10．以下說法錯誤的是（　�。�
A．受精結(jié)束的標(biāo)志是雌、雄原核的融合
B．在卵黃膜與透明帶之間觀察到兩個極體是判斷卵子是否受精的重要標(biāo)志
C．沖卵是指從供體母牛子宮中沖洗出受精卵
D．保證胚胎在移植前后所處的生理環(huán)境一致的方法是用激素同時處理供體和受體

分析 1、胚胎移植--是指將雌性動物的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)．
2、胚胎移植的生理基礎(chǔ)：（1）供體與受體相同的生理變化，為供體的胚胎植入受體提供了相同的生理環(huán)境；（2）胚胎在早期母體中處于游離狀態(tài)，這就為胚胎的收集提供了可能；（3）子宮不對外來胚胎發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能；（4）胚胎遺傳性狀不受受體任何影響．
3、胚胎移植的基本程序中需注意：（1）供體母牛和公牛一定要是良種．（2）此過程兩次用到促性腺激素：一次是進行同期發(fā)情處理；一次是促進超數(shù)排卵．（3）收集到的胚胎應(yīng)該是發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段．

解答 解：A、受精結(jié)束的標(biāo)志是雌、雄原核的融合，A正確；
B、在卵黃膜與透明帶之間觀察到兩個極體是判斷卵子是否受精的重要標(biāo)志，B正確；
C、沖卵是指從供體母牛子宮中沖洗出早期胚胎，C錯誤；
D、保證胚胎在移植前后所處的生理環(huán)境一致的方法是用激素同時處理供體和受體，D正確．
故選：C．

點評 本題著重考查了胚胎移植等方面的知識，意在考查考生能識記并理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成一定知識網(wǎng)絡(luò)的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

2．下面有關(guān)染色體變異及應(yīng)用的敘述正確的是（　�。�
A．普通六倍體小麥花藥離體培養(yǎng)所獲得的植株是單倍體
B．單倍體的體細胞中只有一個染色體組
C．由受精卵發(fā)育而來的體細胞含有兩個染色體組的個體叫二倍體
D．人工誘導(dǎo)多倍體最常用最有效的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．萬物生長靠太陽，綠色植物能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在糖類等有機物中，這是地球上絕大多數(shù)生物賴以生存的基礎(chǔ)．而對生物體內(nèi)的細胞而言，細胞呼吸為細胞的生命活動提供能量．
（1）植物葉肉細胞中能將光能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是（葉綠體的）類囊體膜．當(dāng)葉肉細胞與外界不進行氣體交換時，此時細胞的光合速率等于 （等于，大于，小于）呼吸速率．在線粒體內(nèi)膜上發(fā)生的化學(xué)變化是氫跟氧結(jié)合生成水，同時釋放大量的能量．
（2）可通過下列實驗裝置中紅色液滴移動的方向判斷酵母菌細胞呼吸的方式

如果裝置一的液滴左移，裝置二的液滴右移，則酵母菌細胞既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸．
（3）如果將上題兩裝置的酵母菌培養(yǎng)液去掉，把裝置二的清水換成等量的NaOH溶液．裝置一放入新鮮綠葉，裝置二放入等量的殺死的葉片，可測定新鮮綠葉的呼吸速率．但是必須把實驗裝置放在黑暗 的條件下進行測定．如果實驗從開始到30分鐘時，觀察到裝置一的紅色液滴左移了60mm，裝置二的紅色液滴左移了5mm．則綠葉的呼吸速率為110 mm/小時．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．“白菜--甘藍”是用細胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種，它具有生長期短和耐儲藏等優(yōu)點．如圖是“白菜--甘藍”的培育過程示意圖，請回答下列問題：

