8.研究人員給兩組正常小鼠分別皮下注射為癌細(xì)胞(MFC)和表達(dá)B7糖蛋白的轉(zhuǎn)基因胃癌細(xì)胞(MFC-B7),發(fā)現(xiàn)與MFC組小鼠相比,MFC-B7組小鼠腫瘤出現(xiàn)遲、消退快,體內(nèi)T細(xì)胞增殖速度快,T細(xì)胞對(duì)腫瘤細(xì)胞的殺傷力強(qiáng).請(qǐng)回答:
(1)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,小鼠主要依靠特異性免疫中的細(xì)胞免疫監(jiān)控、清楚癌細(xì)胞;在此過(guò)程中,B7糖蛋白可作為信息分子(填“能源物質(zhì)”、“信息分子”或“催化劑”)刺激小鼠T細(xì)胞增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞,從而導(dǎo)致癌(或腫瘤,或靶,或轉(zhuǎn)基因胃癌細(xì)胞(MFC-B7)) 細(xì)胞裂解死亡.
(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,研究人員推測(cè)減毒的MFC-B7細(xì)胞對(duì)胃癌早期小鼠具有治療作用.研究人員將注射可減毒MFC-B7細(xì)胞的胃癌早期小鼠作為實(shí)驗(yàn)組,將注射了胃癌細(xì)胞(MFC)的正常小鼠(或(不處理)的胃癌早期小鼠)作為對(duì)照組,分別定期測(cè)量實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組小鼠腫瘤大小,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖.其中,曲線2最可能為實(shí)驗(yàn)組的結(jié)果.

分析 根據(jù)題干可知:與MFC組小鼠相比,MFC-B7組小鼠腫瘤出現(xiàn)遲、消退快,體內(nèi)T細(xì)胞增殖速度快,T細(xì)胞對(duì)腫瘤細(xì)胞的殺傷力強(qiáng).根據(jù)曲線圖可知,曲線2對(duì)應(yīng)的腫瘤細(xì)胞數(shù)明顯較少.因此曲線2代表MFC-B7組,曲線1代表MFC組.

解答 解:(1)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,小鼠主要依靠特異性免疫中的細(xì)胞免疫監(jiān)控、清楚癌細(xì)胞;在此過(guò)程中,B7糖蛋白可作為信息分子刺激小鼠T細(xì)胞增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞,從而導(dǎo)致腫瘤細(xì)胞裂解死亡.
(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,研究人員推測(cè)減毒的MFC-B7細(xì)胞對(duì)胃癌早期小鼠具有治療作用.研究人員將注射可減毒MFC-B7細(xì)胞的胃癌早期小鼠作為實(shí)驗(yàn)組,將注射了胃癌細(xì)胞(MFC)的正常小鼠作為對(duì)照組,分別定期測(cè)量實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組小鼠腫瘤大小,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖.其中,曲線2對(duì)應(yīng)的腫瘤細(xì)胞數(shù)明顯較少,最可能為實(shí)驗(yàn)組的結(jié)果.
故答案為:
(1)細(xì)胞      信息分子     效應(yīng)T細(xì)胞      癌(或腫瘤,或靶,或轉(zhuǎn)基因胃癌細(xì)胞(MFC-B7))(寫(xiě)“胃癌細(xì)胞(MFC)”也給分)
(2)注射了胃癌細(xì)胞(MFC)的正常小鼠(或(不處理)的胃癌早期小鼠)(寫(xiě)“注射了減毒MFC細(xì)胞的胃癌早期小鼠”也給分)   2

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合題干信息和曲線圖,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北邢臺(tái)一中高二上第一次月考考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為生物種類(lèi)的概念圖,對(duì)a、b、c所代表的生物分析正確的一項(xiàng)是

A.a(chǎn)—原核生物、b—細(xì)菌、c—流感病毒

B.a(chǎn)—真核生物、b—真菌、c—大腸桿菌

C.a(chǎn)—真核生物、b—植物、c—支原體

D.a(chǎn)—原核生物、b—細(xì)菌、c—乳酸菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.用化學(xué)藥物抑制人體腫瘤細(xì)胞DNA的復(fù)制可以達(dá)到治療腫瘤的目的,這在醫(yī)學(xué)上屬于“化療”.用化學(xué)藥物處理的腫瘤細(xì)胞停留在細(xì)胞周期的(  )
A.間期B.前期C.中期D.末期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.正常男性人體內(nèi)的細(xì)胞染色體組成不可能是( 。
A.22+XB.22+YC.44+YYD.88+XXXX

