將一個剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小大致相同的6塊，每塊均帶有芽眼。取6個同樣大小、質(zhì)地相同的花盆，分別裝滿同樣的泥土，將每塊分別埋于6個花盆的泥土中5cm深處，按下表要求連續(xù)管理培植20天。有關(guān)該實驗的敘述中，錯誤的是

A．本實驗的目的是研究溫度、光照、水分對馬鈴薯生長的影響

B．如果經(jīng)過較長時間后2號長出了幼苗，預(yù)計會出現(xiàn)“黃化”現(xiàn)象，因為無光，不能形成葉綠素

C．馬鈴薯的這種繁殖方式屬于出芽生殖

D．5號花盆中的馬鈴薯最終死亡，原因是根系缺氧

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：022

將一個剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大致相同的6小塊，每塊均帶芽眼。取6個大小、質(zhì)地相同的小花盆，分別裝滿同樣的水土，將馬鈴薯小塊埋入盆土5 cm深處，按下表要求連續(xù)培植20天。

盆號

溫度（℃）

光照

水分

其他

1號

20

充足

適量

 

2號

20

黑暗

適量

 

3號

5

弱

適量

置于箱內(nèi)

4號

20

較暗

適量

 

5號

20

充足

大量

排水孔堵死

6號

20

充足

不澆水

 

請回答：

（1）設(shè)計本實驗的主要目的是研究_______________等非生物因素對馬鈴薯生長響。

（2）預(yù)期生長狀況最佳的是____________號花盆中的馬鈴薯。

（3）3號花盆中的馬鈴薯生長不良的主要原因是溫度偏低，從而影響了酶的活性。如果3號盆內(nèi)最終長出了幼苗，但會出現(xiàn)“黃化”的現(xiàn)象，幼苗最終死亡。從基因型與表現(xiàn)型的相互關(guān)系分析，說明了_________________________________。

（4）5號花盆中的馬鈴薯最終死亡，原因是__________________，相應(yīng)的反應(yīng)式可以表示為__________________________________。

（5）僅就4號和5號盆內(nèi)的結(jié)果作比較，能否構(gòu)成對照實驗？__________________。為什么？______________________________________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

將一個剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小相同的6塊，每塊均帶有芽眼。取6個同樣大小、質(zhì)地相同的小花盆，分別裝滿同樣的沙土，將每塊分別埋于6個小花盆的沙土中5 cm深處，按下表要求連續(xù)管理培植20天。請回答：?

花盆號

溫度

光照

水

其他

1號

20℃

充足

適量

-

2號

20℃

黑暗

適量

-

3號

5℃

弱

適量

置于冰箱內(nèi)

4號

20℃

較暗

適量

-

5號

20℃

充足

大量

排水孔堵死

6號

20℃

充足

不澆水

-

（1）本實驗的主要目的是研究           、            、           等        因素對馬鈴薯生長的影響。?

（2）預(yù)期生長狀況最佳的是          號花盆中的馬鈴薯。?

（3）3號花盆中的馬鈴薯生長不良的主要原因是        偏低，從而影響了           。如果經(jīng)過較長時間后3號長出了幼苗，預(yù)計會出現(xiàn)“黃化”現(xiàn)象，因為           。從基因型與表現(xiàn)型的關(guān)系分析，說明了           。

（4）馬鈴薯的這種繁殖方式屬于          ，其特點是              。若要培育馬鈴薯新品種，措施是      。（5）5號花盆中的馬鈴薯最終死亡，原因是            ，相應(yīng)的反應(yīng)式可表示為                  。?

（6）6號花盆的結(jié)果說明了                 。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年河北省高三上學(xué)期第三次考試生物試卷 題型：選擇題

將一個剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小大致相同的6塊，每塊均帶有芽眼。取6個同樣大小、質(zhì)地相同的花盆，分別裝滿同樣的泥土，將每塊分別埋于6個花盆的泥土中5cm深處，按下表要求連續(xù)管理培植20天。有關(guān)該實驗的敘述中，錯誤的是

A．本實驗的目的是研究溫度、光照、水分對馬鈴薯生長的影響

B．如果經(jīng)過較長時間后2號長出了幼苗，預(yù)計會出現(xiàn)“黃化”現(xiàn)象，因為無光，不能形成葉綠素

C．馬鈴薯的這種繁殖方式屬于出芽生殖

D．5號花盆中的馬鈴薯最終死亡，原因是根系缺氧

 

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科目：高中生物 來源：2011屆河北省正定中學(xué)高三上學(xué)期第三次考試生物試卷 題型：單選題

將一個剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小大致相同的6塊，每塊均帶有芽眼。取6個同樣大小、質(zhì)地相同的花盆，分別裝滿同樣的泥土，將每塊分別埋于6個花盆的泥土中5cm深處，按下表要求連續(xù)管理培植20天。有關(guān)該實驗的敘述中，錯誤的是

A．本實驗的目的是研究溫度、光照、水分對馬鈴薯生長的影響
B．如果經(jīng)過較長時間后2號長出了幼苗，預(yù)計會出現(xiàn)“黃化”現(xiàn)象，因為無光，不能形成葉綠素
C．馬鈴薯的這種繁殖方式屬于出芽生殖
D．5號花盆中的馬鈴薯最終死亡，原因是根系缺氧

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