【題目】下圖 1 和圖 2 是細(xì)胞間信息交流的兩種方式,下列相關(guān)敘述不 正確的是 (  )

A. 1 和圖 2 中細(xì)胞間的信息交流都與細(xì)胞膜密切相關(guān)

B. 受精時(shí),精子和卵細(xì)胞的識(shí)別、融合與圖 1 所示方式相同

C. 2 a 表示的是信號(hào)分子,有可能是激素

D. 動(dòng)物和高等植物都是通過(guò)上述兩種方式進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的

【答案】D

【解析】

細(xì)胞膜是細(xì)胞的邊界,參與細(xì)胞間的信息交流。圖1表示細(xì)胞間通過(guò)直接接觸進(jìn)行信息交流,圖2表示信息分子通過(guò)體液運(yùn)輸進(jìn)行信息交流。

細(xì)胞間的信息交流依賴(lài)于細(xì)胞膜表面的糖蛋白,A項(xiàng)正確;受精時(shí),精子和卵細(xì)胞通過(guò)直接接觸相互識(shí)別、融合,B項(xiàng)正確;圖 2 a是由甲細(xì)胞釋放的信號(hào)分子,通過(guò)體液運(yùn)輸,有可能是激素,C項(xiàng)正確;高等植物細(xì)胞間通過(guò)胞間連絲進(jìn)行信息交流,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用差速離心法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的三種細(xì)胞器,經(jīng)測(cè)定其中三種有機(jī)物的含量如下圖所示。以下說(shuō)法正確的是( )

A. 細(xì)胞器甲是線(xiàn)粒體,有氧呼吸時(shí)葡萄糖進(jìn)入其中被徹底氧化分解

B. 細(xì)胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)

C. 若細(xì)胞器丙不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來(lái),將直接影響分泌蛋白的合成

D. 乳酸菌細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有甲和丙

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】反義RNA是指與mRNA或其他RNA互補(bǔ)的小分子RNA,當(dāng)其與特定基因的mRNA互補(bǔ)結(jié)合,可阻斷該基因的表達(dá)。研究發(fā)現(xiàn)抑癌基因的一個(gè)鄰近基因能指導(dǎo)合成反義RNA,其作用機(jī)理如下圖。下列有關(guān)敘述不正確的是(  )

A. 圖中轉(zhuǎn)錄成反義RNA的模板鏈與轉(zhuǎn)錄成mRNA的抑癌基因模板鏈相同

B. 將該反義RNA導(dǎo)入正常細(xì)胞,會(huì)導(dǎo)致正常細(xì)胞癌變

C. 反義RNA能與DNA互補(bǔ)結(jié)合,故能用其制作DNA探針

D. 能夠抑制該反義RNA形成的藥物有助于預(yù)防癌癥的發(fā)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胰島A細(xì)胞合成胰高血糖素時(shí)需要的氨基酸直接來(lái)自

A.血漿B.淋巴液C.組織液D.消化液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】處于靜息狀態(tài)的神經(jīng)纖維接受刺激后產(chǎn)生興奮時(shí),膜內(nèi)電位發(fā)生的變化是

A.由正電位變成負(fù)電位B.由負(fù)電位變成正電位

C.一直保持正電位狀態(tài)D.-直保持負(fù)電位狀態(tài)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】民間傳統(tǒng)酒曲中含有大量的微生物,現(xiàn)進(jìn)行下述實(shí)驗(yàn)分離酒曲中的主要微生物。

(實(shí)驗(yàn)一)將酒曲制成懸液后,分別取不同稀釋度的酒曲懸液接種到GPDA培養(yǎng)基上,經(jīng)培養(yǎng)后根據(jù)每個(gè)平板的菌落特征,統(tǒng)計(jì)不同微生物的菌落數(shù),發(fā)現(xiàn)酒曲中主要有兩類(lèi)微生物,即酵母菌和霉菌。

