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11.植物激素在植物生長、發(fā)育和繁殖等過程中至關重要。請回答以下有關植物生命活動調節(jié)的問題。

(1)植物激素指的是由________產生,能從產生部位運送到作用部位,對植物生長、發(fā)育有顯著影響的微量有機物。植物生長、發(fā)育和繁殖等生命現象都是由多種激素共同調節(jié)的,其中激素間的關系有________________。

(2)圖甲是三個完整的胚芽鞘,現要探究單側光是影響生長素在尖端的橫向運輸,還是影響其在尖端以下的橫向運輸,請在下圖中畫出云母片安放的位置,但要符合以下推理:如果胚芽鞘①與③向光彎曲生長,則說明單側光影響生長素在尖端的橫向運輸。

(3)圖乙是某同學在做探究某激素對月季莖段側芽生長量的影響實驗時繪制的結果圖。圖中虛線是不使用該激素處理時,所得到的數據繪制的。分析示意圖可知,該激素對月季莖段側芽生長具有________性,如果該激素對月季莖段側芽生長的最適宜濃度在b與c兩濃度之間,能否確定a、b、c三濃度的大小關系?

________________________________________________________________________。

答案:(1)植物體 拮抗作用和協同作用

(2)如圖

(3)兩重 不能

解析:(1)植物激素間的相互關系有拮抗和協同兩種。

(2)要探究單側光是影響尖端,還是尖端以下部位生長素的橫向運輸,應用云母片將其中兩個胚芽鞘一個從尖端處的中間分隔開,另一個從尖端以下部位的中間分隔開,且要設計空白對照。

(3)使用該激素與不使用該激素相對照,發(fā)現了對月季莖段側芽生長量的影響有促進(b、c濃度)和抑制(a濃度)兩種情況,故該激素對月季莖段側芽的生長具有兩重性。a濃度抑制,說明a濃度較b、c濃度大,但b、c濃度均在促進范圍,兩種濃度的大小無法比較。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

11.植物激素在植物生長、發(fā)育和繁殖等過程中至關重要。請回答以下有關植物生命活動調節(jié)的問題。

(1)植物激素指的是由________產生,能從產生部位運送到作用部位,對植物生長、發(fā)育有顯著影響的微量有機物。植物生長、發(fā)育和繁殖等生命現象都是由多種激素共同調節(jié)的,其中激素間的關系有________________。

(2)圖甲是三個完整的胚芽鞘,現要探究單側光是影響生長素在尖端的橫向運輸,還是影響其在尖端以下的橫向運輸,請在下圖中畫出云母片安放的位置,但要符合以下推理:如果胚芽鞘①與③向光彎曲生長,則說明單側光影響生長素在尖端的橫向運輸。

(3)圖乙是某同學在做探究某激素對月季莖段側芽生長量的影響實驗時繪制的結果圖。圖中虛線是不使用該激素處理時,所得到的數據繪制的。分析示意圖可知,該激素對月季莖段側芽生長具有________性,如果該激素對月季莖段側芽生長的最適宜濃度在b與c兩濃度之間,能否確定a、b、c三濃度的大小關系?

________________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年四川省南充高中高二上學期期中考試文科生物試卷(帶解析) 題型:單選題

植物激素和植物生長調節(jié)劑最主要的區(qū)別是      (  )

A.二者的作用不同B.二者的合成部位不同
C.二者合成的方式不同D.二者在體內的運輸方式不同

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科目:高中生物 來源:2010~2011學年江蘇省啟東中學高二上學期期中考試生物試題 題型:綜合題

植物生命活動調節(jié)的基本形式是激素調節(jié),請據圖回答下列有關植物激素的問題。
  
。1)農業(yè)生產中,用一定濃度的生長素類似物作為除草劑,可以除去單子葉農作物田間的雙子葉雜草。甲圖中,可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線            ,可選用圖中      所對應濃度的生長素類似物作為除草劑。
(2)研究人員用一定濃度的CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長的影響進行了相關實驗,結果如乙圖所示。由圖可知,一定濃度的CaCl2對胚軸的生長具有          作用。根據赤霉素的生理作用推測,實驗中加入赤霉素溶液的時間應在圖中的        點。
(3)將大小相近的同種植物分為①②③三組,分別進行不同的處理,實驗結果如丙圖所示。根據①③組結果可得出的結論是                                            ;繼而將②組結果與①③進行比較,可得出的結論是                         。
(4)科研人員利用某些植物,研究植物生長的不同階段體內各種激素的作用,列舉部分結


 
果如下:

生長階段
生長素
赤霉素
細胞分裂素
脫落酸
乙烯
種子發(fā)芽
 
+
+
-
+
花芽形成
+
+
+
+
+
果實生長
+
+
+
 
+
器官脫落
-
-
-
+
+
衰老
-
-
-
+
+
(注:“+”表示促進;“-”表示抑制。)
由表可以看出,植物生長的不同階段都是受                         。而從本質上看,植物生命活動的調節(jié)受基因組                表達的調控。

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科目:高中生物 來源:2014年人教版高考生物二輪專題5.3植物的激素調節(jié)(解析版) 題型:綜合題

植物生命活動調節(jié)的基本形式是激素調節(jié),下面是有關植物激素的知識及實驗研究,請根據有關信息回答下列問題:

(1)將赤霉菌培養(yǎng)液噴灑到水稻幼苗上,水稻患惡苗病(植株瘋長);科研人員分析出赤霉菌培養(yǎng)液中有以上效應的物質是赤霉素。

上述實驗的結論是______________________________________________________。

通過以上實驗能證明赤霉素是植物激素嗎?為什么?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)生長素促進根系生長的最適宜濃度要比莖低得多,稍高濃度的生長素能抑制根的生長,這說明生長素的作用具有____________________。

(3)某生物興趣小組為探索萘乙酸(生長素類似物)促進某植物插條生根的最適濃度,首先設計了以下三組:

組別

A

B

C

濃度(mol·L1)

1012

109

106

根據上表可知,該實驗是在正式實驗前先做的一個________________。為進一步精確測定最適濃度,還應該采取的措施是__________________________________________。

(4)水平放置的根具有向地生長的現象。有人發(fā)現,在根生長彎曲部位的近地側除有較多的生長素外,還有較多的乙烯。由此可知:植物的生長發(fā)育過程是________________________的結果。

 

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