Question

1．萬物生長靠太陽，綠色植物能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在糖類等有機(jī)物中，這是地球上絕大多數(shù)生物賴以生存的基礎(chǔ)．而對生物體內(nèi)的細(xì)胞而言，細(xì)胞呼吸為細(xì)胞的生命活動提供能量．
（1）植物葉肉細(xì)胞中能將光能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是（葉綠體的）類囊體膜．當(dāng)葉肉細(xì)胞與外界不進(jìn)行氣體交換時(shí)，此時(shí)細(xì)胞的光合速率等于 （等于，大于，小于）呼吸速率．在線粒體內(nèi)膜上發(fā)生的化學(xué)變化是氫跟氧結(jié)合生成水，同時(shí)釋放大量的能量．
（2）可通過下列實(shí)驗(yàn)裝置中紅色液滴移動的方向判斷酵母菌細(xì)胞呼吸的方式

如果裝置一的液滴左移，裝置二的液滴右移，則酵母菌細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無氧呼吸．
（3）如果將上題兩裝置的酵母菌培養(yǎng)液去掉，把裝置二的清水換成等量的NaOH溶液．裝置一放入新鮮綠葉，裝置二放入等量的殺死的葉片，可測定新鮮綠葉的呼吸速率．但是必須把實(shí)驗(yàn)裝置放在黑暗 的條件下進(jìn)行測定．如果實(shí)驗(yàn)從開始到30分鐘時(shí)，觀察到裝置一的紅色液滴左移了60mm，裝置二的紅色液滴左移了5mm．則綠葉的呼吸速率為110 mm/小時(shí)．

Answer 1

分析 本題主要考查光合作用與呼吸作用的過程、場所、物質(zhì)變化與能量變化等知識，回顧和梳理光合作用與呼吸作用的相關(guān)知識，認(rèn)真分析各個(gè)小題即可正確作答．

解答 解：（1）葉肉細(xì)胞中能將光能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是類囊體薄膜．當(dāng)葉肉細(xì)胞與外界不進(jìn)行氣體交換時(shí)，此時(shí)細(xì)胞的光合速率等于呼吸速率．在線粒體內(nèi)膜上發(fā)生的化學(xué)變化是有氧呼吸的第三階段 氫跟氧結(jié)合生成水，同時(shí)釋放大量的能量．
（2）據(jù)圖分析，裝置一的液滴左移，說明酵母菌能夠進(jìn)行有氧呼吸消耗氧氣，產(chǎn)生的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，導(dǎo)致氣壓減小，液滴左移．裝置二的液滴右移，說明裝置中的酵母菌還濃度進(jìn)行無氧呼吸，因?yàn)橛醒鹾粑�消耗的氧氣與產(chǎn)生的二氧化碳量相等，而此時(shí)液滴右移原因是無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳使裝置內(nèi)的氣壓增大造成的．所以酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無氧呼吸．
（3）測定新鮮綠葉的呼吸速率需要將裝置放在黑暗環(huán)境中．實(shí)驗(yàn)從開始到30分鐘時(shí)，觀察到裝置一的紅色液滴左移了60mm，裝置二的紅色液滴左移了5mm，液滴真正左移的距離為其呼吸速率，即（60-5）×2=110mm/小時(shí)．
故答案為：
（1）（葉綠體的）類囊體膜   等于    氫跟氧結(jié)合生成水，同時(shí)釋放大量的能量
（2）既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無氧呼吸
（3）黑暗     110 mm/小時(shí)

點(diǎn)評 本題主要考查光合作用與呼吸作用的相關(guān)知識，意在強(qiáng)化學(xué)生對光合作用與呼吸作用的過程的理解與運(yùn)用，題目難度中等．