如圖是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,
請(qǐng)回答:
(1)生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)首先依賴于________。碳元素主要以________狀態(tài)進(jìn)行循環(huán)。碳
循環(huán)始終與________結(jié)合在一起進(jìn)行。
(2)圖中分解者通過(guò)_______和_______兩種分解方式將生物組織內(nèi)的碳釋放回大氣中。
(3)圖中A中的碳,除碳酸鹽外,通過(guò)________回到大氣中,是空氣中CO2的主要來(lái)源。
(4)大氣中CO2含量增多引起溫室效應(yīng),使地球溫度上升,你認(rèn)為防止溫室效應(yīng)的發(fā)生可
采取的措施有________________________________。
(1)光合作用和化能合成作用 CO2(氣體) 能量流動(dòng)
(2)有氧呼吸 無(wú)氧呼吸(發(fā)酵) (3)燃燒
(4)控制CO2的排放量、植樹(shù)造林
生產(chǎn)者的同化作用將CO2轉(zhuǎn)化為糖類等有機(jī)物,這些有機(jī)物供綠色植物、消費(fèi)者
和分解者用于各種生命活動(dòng),其中的呼吸作用即有機(jī)物的無(wú)氧和有氧分解。A是動(dòng)植物
死亡后經(jīng)過(guò)一系列的化學(xué)變化形成的煤、石油、天然氣等化學(xué)燃料,通過(guò)燃燒以CO2的
形式回到大氣中?梢詮目刂艭O2的排放量及植樹(shù)造林以降低空氣中CO2的含量等方面
來(lái)防止溫室效應(yīng)的發(fā)生。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河南省衛(wèi)輝市第一中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
如圖是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解,圖中A~C代表生態(tài)系統(tǒng)的3種成分,①~⑦代表碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的途徑。請(qǐng)仔細(xì)分析圖并回答下列問(wèn)題:
(1)圖中代表光合作用的是________,代表分解作用的是________,代表呼吸作用的是________。(填序號(hào))
(2)碳元素在⑤和⑦中以________的形式流動(dòng),在①和⑥中以________形式流動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年黑龍江省鶴崗一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(10分,每空2分)如圖是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解,圖中A~C代表生態(tài)系統(tǒng)的3種成分,①~⑦代表碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的途徑。請(qǐng)仔細(xì)分析圖并回答下列問(wèn)題:
(1)圖中代表光合作用的是________,代表分解作用的是________,代表呼吸作用的是________。(填序號(hào))
(2)碳元素在⑤和⑦中以________的形式流動(dòng),在①和⑥中以________形式流動(dòng)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆黑龍江省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(10分,每空2分)如圖是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解,圖中A~C代表生態(tài)系統(tǒng)的3種成分,①~⑦代表碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的途徑。請(qǐng)仔細(xì)分析圖并回答下列問(wèn)題:
(1)圖中代表光合作用的是________,代表分解作用的是________,代表呼吸作用的是________。(填序號(hào))
(2)碳元素在⑤和⑦中以________的形式流動(dòng),在①和⑥中以________形式流動(dòng)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆河南省衛(wèi)輝市高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
如圖是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解,圖中A~C代表生態(tài)系統(tǒng)的3種成分,①~⑦代表碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的途徑。請(qǐng)仔細(xì)分析圖并回答下列問(wèn)題:
(1)圖中代表光合作用的是________,代表分解作用的是________,代表呼吸作用的是________。(填序號(hào))
(2)碳元素在⑤和⑦中以________的形式流動(dòng),在①和⑥中以________形式流動(dòng)
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