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18.圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物間的相互關系.請據圖回答:

(1)圖甲中,④代表分解者的分解作用.碳元素從丙進入甲中的主要形式是含碳有機物.增強①(數字)過程有利于維持大氣中的碳-氧平衡.
(2)寫出圖乙中含有三個營養(yǎng)級的食物鏈綠色植物→田鼠→貓頭鷹.在該食物鏈中,第三營養(yǎng)級的同化量最多占第一營養(yǎng)級同化量的4%.
(3)在圖乙中處于第三營養(yǎng)級的生物有鳥類、青蛙、蛇、貓頭鷹;種群間既有捕食關系又有競爭關系的生物有蛇和貓頭鷹、昆蟲和鳥類.
(4)外來物種黃花刺茄侵入草原后,在短期內數量迅速增加.黃花刺茄的莖稈和果實上長滿尖銳毛刺,毛刺對動物來說是一種物理信息,能有效降低動物對黃花刺茄的取食欲望,這表明生態(tài)系統(tǒng)中的信息具有調節(jié)生物的種間關系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定功能.

分析 分析甲圖:圖甲表示碳循環(huán)示意圖,圖中丙表示生產者,而甲、丙都有指向乙的箭頭,說明乙是分解者,甲是消費者.
分析圖乙:食物鏈的起點都是生產者綠色植物,終點都是最高級消費者貓頭鷹.

解答 解:(1)根據圖甲碳循環(huán)示意圖可知,丙表示生產者,而甲、丙都有指向乙的箭頭,說明乙是分解者,甲是消費者.①是光合作用或化能合成作用,②③是呼吸作用,④是分解者的分解作用.碳在生物群落內以有機物的形式傳遞.增強①過程(光合作用或化能合成作用)有利于維持大氣中的碳-氧平衡.
(2)圖乙中含有三個營養(yǎng)級的食物鏈只有綠色植物→田鼠→貓頭鷹,在該食物鏈中,第三營養(yǎng)級的同化量最多占第一營養(yǎng)級同化量多少,按照傳遞效率20%計算,最高營養(yǎng)級只有生產者固定總能量的20%×20%=4%.
(3)圖乙中的食物鏈有:綠色植物→田鼠→貓頭鷹;綠色植物→田鼠→蛇→貓頭鷹;綠色植物→鳥類→蛇→貓頭鷹;綠色植物→昆蟲→鳥類→蛇→貓頭鷹;綠色植物→昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹.所以圖乙中處于第三營養(yǎng)級的生物有鳥類、青蛙、蛇、貓頭鷹,種群間既有捕食關系又有競爭關系的生物有蛇和貓頭鷹、昆蟲和鳥類.
(4)毛刺是通過光傳遞到動物眼中的,因此對動物來說這是一種物理信息;該信息能有效降低動物對黃花刺茄的取食欲望,這表明生態(tài)系統(tǒng)中的信息具有調節(jié)生物的種間關系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定的功能.
故答案為:
(1)分解者的分解作用 含碳有機物 ①
(2)綠色植物→田鼠→貓頭鷹 4
(3)鳥類、青蛙、蛇、貓頭鷹 蛇和貓頭鷹、昆蟲和鳥類
(4)物理 調節(jié)生物的種間關系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

點評 本題的知識點是生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán),食物鏈和食物網,生態(tài)系統(tǒng)的能量流動、群落演替,主要考查學生的識圖能力和利用題圖信息解題的能力.

