A. | 洋蔥尖根分生區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行中心體的復(fù)制 | |
B. | 乳酸菌細(xì)胞壁的合成需要高爾基體的參與 | |
C. | 被溶酶體分解后的產(chǎn)物將全部被排出細(xì)胞外 | |
D. | 病毒蛋白質(zhì)外殼的合成是在宿主細(xì)胞的核糖體上進(jìn)行的 |
分析 1、中心體分布在動物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中,與細(xì)胞有絲分裂有關(guān).
2、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:
類 別 | 原核細(xì)胞 | 真核細(xì)胞 |
細(xì)胞大小 | 較小(一般1~10um) | 較大(1~100um) |
細(xì)胞核 | 無成形的細(xì)胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核 | 有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體 |
細(xì)胞質(zhì) | 只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器 | 有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等 |
細(xì)胞壁 | 細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 | 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠 |
增殖方式 | 二分裂 | 有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂 |
可遺傳變異來源 | 基因突變 | 基因突變、基因重組、染色體變異 |
共性 | 都含有細(xì)胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等 |
解答 解:A、洋蔥是高等植物,其細(xì)胞中不含中心體,A錯誤;
B、乳酸菌屬于原核生物,其細(xì)胞中不含高爾基體,B錯誤;
C、被溶酶體分解后的產(chǎn)物若對細(xì)胞有用,則會被細(xì)胞利用,沒有用的將被排出細(xì)胞外,C錯誤;
D、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立合成蛋白質(zhì),其蛋白質(zhì)外殼的合成是在宿主細(xì)胞的核糖體上進(jìn)行的,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,重點(diǎn)考查細(xì)胞器的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,掌握原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省高三上學(xué)期10月階段性考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)人的ABO血型不僅由位于第9號染色體上的ⅠA、ⅠB、ⅰ基因決定,還與位于第19號染色體上的H、h基因有關(guān)。基因H控制合成的酶H能促進(jìn)某前體物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槲镔|(zhì)H,但是基因h則不能控制合成這種酶;基因ⅠA控制合成的酶能促進(jìn)物質(zhì)H轉(zhuǎn)變?yōu)锳抗原,基因ⅠB控制合成的酶能促進(jìn)物質(zhì)H轉(zhuǎn)變?yōu)锽抗原,但基因ⅰ則不能控制合成這兩種酶。人的ABO血型與紅細(xì)胞表面的抗原種類的關(guān)系如表:
血型 | A型 | B型 | AB型 | O型 |
抗原 | A | B | A、B | 無(通常含有可形成A、B抗原的物質(zhì)H) |
注:①基因型為ⅠAⅠB體內(nèi)可合成A抗原和B抗原;②無H者被視為O型血。
右圖為某家族系譜圖,其中Ⅱ1、Ⅱ2、Ⅱ3、Ⅱ4均為純合子,回答下列問題:
(1)基因ⅠA、ⅠB、ⅰ和H、h通過控制________的合成來控制生物體性狀,它們在遺傳上遵循_______。
(2)Ⅱ2的基因型為____________,Ⅲ2的基因型分別為____________。
(3)若Ⅲ3同時具有A、B抗原,則Ⅳ1為O型血的概率__________。如Ⅲ1與基因型為HHⅠAⅰ的男子結(jié)婚,則所生育孩子的血型及比例是_________。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該池塘經(jīng)過一系列演替,最終演變?yōu)橐粋森林 | |
B. | 最終該地分布較廣的是落葉樹 | |
C. | 演變過程中物種多樣性的程度逐漸減弱 | |
D. | 在競爭中,植株的高度是戰(zhàn)勝其他物種的一個決定性因素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 采集土壤小動物的方法主要有記名計算法和目測估什法 | |
B. | 在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布和觀察有絲分裂實(shí)驗中,都在染色前用鹽酸處理過材料 | |
C. | 觀察被染成籃綠色的線粒體和質(zhì)壁分離的過程都需在活細(xì)胞狀態(tài)下 | |
D. | 在探究培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量變化實(shí)驗中,待酵母菌沉降到到計數(shù)室底部,開始觀察、計數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 劇烈運(yùn)動時機(jī)體ATP的消耗量大于ATP的產(chǎn)生量 | |
B. | 細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁有關(guān) | |
C. | 正常生理狀態(tài)下,溶酶體對自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無分解作用 | |
D. | 細(xì)胞癌變后,細(xì)胞膜表面糖蛋白減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核酸分子多樣性取決于核酸中核苷酸的數(shù)量和種類 | |
B. | RNA具有傳遞信息、催化反應(yīng)、轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)等功能 | |
C. | 雙鏈DNA分子的每個脫氧核糖上均連著一個磷酸和一個堿基 | |
D. | 葉綠體與線粒體中只含有mRNA、tRNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該魚塘生物群落的空間配置只有垂直結(jié)構(gòu) | |
B. | 該魚塘次級生產(chǎn)者固定的能量即為次級生產(chǎn)量 | |
C. | 該魚塘穩(wěn)定投產(chǎn)期間的凈生產(chǎn)量遠(yuǎn)大于零 | |
D. | 該魚塘可通過人工飼養(yǎng)提髙能量傳遞效率 |
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