【題目】在最適溫度條件下，測得植物的細(xì)胞呼吸情況如圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖中b點(diǎn)代表細(xì)胞無氧呼吸強(qiáng)度和有氧呼吸強(qiáng)度相等

B.適于貯藏蔬菜水果的氧濃度為b點(diǎn)對應(yīng)的氧濃度

C.圖中虛線代表植物細(xì)胞呼吸釋放的CO2量

D.適當(dāng)提高溫度，c點(diǎn)將上移

【答案】C

【解析】

從圖中看出，虛線是細(xì)胞總的呼吸強(qiáng)度，實(shí)線是有氧呼吸強(qiáng)度，隨著氧氣含量的增加，有氧呼吸強(qiáng)度逐漸增加，而總呼吸強(qiáng)度先減少后增加，無氧呼吸強(qiáng)度逐漸降低，當(dāng)氧氣含量為10%時(shí)，無氧呼吸全部消失。

A、圖中b點(diǎn)只有有氧呼吸，A錯(cuò)誤；

B、貯藏蔬菜水果需要呼吸強(qiáng)度最低，對應(yīng)圖中氧氣濃度為5%，而不是b點(diǎn)，B錯(cuò)誤；

C、圖中虛線代表植物細(xì)胞呼吸釋放的CO2量，包括無氧呼吸和有氧呼吸，C正確；

D、圖中是在最適溫度條件下，所以適當(dāng)提高溫度，呼吸作用降低，c點(diǎn)下移，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是處于不同生理狀態(tài)的同一個(gè)洋蔥鱗莖的三個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞示意圖，請據(jù)圖分析回答下面的問題。

（1）圖中A細(xì)胞處于__________狀態(tài)，①處充滿了__________。

（2）圖中②、③、④共同組成__________，其功能特性是_________

（3）圖中各細(xì)胞的細(xì)胞液濃度由高到低依次為__________。

（4）如果將C細(xì)胞置于清水中，則該細(xì)胞最終將處于圖中__________細(xì)胞的狀態(tài)。

（5）圖中各細(xì)胞的細(xì)胞液顏色由淺到深依次為__________

Ⅱ下圖中E、F、G為三個(gè)用半透膜制成的小袋，內(nèi)盛有溶液甲或乙，上端分別接上口徑相同的小玻璃管。E和F體積相同，G體積較大，三者置于盛有溶液丙的大容器內(nèi)。初始三個(gè)小玻璃管內(nèi)的液面高度相同。已知三種溶液的濃度高低順序?yàn)椋喝芤杭祝既芤阂遥既芤罕�。請回答�?/span>

（1）1小時(shí)后，管e和管f的液面升降變化是（___________）

A．下降，下降 B．下降，上升 C．上升，上升 D．上升，下降

（2）下圖中的曲線能顯示管f和管g內(nèi)液面可能變化的是（___________）

　

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖，回答相關(guān)問題。

（1）圖甲中，a表示________系統(tǒng)，b表示________系統(tǒng)，c表示________系統(tǒng)。

（2）病人因呼吸受阻，肌細(xì)胞會因無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸，乳酸進(jìn)入血液后，會使血液pH______（降低/升高），但乳酸可以與血液中的______（NaCO3/NaHCO3）發(fā)生反應(yīng)，使血液的pH維持相對穩(wěn)定。

（3）內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定，除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動外，還必須在________的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)下進(jìn)行。

（4）圖乙中，B液為____，其滲透壓的大小主要與______的含量有關(guān)。B液與A液成分上的主要區(qū)別是________。

（5）若圖乙中組織細(xì)胞為肝細(xì)胞，則A、B、肝細(xì)胞三部位O2 濃度大小關(guān)系為______

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是種群增長速率與時(shí)間關(guān)系的變化曲線。下列說法正確的是

A. 該曲線揭示了種群數(shù)量變化只與時(shí)間有關(guān)而與其他變量無關(guān)

B. 該曲線CD段雖然呈下降趨勢，但種群數(shù)量仍然在緩慢增加

C. 該曲線可表示在密閉容器中培養(yǎng)酵母菌的種群數(shù)量變化

D. 若該種群為海洋經(jīng)濟(jì)魚類，則捕撈該魚的最佳時(shí)間在E時(shí)期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】脈孢霉的許多不同的營養(yǎng)缺陷型能在加有精氨酸的基本培養(yǎng)基上生長，其中一些還可以在加有其他物質(zhì)的基本培養(yǎng)基上生長，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示 (“＋”表示生長、“－”表示不生長) ：

進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)證明，在基本培養(yǎng)基中加入精氨琥珀酸后，Arg-10能生長而Arg-1不能生長。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，能夠推理出的結(jié)論是

A. 精氨酸的合成途徑是谷氨半醛→鳥氨酸→瓜氨酸→精氨酸

B. 在Arg-3突變株培養(yǎng)基中，可能有瓜氨酸積累

C. Arg-1能夠合成精氨琥珀酸，而Arg-10不能

D. 精氨琥珀酸可以取代基本培養(yǎng)基中的瓜氨酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生物膜上的ATP酶復(fù)合體（ATP水解時(shí)能夠使一定數(shù)量的溶質(zhì)分子被轉(zhuǎn)運(yùn)）。下列是四位同學(xué)的判斷，其中最合理的是（ ）

A.該復(fù)合體可能具有運(yùn)輸和催化的功能

B.該復(fù)合體只分布在線粒體和葉綠體內(nèi)

C.圖中H+的運(yùn)輸為協(xié)助擴(kuò)散

D.構(gòu)成該復(fù)合體的物質(zhì)的單體是葡萄糖和核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了確定無水乙醇、CaCO3和SiO2的作用，進(jìn)行了4組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列針對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.第①組可能未加CaCO3

B.第②組可能用水代替無水乙醇提取色素

C.第③組可能未加SiO2

D.第④組最寬的色素帶為葉綠素b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道，艾滋病群體呈現(xiàn)年輕化趨勢。下列關(guān)于艾滋病的敘述，正確的是

A. HIV侵入人體后會引發(fā)體液免疫和細(xì)胞免疫

B. 艾滋病直接死因是HIV損傷了機(jī)體的各種器官

C. HIV攻擊B淋巴細(xì)胞，致使人的免疫功能幾乎完全喪失

D. 艾滋病主要通過性接觸、血液和飲食三種途徑傳播

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅剛毛和截毛是由X和Y染色體同源區(qū)段上的一對等位基因（B、b）控制的（基因與染色體的關(guān)系如下圖所示），剛毛對截毛為顯性。兩個(gè)剛毛果蠅親本雜交后代出現(xiàn)了一只染色體組成為XXY的截毛果蠅。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 親本雌果蠅的基因型是XBXb，親本雄果蠅的基因型是XBYb

B. XXY截毛果蠅的出現(xiàn)，可能為親本中雌果蠅減二后期過程異常所致

C. 剛毛和截毛這對相對性狀的遺傳遵循分離定律，仍表現(xiàn)伴性遺傳的特點(diǎn)

D. 親本雄果蠅減一后期過程中Y染色體條數(shù)與基因b個(gè)數(shù)之比為1：1

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