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.紫色洋蔥是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的常用材料,以下敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原,宜選取紫色鱗片葉外表皮細(xì)胞
B.觀察有絲分裂,宜選取洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞
C.提取液泡中的紫色色素,可用清水作溶劑
D.選取經(jīng)低溫誘導(dǎo)的洋蔥根尖制成的臨時(shí)裝片,在顯微鏡下可觀察到聯(lián)會(huì)現(xiàn)象

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述中正確的是(  )
A.洋蔥尖根分生區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行中心體的復(fù)制
B.乳酸菌細(xì)胞壁的合成需要高爾基體的參與
C.被溶酶體分解后的產(chǎn)物將全部被排出細(xì)胞外
D.病毒蛋白質(zhì)外殼的合成是在宿主細(xì)胞的核糖體上進(jìn)行的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是神經(jīng)、體液、免疫共同調(diào)節(jié)的結(jié)果.回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中吞噬細(xì)胞,判斷依據(jù)是能攝取、處理和呈遞抗原(細(xì)菌).圖2所示的反射弧包括4個(gè)神經(jīng)元,該反射弧的效應(yīng)器位于伸肌、屈肌中.
(2)甲型HIN1流感病毒會(huì)導(dǎo)致患者出現(xiàn)發(fā)燒感冒發(fā)燒后飲水較多,此時(shí)會(huì)抑制下丘腦中的細(xì)胞外液滲透壓感受器,進(jìn)而使垂體釋放的抗利尿激素減少,導(dǎo)致尿量增多,利于毒素排出體外.
(3)科學(xué)研究表明:長(zhǎng)期的焦慮,緊張等會(huì)導(dǎo)致機(jī)體T淋巴細(xì)胞活性下降,使機(jī)體不能有效地消滅感染的病毒和癌變的細(xì)胞,從而影響了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)、監(jiān)控、清除功能;另一方面,T淋巴細(xì)胞活性下降還會(huì)導(dǎo)致淋巴因子的分泌量減少,影響了B細(xì)胞增殖分化的過(guò)程,間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低,使人體的免疫功能減弱.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.約翰.奧基夫通過(guò)研究發(fā)現(xiàn),老鼠處于不同特定地點(diǎn)時(shí),大腦的海馬體里會(huì)有不同的“位置細(xì)胞”會(huì)激活,邁.布萊特.莫澤和愛(ài)德華.莫澤發(fā)現(xiàn)老鼠經(jīng)過(guò)不同的特定地點(diǎn)時(shí),大腦內(nèi)嗅皮層里不同的“網(wǎng)格細(xì)胞”被激活,這兩類(lèi)細(xì)胞共同組成了大腦的綜合定位系統(tǒng),下列關(guān)于“位置細(xì)胞”和“網(wǎng)格細(xì)胞”的說(shuō)法正確的是(  )
A.兩種細(xì)胞受到適宜刺激后,膜外Na+大量?jī)?nèi)流,使膜外Na+濃度趨同,這個(gè)過(guò)程不需要ATP提供能量
B.“位置細(xì)胞”、“網(wǎng)格細(xì)胞”表達(dá)有關(guān)蛋白質(zhì)在核糖體上完成,此時(shí)提供能量的細(xì)胞器有細(xì)胞溶膠和線粒體
C.“位置細(xì)胞”、“網(wǎng)格細(xì)胞”能識(shí)別信號(hào)分子與其質(zhì)膜上的糖蛋白有關(guān)
D.正常情況下體內(nèi)“位置細(xì)胞”、“網(wǎng)格細(xì)胞”的軸突上興奮的傳導(dǎo)都可以雙向進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.圖1曲線表示某生態(tài)系統(tǒng)中三個(gè)不同種群的生長(zhǎng)和繁衍情況,已知種群C為自養(yǎng)生物;圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)中光合作用積累的有機(jī)物被植食動(dòng)物利用的過(guò)程,圖中的字母表示所含的能量.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的簡(jiǎn)單食物鏈:C→B→A,據(jù)圖1分析種群B的數(shù)量在第5-7年之間大幅度下降的原因:種群A的數(shù)量增加,種群C的數(shù)量減少(或種群B的食物減少,天敵增多).
(2)物質(zhì)可以反復(fù)利用的原因是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者經(jīng)過(guò)呼吸作用將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物,無(wú)機(jī)物可被生物群落重新利用.
(3)若此草原向森林群落演替,在這一演替過(guò)程中,生產(chǎn)者吸收的CO2量大于(填“大于”“等于”或“小于”)整個(gè)生物群落排出的CO2量.
(4)在圖2中,植食動(dòng)物糞便中的能量可用g(填字母)來(lái)表示.若從c、e、g、h、i中選擇若干字母,用式子來(lái)表示植物光合作用積累的有機(jī)物中的能量,則應(yīng)表示為c+e+g+h+i.

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