（1）在上述過程中，實現(xiàn)①②過程常用的物質(zhì)為纖維素酶和果膠酶．
（2）A、B表示；雜種細胞D生成的標(biāo)志是形成；由D形成E的過程所依據(jù)的原理是植物細胞的全能性，
（3）過程③叫做技術(shù)，該過程的誘導(dǎo)方法有物理法和化學(xué)法兩大類過程．若用化學(xué)法，所用化學(xué)試劑名稱聚乙二醇．
（4）過程④是細胞壁的再生過程，與此過程密切相關(guān)的細胞器是高爾基體．
（5）已知白菜細胞中含2M條染色體，甘藍細胞中含有2N條染色體，則雜種植株體細胞染色體數(shù)為2M+2N．通常情況下，白菜和甘藍有性雜交是不能成功的，原因是不同物種之間存在生殖隔離．
（6）植物體細胞雜交方法的優(yōu)點是克服了遠緣雜交不親和的障礙．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．時至今日安徽阜陽劣質(zhì)奶粉的陰云仍未過去，2008年9月，三鹿牌嬰幼兒奶粉因大量摻入化工原料三聚氰胺而導(dǎo)致食用此種品牌的嬰幼兒患腎結(jié)石而死亡，大批食用該奶粉的嬰幼兒仍在醫(yī)院受著病痛的折磨．人們不禁要問，企業(yè)的利潤比生命還重要嗎？
（1）蛋白質(zhì)在人體中具有重要的功能，請舉兩例簡要進行說明：催化；運輸．
（2）嬰幼兒攝食其中的蛋白質(zhì)后，最終消化成氨基酸，經(jīng)過主動運輸方式吸收后進入人體細胞．
（3）嬰幼兒奶粉雖然營養(yǎng)較全，但還是不能和人母乳相比．母乳通常含有免疫球蛋白，其在免疫學(xué)中稱為抗體，它在機體中的作用是與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)生免疫反應(yīng)．免疫球蛋白是由人體的漿細胞細胞中的核糖體（細胞器）合成，并內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體（細胞器）加工分泌．
（4）現(xiàn)以長期食用劣質(zhì)奶粉可導(dǎo)致嬰幼兒成為“大頭娃娃”為素材進行課題研究．某商場所賣脫脂奶粉被懷疑為假冒偽劣產(chǎn)品．生物學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)想把調(diào)查脫脂奶粉的合格率作為研究課題，假如你是課題組成員，交給你的任務(wù)是鑒定真假脫脂奶粉．
①搜集資料：a．全脂奶粉含有蛋白質(zhì)、脂肪等成分，脫脂奶粉含有高蛋白、低脂肪等成分．b．假冒脫脂奶粉有兩種：一是用全脂奶粉冒充脫脂奶粉，二是用淀粉冒充．
②鑒定是否用淀粉冒充：將采樣來的“脫脂奶粉”少許配成適當(dāng)濃度的溶液，向其中滴加1～2滴碘液，觀察顏色變化．
③鑒定是否用全脂奶粉冒充：將采樣來的“脫脂奶粉”和“全脂奶粉”各少許配成溶液，分別加入A、B兩試管中；向兩試管中各加入2～3滴蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）；比較A、B試管的顏色變化．
④結(jié)果分析：如果③中A、B兩試管橘黃色（或紅色）對比不明顯，證明是用全脂奶粉假冒，如果A試管顏色比B試管明顯淡，則證明不是用全脂奶粉假冒．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．回答下列有關(guān)基因工程問題．
草甘膦是一種廣譜除草劑，其除草機制是抑制植物體內(nèi)EPSPS酶的合成，最終導(dǎo)致植物死亡．但是，它的使用有時也會影響到農(nóng)作物的正常生長．目前，已發(fā)現(xiàn)可以從一種抗草甘膦的大腸桿菌突變株中分離出EPSPS基因，若將該基因轉(zhuǎn)入農(nóng)作物植物細胞內(nèi)，從而獲得的轉(zhuǎn)基因植物就能耐受高濃度的草甘膦．
（1）如圖A-F表示6株植物，其中，植物A和D對草甘膦敏感，B和E對草甘膦天然具有抗性，C和F則經(jīng)過了轉(zhuǎn)基因處理，但是否成功還未知．若ABC澆清水，DEF澆的水中含有草甘膦，上述植物中，肯定能健康成長的是ABCE．

