14．（1）從主鏈上看，兩條單鏈方向相反，堿基關(guān)系符合堿基互補配對原則．
（2）圖中5表示脫氧核糖，6表示磷酸，7表示胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸．
（3）DNA復(fù)制時解旋酶作用于9（用序號表示）．
（4）如果有一個含有300個堿基對的某DNA分子片段，其中共有鳥嘌呤100個，則該片段中共含腺嘌呤200個．

分析 分析題圖：圖示為DNA分子片段，其中1為胞嘧啶，2為腺嘌呤，3為鳥嘌呤，4為胸腺嘧啶，5為脫氧核糖，6為磷酸，7為胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸，8為堿基對，9為氫鍵，10為一條脫氧核苷酸鏈的片段．

解答 解：（1）DNA分子中兩條鏈反向平行；DNA分子中堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則．
（2）圖中5表示脫氧核糖，6表示磷酸，7表示胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸．
（3）DNA復(fù)制時解旋酶作用于9氫鍵．
（4）如果有一個含有300個堿基對的某DNA分子片段，其中共有鳥嘌呤100個，根據(jù)堿基互補配對原則，非互補配對的堿基之和占堿基總數(shù)的一半，因此該片段中共含腺嘌呤300-100=200個．
故答案為：
（1）相反    堿基互補配對原則
（2）脫氧核糖   磷酸    胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸
（3）9
（4）200

點評 本題結(jié)合DNA分子片段示意圖，考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點，要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．為探究食物相同的三種水生動物的種群增長規(guī)律及種間關(guān)系，某小組進行了下列3組實驗（各組實驗中，每種動物初始數(shù)量相等，飼養(yǎng)條件相同）：
組1：甲種與乙種分別于兩個容器中飼養(yǎng)，甲種數(shù)量變化如曲線A所示．
組2：甲種與乙種于同一容器中飼養(yǎng)，乙種數(shù)量變化如曲線F所示．
組3：乙種與丙種于同一容器中飼養(yǎng)，形成上、下層分離分布，一段時間后每種動物的數(shù)量均較組1少．
（1）組1中，甲種動物的種群數(shù)量主要由出生率和死亡率決定；若容器內(nèi)飼養(yǎng)液體積為20mL，單獨培養(yǎng)乙，則第40天時乙種的種群密度為30只/ml．
（2）在某些生態(tài)系統(tǒng)中，存在與本實驗類似的種間關(guān)系．
①在同一段河流中食物相同的兩種魚，分別分布在河流中央底部和臨近河岸底部，其種間關(guān)系與圖中曲線D  和曲線E  代表的類似，其分布體現(xiàn)生物群落的水 平結(jié)構(gòu)．
②在玻璃溫室中放養(yǎng)食物相同的兩種傳粉昆蟲后，一種數(shù)量增加，另一種減少，其種間關(guān)系與圖中曲線B  和曲線F  代表類似．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．炎熱夏季中午，植物會因失水過多關(guān)閉氣孔，此時葉肉細(xì)胞（　�。�
A．三碳酸含量上升B．光反應(yīng)產(chǎn)物不能滿足暗反應(yīng)的需求
C．有機物積累速率明顯下降D．葉綠體基質(zhì)中ADP含量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)某人體內(nèi)神經(jīng)細(xì)胞、內(nèi)分泌腺細(xì)胞和免疫細(xì)胞的敘述，正確的是（　　）
A．上述細(xì)胞都具有成形的細(xì)胞核，都能在顯微鏡下觀察到染色體
B．上述細(xì)胞的形態(tài)、功能各不同，這是因為不同細(xì)胞內(nèi)所含基因不同
C．所有的免疫細(xì)胞都有識別抗體的功能，神經(jīng)細(xì)胞和內(nèi)分泌腺細(xì)胞也有相應(yīng)的識別功能
D．神經(jīng)細(xì)胞分泌遞質(zhì)與內(nèi)分泌腺細(xì)胞分泌蛋白質(zhì)類激素的方式相同

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

9．如圖是單克隆抗體制備的過程，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）單克隆抗體制備的技術(shù)原理有細(xì)胞膜的流動性和動物細(xì)胞增殖．
（2）從小鼠體內(nèi)提取B淋巴細(xì)胞之前，需對小鼠注射特異性抗原．
（3）與原生質(zhì)體誘導(dǎo)融合相比，誘導(dǎo)B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合的特有方法是滅活的病毒．
（4）①細(xì)胞是雜交瘤細(xì)胞．欲想篩選出①細(xì)胞，需使用選擇性培養(yǎng)基．
（5）雜交瘤細(xì)胞具有既能無限增殖，又能產(chǎn)生特異性抗體的特點．生產(chǎn)的單克隆抗體的優(yōu)點是特異性強、靈敏度高、可大量制備．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）甲圖細(xì)胞屬于原核細(xì)胞，判斷的理由是沒有細(xì)胞核．
（2）甲、乙兩圖的細(xì)胞均有的結(jié)構(gòu)名稱是核糖體、細(xì)胞膜和細(xì)胞壁．
（3）乙圖中，與分泌蛋白合成運輸直接有關(guān)的細(xì)胞器有[11]核糖體、[10]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、[12]高爾基體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．為了研究溫度對酶活性的影響，某同學(xué)在試管中加入了某反應(yīng)底物和相對應(yīng)的酶，環(huán)境及其試管中物質(zhì)的溫度都保持在10℃，利用如圖裝置對試管進行緩慢的加熱，使溫度緩慢的上升．根據(jù)此實驗該同學(xué)畫出了選項中四個曲線圖，其中錯誤的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．今某人類單基因遺傳病的家族系譜圖如下，已知Ⅱ2和Ⅱ3為同一個受精卵發(fā)存而來的雙胞胎，Ⅱ4個體不帶致病基因，且該家系中無變異發(fā)生．下列敘述正確的是（　　）
A．該病可能為常染色體隱性遺傳病
B．Ⅱ1的致病基因分別來自Ⅰ1和Ⅰ2
C．Ⅱ2一定帶有致病基因
D．Ⅲ1致病基因是親本相應(yīng)基因發(fā)生重組

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖曲線表示在溫度為25℃（該溫度是該作物光合作用的最適溫度），水分和無機鹽均適宜的條件下，溫室內(nèi)光照強度與作物光合速率的關(guān)系，請回答下列問題．
（1）如圖曲線中，當(dāng)光照強度為B點時，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體（類囊體薄膜上），其中葉綠體固定CO2的量等于a+b（用縱坐標(biāo)上的字母表示）．葉綠體中消耗CO2的場所是葉綠體基質(zhì)．
（2）（E表示光照強度）如圖曲線中，當(dāng)E＜B時，增大光合速率的主要措施是增大光照強度（或增加CO2濃度）；當(dāng)B＜E＜C時，限制作物增產(chǎn)的主要因素是CO2濃度．
（3）已知該植物呼吸作用的最適溫度為30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到30℃，圖甲曲線中a點將向下移動，A點將向右移動．

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同步練習(xí)冊答案