6.如圖為四種不同的育種方法,請(qǐng)回答:
(1)經(jīng)A→D途徑育種的方法是雜交育種,原理是基因重組.
(2)經(jīng)A→B→C途徑育種的原理是染色體變異,單倍體植株的優(yōu)點(diǎn)是縮短育種年限.
其中步驟B、C的操作方法依次是花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素處理.
(3)E途徑的育種方法可能是誘變育種和基因工程育種.
(4)F途徑育種除了化學(xué)方法誘導(dǎo)染色體加倍外,還可通過(guò)低溫誘導(dǎo).該途徑所獲果實(shí)的特點(diǎn)是果實(shí)較大,營(yíng)養(yǎng)豐富,結(jié)實(shí)率低.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:“親本→A→D新品種”是雜交育種,“A→B→C→新品種”是單倍體育種,“種子或幼苗→E→新品種”是誘變育種或者基因工程育種,“種子或幼苗→F→新品種”是多倍體育種.
四種育種方法的比較如下表:

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理基因重組基因突變 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)染色體變異(染色體組成倍增加)

解答 解:(1)經(jīng)A→D途徑育種的方法是雜交育種,原理是基因重組.
(2)經(jīng)A→B→C途徑是單倍體育種,育種的原理是染色體變異,單倍體育種與常規(guī)的雜交育種相比,其主要優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限,其中步驟B是花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株、C的操作方法是秋水仙素處理單倍體幼苗,獲得純合的二倍體植株.
(3)圖中通過(guò)E方法育種獲得了新基因,可以為誘變育種和基因工程育種.
(4)F多倍體育種除了化學(xué)方法誘導(dǎo)染色體加倍外,還可通過(guò)低溫 誘導(dǎo).該途徑所獲果實(shí)的特點(diǎn)是果實(shí)較大,營(yíng)養(yǎng)豐富,結(jié)實(shí)率低.發(fā)育延遲.
故答案為:
(1)雜交    基因重組
(2)染色體變異      縮短育種年限      花藥離體培養(yǎng)      秋水仙素處理
(3)誘變    基因工程
(4)低溫       豐富      低

點(diǎn)評(píng) 本題將幾種不同的育種方法結(jié)合在一起,考查了學(xué)生的育種方法及識(shí)圖能力,訓(xùn)練了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力.準(zhǔn)確判斷圖解中各種育種方法是解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)子科學(xué)家及其成就的敘述,正確的是(  )
①孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)假說(shuō)一演繹法發(fā)現(xiàn)了等位基因和非等位基因在親子代之間傳遞的規(guī)律
②魏斯曼預(yù)測(cè)井借助顯微鏡現(xiàn)察證實(shí)了減數(shù)分裂過(guò)程的存在
③薩頓用類(lèi)比推理法提出基因和染色體有平行關(guān)系的假說(shuō)
④道爾頓發(fā)現(xiàn)并證明了色盲的遺傳方式為伴性遺傳
⑤孟德?tīng)柵c摩爾根均采用了“假說(shuō)演繹''的研究方法
⑥赫爾希與蔡斯采用了放射性同位素標(biāo)記法
⑦薩頓采用類(lèi)比推理的方法證明了基因在染色體上
⑧沃森和克里克構(gòu)建的DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型.
A.①③⑤⑥⑧B.②③⑤⑥⑦⑧C.③④⑤⑥⑧D.③⑤⑥⑧

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南省長(zhǎng)沙市高三下學(xué)期第六次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下關(guān)于葉綠體與線(xiàn)粒體的敘述,錯(cuò)誤的是

A.都有較大的膜面積,有利于代謝高效進(jìn)行

B.都需要以水作為代謝的原料

C.都含有DNA和RNA

D.都能生成ATP并為各項(xiàng)生命活動(dòng)直接提供能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.我國(guó)食品加工企業(yè)每年都會(huì)產(chǎn)生大量高濃度有機(jī)廢水,如直接排放會(huì)造成嚴(yán)重污染.固定化酶技術(shù)可應(yīng)用于高濃度有機(jī)廢水的處理,科研人員對(duì)固定化蛋白酶進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)研究.
實(shí)驗(yàn)一:研究人員選擇了硅膠、活性炭和大孔樹(shù)脂為載體制備固定化蛋白酶,三種載體的固定化率如圖1所示.
實(shí)驗(yàn)二:為探究pH對(duì)三種載體固定化酶活性的影響.研究人員將高濃度污水的pH值分別調(diào)至4.5、5.0、5.5、6.0、6.5、7.0,各取500ml.分別使其與等量不同載體的固定化酶混合,然后在37℃的水浴中反應(yīng)6小時(shí).測(cè)定每個(gè)反應(yīng)器中氨基酸的生成速率.測(cè)定結(jié)果如圖2所示.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)由圖1可知,三種載體蛋白酶固定化率最低的是硅膠.與水溶性酶相比,固定化酶處理高濃度污水的優(yōu)點(diǎn)是可反復(fù)利用,易與反應(yīng)物分離.
(2)實(shí)驗(yàn)二的自變量是pH和三種載體固定化酶,無(wú)關(guān)變量是溫度、污水的量、固定化蛋白酶的量和反應(yīng)時(shí)間.(至少寫(xiě)兩點(diǎn))
(3)從圖2中可得出的結(jié)論:在pH值4.5至7之間,硅膠固定的蛋白酶活性最低(或活性炭固定的蛋白酶活性最高);蛋白酶在三種載體上的最適pH值均為5.5左右.
(4)結(jié)合圖1和圖2分析,進(jìn)行高濃度污水的凈化時(shí)應(yīng)選擇活性炭載體的固定化酶.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)DNA的相關(guān)敘述正確的是(  )
A.用兔成熟的紅細(xì)胞可提取DNAB.人的血液不能用于親子鑒定
C.DNA溶液常用二苯胺試劑鑒定D.DNA在95%冷酒精中溶解度較高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.番茄喜溫不耐熱,適宜生長(zhǎng)在溫度為15-33℃.研究人員在實(shí)驗(yàn)室控制的條件下,研究夜間低溫條件對(duì)番茄光合作用的影響.實(shí)驗(yàn)中白天保持25℃,從每日16:00時(shí)至次日6:00時(shí),對(duì)番茄幼苗進(jìn)行15℃(對(duì)照組)和6℃的降溫處理,在實(shí)驗(yàn)的第0、3、6、9天的9:00進(jìn)行相關(guān)指標(biāo)的測(cè)定.
(1)圖1結(jié)果顯示,夜間6℃處理后,番茄植株干重低于對(duì)照組.這表明低溫處理對(duì)光合作用的抑制強(qiáng)于對(duì)呼吸作用的抑制.

