A. | 40個(gè) | B. | 90個(gè) | C. | 60個(gè) | D. | 120個(gè) |
分析 計(jì)算DNA復(fù)制n次需要的某種游離的脫氧核糖核苷酸數(shù)目時(shí),要先根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則計(jì)算出該DNA分子中的該脫氧核糖核苷酸數(shù)目,DNA分子復(fù)制n次形成的DNA分子數(shù)是2n個(gè),增加的DNA分子中的該脫氧核糖核苷酸總數(shù)就是DNA分子復(fù)制過程中游離的脫氧核糖核苷酸數(shù)目.
解答 解:在DNA分子中,兩個(gè)非互補(bǔ)的堿基之和占?jí)A基總數(shù)的50%,所以在DNA分子中,G的個(gè)數(shù)為:20÷20%×30%=30,連續(xù)復(fù)制2次需要游離的G的個(gè)數(shù)為:(22-1)×30=90.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查DNA分子結(jié)構(gòu)和復(fù)制,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系和計(jì)算的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA 分子的復(fù)制 | B. | 以 DNA 為模板合成mRNA | ||
C. | 以 mRNA 為模板合成蛋白質(zhì) | D. | RNA 通過核孔轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝 | B. | 構(gòu)成細(xì)胞膜 | C. | 構(gòu)成遺傳物質(zhì) | D. | 主要能源物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 未受刺激時(shí),電流表測(cè)得的為靜息電位 | |
B. | 動(dòng)作電位傳導(dǎo)方向與神經(jīng)纖維膜外局部電流方向相同 | |
C. | 在圖乙中的t3時(shí)刻,興奮傳導(dǎo)至b電極處 | |
D. | t1~t2,t3~t4電位的變化分別是Na+內(nèi)流和K+外流造成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 飲用水源用氯氣進(jìn)行消毒 | |
B. | 用酒精擦拭雙手的方法是對(duì)操作者進(jìn)行消毒 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)操作過程應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行 | |
D. | 玻璃器皿(吸管、培養(yǎng)皿)可用酒精擦拭 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)表現(xiàn)在①和②兩方面上 | |
B. | 如果要構(gòu)成ATP,只要在①位置上加上2個(gè)磷酸基團(tuán)即可 | |
C. | ③在病毒中共有4種,在人體中共有8種 | |
D. | 植物體內(nèi)的③有5種,②有2種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從B液中可提取得到紅細(xì)胞 | |
B. | 人體體液包括A液、B液和C液 | |
C. | 圖中CO2濃度最高的是3中的液體 | |
D. | 1結(jié)構(gòu)和2結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 噬菌體、紅細(xì)胞 | B. | 豌豆、藍(lán)藻 | C. | 大腸桿菌、乳酸菌 | D. | HIV、果蠅 |
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