練習冊系列答案
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為研究不同的環(huán)境條件對番茄光合作用的影響,研究小組分別給相同的番茄幼苗提供不同的溫度,測定其在不同光照強度時相關數據,繪制曲線如圖,請回答相關問題。

(1)分析圖形可知,在30℃條件下,番茄幼苗的呼吸速率為 mmol/h。在光照充足的條件下,更適合番茄幼苗的生長的溫度是 。

(2)若番茄幼苗長期處于光照強度為2 klx、溫度為20℃條件下,其____(能/不能)正常生長。

(3)該研究小組還采用盆栽實驗,探究土壤干旱對番茄葉片光合速率的影響。實驗開始時土壤水分充足,然后實驗組停止?jié)菜瑢φ战M土壤水分條件保持適宜,實驗結果如圖所示。

實驗2-4天,光合速率下降是由葉片內 引起的;實驗4-8天,光合速率下降是由葉片內 引起的。

(4)植物的Rubisco酶具有“兩面性”,CO2濃度較高時,該酶催化C5與C02反應,完成光合作用;O2濃度較高時,該酶催化C5與O2反應,產物經一系列變化后到線粒體中會產生C02,這種植物在光下吸收02產生C02的現(xiàn)象稱為光呼吸。光呼吸會消耗光合作用新形成有機物的1/4,因此提高農作物產量需降低光呼吸。某同學提出了如下減弱光呼吸,提高農作物產量的措施:①適當降低溫度②適當提高C02濃度。不能達到目的的措施是___ _,理由是____。

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10.下面是表示蜘蛛的絲腺細胞合成蛛絲蛋白的部分過程示意圖,據圖回答:
(1)在蛋白質合成過程中,讀圖表示的過程稱為翻譯,圖中①的結構名稱是核糖體.
(2)在物質④合成過程中,與其DNA模板鏈上堿基A相配對的堿基是U.
(3)密碼子位于mRNA(信使RNA)上,決定②的密碼子是UCU.
(4)在該過程中,不斷向前移動的是核糖體.(填“mRNA”或“核糖體”)

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6.如圖為四種不同的育種方法,請回答:
(1)經A→D途徑育種的方法是雜交育種,原理是基因重組.
(2)經A→B→C途徑育種的原理是染色體變異,單倍體植株的優(yōu)點是縮短育種年限.
其中步驟B、C的操作方法依次是花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素處理.
(3)E途徑的育種方法可能是誘變育種和基因工程育種.
(4)F途徑育種除了化學方法誘導染色體加倍外,還可通過低溫誘導.該途徑所獲果實的特點是果實較大,營養(yǎng)豐富,結實率低.

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13.下面圖1、圖2表示真核細胞遺傳信息的復制和表達過程.請回答下列問題:

(1)圖1所示過程,以四種脫氧核苷酸為原料,該過程主要發(fā)生在細胞核(場所)中.圖2中①過程需要RNA聚合酶的催化.
(2)圖2中②所示過程由C識別[B]mRNA的序列,并按其攜帶的信息控制合成具有一定氨基酸序列的[D]蛋白質.

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3.在觀察細胞的線粒體和葉綠體實驗中,下列說法正確的是(  )
A.可以運用菠菜葉作為觀察線粒體的材料
B.在觀察線粒體的實驗當中需要用甲基綠把線粒體染成藍綠色
C.在觀察線粒體的時候采用的材料可以為人口腔上皮細胞
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10.以自然選擇學說為核心的現(xiàn)代生物進化理論,其基本觀點是:種群是生物進化的基本單位;突變和基因重組產生進化的原材料;自然選擇決定生物進化的方向;通過生殖隔離形成新物種;生物進化的過程實際上是生物與生物、生物與無機環(huán)境共同進化的過程,進化導致生物的生物多樣性.

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7.如圖表示家蠶吐絲的過程中絲腺細胞合成蠶絲蛋白的部分過程示意圖,據圖回答

(1)蛋白質的合成過程包括轉錄和該圖表示的過程,圖中的結構名稱1是tRNA,4是核糖體.
(2)轉錄主要是在細胞核中進行的,它是指以DNA的一條鏈為模板,合成具有一定堿基排列順序的RNA過程,轉錄成3的模板鏈上對應的堿基序列從左到右前三個為ACC.

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5.在“檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質”的實驗中,檢測還原糖所用的試劑是(  )
A.碘液B.蘇丹Ⅲ染液C.斐林試劑D.雙縮脲試劑

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