(1)上述操作過(guò)程中的接種方法是______________

(2)根據(jù)菌落特征鑒別微生物時(shí),能夠觀(guān)察的菌落特征有_____________(多選)。

A.形狀 B.顏色 C.表面 D.大小

在液體中,酵母菌比霉菌生長(zhǎng)快;而酸性培養(yǎng)基中酵母菌比細(xì)菌生長(zhǎng)更適宜。下述方案將酵母菌從酒曲中進(jìn)行了分離。

(實(shí)驗(yàn)二)用小刀切開(kāi)曲塊,挖取米粒大小一塊投入酸性蔗糖豆芽汁培養(yǎng)液中,然后置于25℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)兩天。

(1)酸性蔗糖豆芽汁培養(yǎng)液的成分包括黃豆芽、蔗糖、乳酸和水,其中碳源物質(zhì)主要是__________。

(2)上述實(shí)驗(yàn)操作中,需要滅菌的有_________(多選)。

A.酒曲 B.小刀 C.培養(yǎng)液 D.培養(yǎng)箱

(3)培養(yǎng)兩天后,可見(jiàn)培養(yǎng)液變渾濁,這是因?yàn)?/span>____________________________。

(實(shí)驗(yàn)三)取渾濁的培養(yǎng)液1mL轉(zhuǎn)接到另一瓶酸性蔗糖豆芽汁培養(yǎng)液中并培養(yǎng),如此重復(fù)多次。多次轉(zhuǎn)接后,取稀釋液用圖所示方法接種在蔗糖豆芽汁平板上。

(1)與酸性蔗糖豆芽汁培養(yǎng)液成分相比,蔗糖豆芽汁平板培養(yǎng)基中少了乳酸,多了瓊脂。這種成分改變的原因是:_____________________________________________________

(2)關(guān)于圖所示的接種方法的敘述,正確的是_____________(多選)。

A.酒精燈提供了局部無(wú)菌環(huán)境 B.接種環(huán)正在酒精燈火焰上灼燒滅菌

C.接種后的平板需倒置培養(yǎng) D.該接種方法能得到單個(gè)菌落

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖神經(jīng)元在箭頭處受到強(qiáng)刺激后,正常情況下,受刺激處膜外電位的變化是( )

A. 由正變負(fù),再變正 B. 由負(fù)變正,再變負(fù)

C. 由正變負(fù),一直負(fù) D. 由負(fù)變正,一直正

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】組成生物體最基本的元素是(
A.C
B.O
C.H
D.N

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一款被稱(chēng)為Oxygene的概念輪胎日前亮相日內(nèi)瓦國(guó)際車(chē)展。這款輪胎最大的亮點(diǎn)是生長(zhǎng)在輪胎壁內(nèi)的活苔蘚。輪胎獨(dú)特的結(jié)構(gòu),使得苔蘚能不斷地進(jìn)行光合作用并利用此過(guò)程中產(chǎn)生的能量為輪胎內(nèi)嵌的電子器件供電。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出苔蘚進(jìn)行光合作用的總反應(yīng)式:____________________________________。

(2) 能為輪胎內(nèi)嵌的電子器件供電的能量來(lái)自于苔蘚葉綠體的___________(填具體部位)。

(3)由于蘚類(lèi)細(xì)胞層數(shù)少,所以常用來(lái)做“用高倍鏡觀(guān)察葉綠體”的實(shí)驗(yàn)。某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)有一部分蘚類(lèi)細(xì)胞中的葉綠體長(zhǎng)時(shí)間靜止不動(dòng),最可能的原因是_____________。

(4)某同學(xué)用一片新鮮的苔蘚植物葉片制成臨時(shí)裝片,滴加有適量紅墨水的0.3g/mL蔗糖溶液,用低倍鏡觀(guān)察裝片中的苔蘚細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)其狀態(tài)如圖所示:①處的顏色是____________,②處的顏色是__________________。

(5)概念輪胎推出后,關(guān)于蘚類(lèi)的選擇引起了人們的廣泛討論。 某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料發(fā)現(xiàn),苔蘚會(huì)隨著污染程度改變形狀、密度減小或消失,據(jù)此判斷,理想的輪胎內(nèi)嵌的蘚類(lèi)應(yīng)具有________________________特點(diǎn)。

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