Question

如圖所示為光合作用過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）請(qǐng)寫(xiě)出B、E、F的名稱(chēng)：B

 

，E

 

，F(xiàn)

 

．
（2）與光合作用有關(guān)的酶，它存在于甲反應(yīng)的場(chǎng)所

 

和乙反應(yīng)的場(chǎng)所

 

中．
（3）從光合作用的總反應(yīng)式看，光合作用每生成1分子的葡萄糖，就要消耗圖中的6分子的

 

，分解

 

分子的

 

（4）如果把植物從光下移到暗處，則短時(shí)間內(nèi)檢測(cè)C₃的含量會(huì)

 

，C₅的含量會(huì)

 

．
（5）在炎熱夏季中午，植物的“午休”現(xiàn)象的發(fā)生是因?yàn)?div id="u4oqyew" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

的供給不足．
（6）光合作用對(duì)生物從水生進(jìn)化到陸生有十分重要的意義，這是因?yàn)楣夂献饔卯a(chǎn)生了

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化

專(zhuān)題：

分析：1、光合作用的光反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的類(lèi)囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成．光合作用的暗反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO₂被C₅固定形成C₃，C₃在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類(lèi)等有機(jī)物．
2、分析圖示：根據(jù)光反應(yīng)和暗反應(yīng)之間的關(guān)系，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP和Pi，可以判斷甲是光反應(yīng)，乙是暗反應(yīng)，A是光能，B是葉綠體中的色素，C是水，D是O₂，E是[H]，F(xiàn)是ATP，G是ADP和Pi，H是三碳化合物，I是CO₂，J是五碳化合物，K是（CH₂O）．

解答： 解：（1）根據(jù)圖示可知，B是葉綠體中的色素，E是[H]，F(xiàn)是ATP．
（2）甲是光反應(yīng)，與光反應(yīng)有關(guān)的酶存在于類(lèi)囊體薄膜，乙是暗反應(yīng)，與暗反應(yīng)有關(guān)的酶存在于葉綠體基質(zhì)．
（3）光合作用的總反應(yīng)式為 6CO₂+12H₂O

光能

葉綠體

C₆H₁₂O₆+6O₂+6H₂O，由該反應(yīng)式可以看出，光合作用每生成1分子的葡萄糖，就要消耗圖中的6分子的CO₂，分解12分子的（C）水．
（4）如果把植物從光下移到暗處，光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP減少，被還原的C₃減少，生成的C₅減少，而CO₂被C₅固定形成C₃的過(guò)程不變，故C₃的含量將增多，C₅的含量將減少．
（5）在炎熱夏季中午，植物的“午休”現(xiàn)象的發(fā)生是因?yàn)闅饪钻P(guān)閉（I）CO₂的供給不足．
（6）光合作用對(duì)生物從水生進(jìn)化到陸生有十分重要的意義，這是因?yàn)楣夂献饔卯a(chǎn)生了（D）氧氣．
故答案為：
（1）葉綠體中的色素[H]ATP
（2）類(lèi)囊體薄膜        葉綠體基質(zhì)
（3）CO₂        12        （C）水
（4）增多      減少
（5）（I）CO₂
（6）（D）氧氣

點(diǎn)評(píng)：本題著重考查了光合作用過(guò)程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識(shí)，意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成一定知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力．要注意，光反應(yīng)離不開(kāi)光，暗反應(yīng)有光無(wú)光均可進(jìn)行．光反應(yīng)需要暗反應(yīng)提供的ADP和Pi，暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的ATP和[H]，兩者相互依存，是統(tǒng)一不可分割的整體．