(2)研究人員在實(shí)驗(yàn)中還測(cè)定了番茄的凈光合速率、氣孔開(kāi)放度和胞間CO2濃度,結(jié)果如圖2所示.圖中結(jié)果表明:夜間6℃低溫處理,導(dǎo)致氣孔開(kāi)放度下降,使C02供應(yīng)不足,直接影響了光合作用過(guò)程中的暗反應(yīng),最終使凈光合速率降低.
(3)低夜溫處理還改變了光合產(chǎn)物向不同器官的分配,使實(shí)驗(yàn)組番茄葉、莖、根的光合產(chǎn)物分配比率高于對(duì)照組,果實(shí)的光合產(chǎn)物分配比率明顯低于對(duì)照組,這一變化的意義是適應(yīng)低溫環(huán)境的自我保護(hù).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物間的相互關(guān)系.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲中,④代表分解者的分解作用.碳元素從丙進(jìn)入甲中的主要形式是含碳有機(jī)物.增強(qiáng)①(數(shù)字)過(guò)程有利于維持大氣中的碳-氧平衡.
(2)寫(xiě)出圖乙中含有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈綠色植物→田鼠→貓頭鷹.在該食物鏈中,第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量最多占第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量的4%.
(3)在圖乙中處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有鳥(niǎo)類(lèi)、青蛙、蛇、貓頭鷹;種群間既有捕食關(guān)系又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的生物有蛇和貓頭鷹、昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)類(lèi).
(4)外來(lái)物種黃花刺茄侵入草原后,在短期內(nèi)數(shù)量迅速增加.黃花刺茄的莖稈和果實(shí)上長(zhǎng)滿(mǎn)尖銳毛刺,毛刺對(duì)動(dòng)物來(lái)說(shuō)是一種物理信息,能有效降低動(dòng)物對(duì)黃花刺茄的取食欲望,這表明生態(tài)系統(tǒng)中的信息具有調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定功能.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

15.如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答:
(1)圖中[2]的主要成分是纖維素(和果膠),與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是5高爾基體.
(2)太陽(yáng)能通過(guò)圖中結(jié)構(gòu)4葉綠體中進(jìn)行的光合作用后,才能進(jìn)入生物界.
(3)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由11線(xiàn)粒體(填結(jié)構(gòu)名稱(chēng))供給.
(4)若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存在于14液泡.若該細(xì)胞是洋蔥的根尖細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)是4葉綠體.
(5)如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是中心體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.圖1是一個(gè)常染色體遺傳病的家系系譜.致病基因(a)是由正常基因(A)序列中一個(gè)堿基對(duì)的替換而形成的.圖2顯示的是A和a基因區(qū)域中某限制酶的酶切位點(diǎn).分別提取家系中Ⅰ12和Ⅱ1的DNA,經(jīng)過(guò)酶切、電泳等步驟,再與同位素標(biāo)記的特異性探針作分子雜交,結(jié)果見(jiàn)圖3.已知同位素分子探針可通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)與相應(yīng)的DNA片段結(jié)合,進(jìn)而顯示該片段在電泳裝置中的位置.

(1)基因工程中限制酶的作用是識(shí)別雙鏈DNA分子的特定核苷酸序列,并切割DNA雙鏈.根據(jù)圖2,結(jié)合限制酶作用的特點(diǎn),推測(cè)a基因中被替換的堿基對(duì)的位置應(yīng)位于②(①、②或③)處.
(2)根據(jù)圖2和圖3,可以判斷分子雜交所用探針與A基因結(jié)合的位置應(yīng)位于D.(填寫(xiě)相應(yīng)選項(xiàng))
A.①處     B.②處     C.③處    D.①與②之間     E.②與③之間
(3)一個(gè)處于平衡狀態(tài)的群體中a基因的頻率為q.如果Ⅱ2與一個(gè)正常男性隨機(jī)婚配,他們第一個(gè)孩子患病的概率為$\frac{q}{3(1+q)}$.如果第一個(gè)孩子是患者,他們第二個(gè)孩子正常的概率為$\frac{3}{4}$.
(4)B和b是一對(duì)等位基因.為了研究A、a與B、b的位置關(guān)系,遺傳學(xué)家對(duì)若干基因型為AaBb和AABB個(gè)體婚配的眾多后代的基因型進(jìn)行了分析.結(jié)果發(fā)現(xiàn)這些后代的基因型只有AaBB 和AABb兩種.據(jù)此,可以判斷這兩對(duì)基因位于同源染色體上,理由是AaBb只產(chǎn)生Ab和aB兩種配子.

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同步練習(xí)冊(cè)答案