（2）圖的A和B分別表示兩段DNA序列．表格分別表示4種限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點．

據(jù)圖：假設(shè)位于EPSPS基因兩側(cè)的DNA序列均如圖A所示，則應(yīng)選擇表格中酶2進行酶切；若位于EPSPS基因兩側(cè)的DNA序列分別如圖A和B所示，則應(yīng)選擇表中酶2和3進行酶切．
（3）假設(shè)大腸桿菌突變菌株甲中EPSPS基因的右側(cè)序列如圖B所示，請在方框內(nèi)畫出EPSPS基因的右側(cè)經(jīng)酶切后產(chǎn)生的兩個末端的堿基序列．
（4）圖甲是目的基因EPSPS（4.0kb，1kb=1000對堿基）與pUC18質(zhì)粒（2.7kb）重組的示意圖．圖中Ap′是抗氨芐青霉素基因，lacZ是顯色基因，其上的EcoRI識別位點位于目的基因插入位點的右側(cè)，其控制合成某種酶能將無色染料X-gal變成藍色，最終能在含無色染料X-gal的培養(yǎng)基上將含該基因的菌落染成藍色．（圖乙中深色圓點即為藍色菌落）

將處理后的目的基因EPSPS與pUC18質(zhì)粒、DNA連接酶混合后，再與某菌種混合，若要從混合物中篩選出含EPSPS基因的菌株，在圖乙的培養(yǎng)基中必須加入氨芐青霉素．請判斷圖乙中所出現(xiàn)的白色和藍色兩種菌落中，何種顏色菌落會含有重組質(zhì)粒白色．
（5）現(xiàn)用EcoRI酶切質(zhì)粒，酶切后進行電泳觀察，若出現(xiàn)長度為3.0和3.7kb和1.0和5.7kb的片段，則可以判斷該質(zhì)粒已與目的基因重組成功．（重組質(zhì)粒上目的基因的插入位點與EcoRI的識別位點之間的堿基對忽略不計）．
（6）假設(shè)EPSPS基因已被成功轉(zhuǎn)移到植物F中，但植物F仍沒有表現(xiàn)出抗性，分析可能的原因是目的基因沒有成功表達或表達的產(chǎn)物失活．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為一果蠅體細胞的染色體圖．紅眼（T）對白眼（t）為顯性，位于X染色體上；長翅（B）對殘翅（b）為顯性，位于常染色體上．請據(jù)圖回答問題：
（1）該果蠅為雌（雌，雄）性果蠅．
（2）該果蠅有常染色體6條．
（3）該果蠅的一個性母細胞經(jīng)減數(shù)分裂可形成1種具有生理功能的配子．
（4）圖中A、a與B、b兩對等位基因的遺傳，遵循基因的自由組合定律．T與t在遺傳中不僅遵循基因分離定律，還屬于伴性遺傳．該紅眼長翅果蠅的基因型是BbXTXt．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．對如圖四個圖所表達的生物學(xué)含義的描述，正確的是（　�。�
A．甲圖所示生物的配子中攜帶A基因的概率為$\frac{1}{2}$，攜帶b基因的概率為$\frac{1}{4}$
B．乙圖所示生物的細胞中很可能含有三個染色體組
C．丙圖所示W(wǎng)個體一定是該病基因的攜帶者
D．丁圖表示雜合子Aa連續(xù)自交若干代，后代中顯性純合子所占的比例

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于病毒的結(jié)構(gòu)，下列說法不正確的是（　�。�
A．病毒無細胞結(jié)構(gòu)，既不是原核生物，也不是真核生物
B．病毒的衣殼具有保護病毒核酸，決定病毒抗原特異性的功能
C．所有病毒都僅由核衣殼組成，核衣殼由蛋白質(zhì)組成
D．一種病毒只含有一種核酸：DNA或RNA

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同步練習(xí)冊答案