【題目】呼吸作用的實質(zhì)是

A. 合成有機物，貯藏能量 B. 分解有機物，釋放能量

C. 合成有機物，釋放能量 D. 分解有機物，貯藏能量

【答案】B

【解析】

生物進行呼吸作用分解有機物釋放出能量，供生物進行生理活動的需要．因此呼吸作用能夠分解有機物，釋放能量．

呼吸作用是生物的基本特征，進行的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)與線粒體，細胞呼吸是指有機物在細胞內(nèi)進過一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，釋放出能量并生成ATP的過程．在此過程中釋放出大量的能量，一方面滿足自身的需要，另一部分以熱能的形式散失出去．所以呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物，釋放能量．

故選B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示染色體組成為AaCcDd的生物產(chǎn)生的精細胞。試根據(jù)細胞內(nèi)染色體的組合，分析在不考慮交叉互換的情況下，下列相關敘述不正確的是(　　)

A.上述精細胞至少來自4個精原細胞
B.⑤⑧可能來自同一個精原細胞
C.上述精細胞至少來自8個次級精母細胞
D.①⑦可能來自同一個精原細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1中的甲為某哺乳動物細胞分裂某時期示意圖，乙為配子形成過程中細胞的每條染色體上DNA分子數(shù)的部分變化曲線圖，丙為配子形成過程中細胞內(nèi)核DNA相對含量的變化曲線圖．圖2為該種生物不同個體體細胞中的染色體和有關基因的組成圖．請據(jù)圖回答問題：
（1）結合圖2分析，圖1中甲細胞內(nèi)的1號染色體是（X、Y或常）染色體，該細胞的變化處于乙圖曲線中的段，丙圖曲線中的段．
（2）根據(jù)基因組成分析，圖1中甲細胞可能來自于圖2中的細胞，此時其細胞名稱為 ． 若要對該生物進行測交，則另一親本應是圖2中的細胞所示的生物．
（3）圖1中甲細胞內(nèi)含有個染色體組．如果細胞內(nèi)的每一極有4條染色體，形成這一異常結果的原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】I.下圖是關于探究酵母菌細胞呼吸方式的兩組實驗裝置，請據(jù)圖回答問題：

（1）A瓶中所加NaOH的作用是________________________________。

（2）一段時間后在___________中取少量培養(yǎng)液，滴加_____________________溶液檢測酒精的存在，顏色變化為_____________________。

（3）寫出乙裝置中發(fā)生作用的總反應式：_______________________________。

II.某同學進行探究實驗如下，請回答有關問題：通常情況下，正常人的尿液中沒有葡萄糖．當一次食用大量糖時，尿液中是否有葡萄糖存在？下面是利用對照的方法來設計實驗方案進行鑒定．

第一步：取3支潔凈的相同的試管，分別標號1、2、3；其中3號試管為實驗研究試管．

第二步：分別向3支試管中加入相應實驗液體．1號：加2mL 正常尿液；2號：加2mL葡萄糖溶液；

（1）3號：加_______________________________，

第三步：向3支試管內(nèi)分別加入剛配制好的斐林試劑2mL．振蕩試管，使溶液混合均勻，并將這3支試管放入盛有熱水的大燒杯中，用酒精燈加熱2min左右．

第四步：觀察并分析實驗結果．

（2）1號試管現(xiàn)象：______________________；

（3）2號試管現(xiàn)象：______________________；

（4）3號試管若________________________現(xiàn)象，說明尿液含葡萄糖。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黃色圓粒和綠色圓粒豌豆雜交，其子代的表現(xiàn)型統(tǒng)計結果如圖所示，則雜交后代中新表現(xiàn)型個體占的比例為(　　)

A. 1/3 B. 1/4 C. 1/9 D. 1/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生化反應中，能夠發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是（ ）

A. 麥芽糖的水解 B. 碳酸氫鹽的形成

C. 組織液中某些蛋白質(zhì)的合成 D. 丙酮酸的氧化分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾種細胞中核仁較小的是（ ）

A.胰腺細胞 B.神經(jīng)細胞 C.胚胎細胞 D.腫瘤細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明，雄鼠的“氣味”對幼年雌鼠的性成熟有明顯影響。這種“氣味”在生態(tài)學上稱為( )
A.物理信息
B.營養(yǎng)信息
C.行為信息
D.化學信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒(RNA病毒)的部分過程示意圖。結合所學知識，分析下列推測最準確的是（ ）

A. 若圖示表示人體第二次感染該流感病毒，則細胞甲一定為記憶細胞

B. 細胞丙消化抗原-抗體得到的部分產(chǎn)物可被細胞核利用

C. 每種細胞乙在識別不同抗原刺激后，可產(chǎn)生相應抗體

D. 有細胞丙參與的免疫過程一定屬于人體的特異性免疫

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