射弧中
      受損。
(2)當血糖升高時，通過圖1中②過程，使a激素分泌量增加，a激素具體的調(diào)節(jié)作用是通過圖1中⑥⑦⑧過程促進                                      。圖1中a激素和b激素的作用結(jié)果都會反過來影響各自的分泌，這種調(diào)節(jié)方式稱為________調(diào)節(jié)。

(3)Ⅱ型糖尿病病人的a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人還高，請據(jù)圖2中
a激素的作用機制，分析Ⅱ型糖尿病病人最可能的病因是                           。
Ⅱ.下表是對某生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果[單位：10²kJ/(m²·a)]。表中的①②③④⑤分別表示各營養(yǎng)級生物。GP表示生物同化作用固定的能量，NP表示生物體貯存著的能量(NP＝GP－R)，請分析問答: