分析 1、植物組織培養(yǎng)的注意事項(xiàng):
(1)接種時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng):①接種室要消毒;②無(wú)菌操作;③接種時(shí)要防止交叉污染;④接種完立刻蓋好瓶口.
(2)外植體接種前,需要將接種室、接種箱滅菌和對(duì)外植體消毒的操作:
①接種前一天,將接種室的四個(gè)角落用甲醛溶液和高錳酸鉀熏蒸.
②接種前1小時(shí),在接種室內(nèi)用噴霧器噴灑來(lái)蘇水;桌椅也用來(lái)蘇水擦拭;接種箱內(nèi)用甲醛溶液和高錳酸鉀熏蒸.
③將滅菌室和接種箱內(nèi)用紫外燈滅菌.
④接種前,操作者用肥皂清洗雙手,擦干,再用酒精棉球擦拭雙手.
⑤用次氯酸鈉溶液將外植體消毒.
2、在離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織的過(guò)程中,需要的條件:①消毒滅菌;②一定濃度的植物激素;③適宜的溫度;④充足的養(yǎng)料.
3、影響植物組織培養(yǎng)的因素:①培養(yǎng)基配制;②外植體選。虎奂に氐倪\(yùn)用;④消毒;⑤溫度、pH、光照.
4、植物組織培養(yǎng)中植物激素使用:物組織培養(yǎng)中關(guān)鍵性激素是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素;同時(shí)使用生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素時(shí),兩者用量的比例影響植物細(xì)胞的發(fā)育方向;先使用細(xì)胞分裂素,后使用生長(zhǎng)素,細(xì)胞既分裂5、植物組織培養(yǎng)過(guò)程中分化成的幼苗需要移栽,移栽時(shí),應(yīng)先將培養(yǎng)瓶的封口膜打開一段時(shí)間,讓試管苗在培養(yǎng)間生長(zhǎng)幾日;移栽時(shí)需用流水清洗根部的培養(yǎng)基;最后幼苗需移植到消過(guò)毒的新環(huán)境下生活一段時(shí)間,等幼苗長(zhǎng)壯后再移栽到土壤中.
解答 解:(1)配制培養(yǎng)基→外植體的取材和消毒→剝離和接種→培養(yǎng)和移栽→結(jié)果檢測(cè),是應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù),理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞具有全能性.
(2)蔗糖在培養(yǎng)基中,作為碳源,并為植物生長(zhǎng)提供營(yíng)養(yǎng)和維持一定的滲透壓的功能.無(wú)機(jī)鹽中NH4NO3、KNO3含有N元素,可作為N源.
(3)植物組織培養(yǎng)中植物激素使用:物組織培養(yǎng)中關(guān)鍵性激素是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素;不同植物激素的比例影響植物細(xì)胞發(fā)育方向,生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的比值高時(shí),有利于根的分化、抑制芽的形成,比值低時(shí),有利于芽的分化、抑制根的形成.
(4)在培育過(guò)程中,由于莖(芽)尖 莖(芽)尖分生區(qū)無(wú)病毒或低毒,因此選取的外植體.
(5)植物生長(zhǎng)需要進(jìn)行光合作用,因此,外植體置于25℃、無(wú)菌和光照條件下培養(yǎng),當(dāng)試管苗長(zhǎng)到3~4片葉時(shí)即可移栽.
故答案為:
(1)植物組織培養(yǎng) 植物細(xì)胞的全能性
(2)提供能量和維持滲透壓 提供氮源
(3)生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的用量比例不同
(4)莖(芽)尖 莖(芽)尖分生區(qū)無(wú)病毒或低毒
(5)光照
點(diǎn)評(píng) 本題考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,不合理的是( )
A.細(xì)胞中的自由水與結(jié)合水可以相互轉(zhuǎn)化
B.幾乎所有的生物體細(xì)胞中都含有該物種全部的遺傳信息
C.細(xì)胞中的細(xì)胞器都通過(guò)膜結(jié)構(gòu)與細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)相對(duì)獨(dú)立
D.細(xì)胞吸收氨基酸的同時(shí)會(huì)產(chǎn)生ADP等物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河南省英文學(xué)校高三上學(xué)期8月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大多數(shù)是可以運(yùn)動(dòng)的
B.溶酶體是細(xì)胞內(nèi)的“消化車間”,只存在于動(dòng)物細(xì)胞中
C.消化道和呼吸道上皮細(xì)胞表面的糖蛋白有保護(hù)和潤(rùn)滑作用
D.能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的細(xì)胞不一定含有葉綠體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2:1 | B. | 3:2 | C. | 6:2:3:1 | D. | 4:3:2:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中曲線表明生長(zhǎng)素能抑制脫落酸的合成 | |
B. | 種子成熟過(guò)程中生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)為兩重性 | |
C. | 蠟熟期脫落酸含量的下降有利于種子中有機(jī)物的合成 | |
D. | 生長(zhǎng)素和脫落酸能夠?qū)蚪M的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 癌癥的發(fā)生并不是單一基因突變的結(jié)果 | |
B. | 免疫系統(tǒng)能監(jiān)控并清除人體內(nèi)的癌變細(xì)胞 | |
C. | 原癌基因或抑癌基因突變可導(dǎo)致癌癥,因此癌癥可遺傳 | |
D. | 癌變前后,細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)有明顯差別 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下O2釋放速率(mg/h) | 0.96 | 1.73 | 2.52 | 3.24 | 3.86 | 3.1 | 2.72 |
黑暗下02吸收速率(mg/h) | 0.46 | 0.76 | 0.98 | 1.51 | 2.45 | 3.1 | 3.29 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 膀胱--暫時(shí)儲(chǔ)存尿液 | B. | 子宮--受精的場(chǎng)所 | ||
C. | 肺--氣體交換的場(chǎng)所 | D. | 小腸--消化和吸收的主要場(chǎng)所 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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