關于人胰島素的敘述正確的是（ ）

①以碳鏈為基本骨架

②與雙縮脲試劑反應呈藍色

③促進肝糖原分解

④由胰島B細胞合成、分泌

A．①③ B．①④ C．②③ D．③④

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關真核細胞結構的描述正確的是（　�。�
細胞結構描述
A高爾基體細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”
B核孔實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流
C細胞質(zhì)基質(zhì)有氧呼吸第二個階段的場所
D染色質(zhì)易被酸性染料（如龍膽紫）染成綠色的結構
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省松原市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為一個生態(tài)系統(tǒng)示意圖，有關的選項正確的是（ ）

A．從生態(tài)學觀點看，圖中各種生物共同構成生態(tài)系統(tǒng)

B．圖中僅有5條食物鏈

C．細菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者

D．綠色植物固定的能量是流入蛇的能量的1000倍

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省松原市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關植物激素的應用，正確的是（ ）

A．蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落

B．用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長其休眠時間以利于儲存

C．用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟

D．用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省松原市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一種抗原。接種該疫苗后人體會產(chǎn)生相應抗體，該抗體（ ）

A．由T淋巴細胞產(chǎn)生

B．可與多種抗原結合

C．可裂解乙肝病毒

D．可被蛋白酶水解

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是分泌細胞分泌的某種物質(zhì)與靶細胞結合的示意圖，據(jù)圖完成下列問題：

（1）分泌細胞的分泌物與靶細胞相互結合的原因是靶細胞膜上有______，其化學本質(zhì)是______。

（2）正常人飯后，血液中明顯增多的激素是______________，該激素是由______________細胞分泌的，分泌過程體現(xiàn)了細胞膜的 特點。

（3）若該激素為抗利尿激素，則分泌細胞是___________、靶細胞是_____________。

（4）如果分泌細胞為甲狀腺細胞，那么靶細胞能否為垂體細胞？______________。試簡要說出理由：__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

螢火蟲通過閃光來識別同伴；草原上的鳥在發(fā)現(xiàn)天敵后，雄鳥急速起飛，扇動翅膀為雌鳥發(fā)出信號；某種植物根系能分泌一種使休眠的真菌孢子發(fā)芽的化合物，如將其在作物播種前施入土中，就可使休眠孢子提前發(fā)芽，使其找不到寄主而死亡。以上三個實例分別體現(xiàn)了哪一類信息的作用？（ ）

A．物理信息；化學信息；行為信息

B．物理信息；行為信息；化學信息

C．行為信息；物理信息；化學信息

D．化學信息；行為信息；物理信息

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

a具有出生、性別、年齡、死亡等特征，b具有出生率、性別比例、年齡組成等特征，那么a和b的特征分別屬于（ ）

A．物種的個體，一個鯉魚種群

B．物種的個體，一條鯉魚

C．種群，一個鯉魚種群

D．種群，一條鯉魚

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．不同基因型的褐鼠對滅鼠靈藥物的抗性及對維生素K的依賴型（即需要從外界環(huán)境中獲取維生素K才能維持正常生命活動）的表現(xiàn)如表．若對維生素K含量不足環(huán)境中的褐鼠種群長期連續(xù)使用滅鼠靈進行處理，則該褐鼠種群中（　　）
基因型rrRrRR
對滅鼠靈的抗性敏感抗性抗性
對維生素K依賴型無中度高度
A．基因r的頻率最終下降至0
B．基因型為RR的個體數(shù)量增加，rr的個體數(shù)量減少
C．抗性個體RR：Rr=1：1
D．絕大多數(shù)抗性個體的基因型為Rr

查看答案和解析>>

同步練習冊答案