如圖為處于不同分裂時(shí)期的某生物的細(xì)胞示意圖，下列敘述正確的是（　　）
A、甲、乙、丙中都有同源染色體
B、卵巢中不可能同時(shí)出現(xiàn)這三種細(xì)胞
C、能夠出現(xiàn)基因重組的是乙
D、丙的子細(xì)胞是精細(xì)胞
考點(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：解答本題需結(jié)合題意分析細(xì)胞分裂圖．甲圖為有絲分裂中期圖，具有同源染色體，不出現(xiàn)基因重組；乙圖為減數(shù)分裂第一次分裂，有同源染色體，可出現(xiàn)基因重組；丙圖細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，是次級(jí)卵細(xì)胞，無(wú)同源染色體，子細(xì)胞為卵細(xì)胞和極體．
解答： 解：A、圖中看出，丙細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)分裂不均等，并且沒(méi)有同源染色體，屬于次級(jí)卵母細(xì)胞，A錯(cuò)誤；
B、卵巢中的卵原細(xì)胞既可以進(jìn)行有絲分裂（甲），又可以進(jìn)行減數(shù)分裂（乙丙），B錯(cuò)誤；
C、減數(shù)第一次前期的四分體時(shí)期和后期同源染色體分離的同時(shí)均會(huì)發(fā)生基因重組，而乙細(xì)胞是出于減數(shù)第一次分裂前期圖，C正確；
D、丙細(xì)胞屬于次級(jí)卵母細(xì)胞，其子細(xì)胞為卵細(xì)胞和極體，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，屬于考綱中識(shí)記、理解層次的要求，考查了有絲分裂和減數(shù)分裂的細(xì)胞分裂圖的識(shí)別等知識(shí)，要求考生具有一定的識(shí)圖能力，并能識(shí)記基因重組發(fā)生的時(shí)間．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體神經(jīng)細(xì)胞與肝細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能不同，其根本原因是這兩種細(xì)胞的（　　）
A、DNA堿基排列順序不同
B、核糖體不同
C、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA不同
D、信使RNA不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為三個(gè)處于分裂期細(xì)胞的示意圖，下列敘述中正確的是（　　）
A、甲可能是丙的子細(xì)胞
B、乙、丙細(xì)胞不可能來(lái)自同一個(gè)體
C、甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有二個(gè)染色體組
D、甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有同源染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

若1個(gè)35S標(biāo)記的大腸桿菌被1個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染，裂解后釋放的所有噬菌體（　�。�
A、一定有35S，可能有32P
B、只有35S
C、一定有32P，可能有35S
D、只有32P

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述是（　�。�
A、物種是神創(chuàng)的
B、物種是不變的
C、種群是生物進(jìn)化的基本單位
D、用進(jìn)廢退是生物進(jìn)化的原因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

報(bào)春花的花色表現(xiàn)為白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）一對(duì)相對(duì)性狀，由兩對(duì)等位基因（A和a，B和b）共同控制，其生化機(jī)制如圖所示．據(jù)此回答：
（1）上述基因通過(guò)
 
，從而控制報(bào)春花的花色性狀．
（2）開(kāi)黃花的報(bào)春花植株的基因型可能是
 
．
（3）為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種，某同學(xué)用開(kāi)白花的純種植株設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)幫助他完成．
①選擇基因型為
 
、
 
的兩個(gè)品種行雜交，得到F1種子；
②F1種子種下得F1植株，F(xiàn)1自交得F2種子；
③F2種子種下得F2植株，F(xiàn)2自交，并選擇開(kāi)黃花植株的種子混合留種；
④重復(fù)步驟③若干代，直到
 
．
（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，回答相關(guān)問(wèn)題：
①F1植株能產(chǎn)生比例相等的四種配子，說(shuō)明其遵循
 
遺傳規(guī)律
②F2植株中開(kāi)黃花的植株上所結(jié)的種子中黃色純合子占
 
．
③有的同學(xué)認(rèn)為這不是一個(gè)最佳方案，為使培育年限最短，你選擇的方法是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

果蠅是一種常見(jiàn)的昆蟲，常作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料．請(qǐng)完成下列問(wèn)題：
I．果蠅的某一相對(duì)性狀由等位基因（N，n）控制，其中某一個(gè)基因在純合時(shí)能使合子使死（注：NN，XnXn，XNY等均視為純合子）．有人用一對(duì)果蠅雜交，得到F1代果蠅共185只，其中雄蠅63只．若F1代雌蠅共有兩種表現(xiàn)型，則致死基因是
 
染色體上的
 
基因．讓F1代果蠅隨機(jī)交配，理論上F2代成活個(gè)體構(gòu)成的種群中基因N的頻率為
 
（用分?jǐn)?shù)表示）．
II．生物中缺失一條染色體的個(gè)數(shù)叫單體（2n-1）．大多數(shù)動(dòng)物的單體不能存活，但在黑腹果蠅（2n=8）中，點(diǎn)狀染色體（4號(hào)染色體）缺失一條也可以存活，而且能夠繁殖后代，可以用來(lái)進(jìn)行遺傳學(xué)研究，
（1）某果蠅體細(xì)胞染色體組成如右圖，則該果蠅的性別是
 
．
（2）4號(hào)染色體單體果蠅所產(chǎn)生的配子中的染色體數(shù)目為
 
．
（3）果蠅群體中存在短肢個(gè)體，短肢基因位于常染色體上，將短肢果蠅個(gè)體與純合正常肢個(gè)體交配得F1，F(xiàn)1自由交配得F2，子代的表現(xiàn)型及比例如下表：
短肢 正常肢
F1 0 85
F2 79 245
現(xiàn)利用非單體的正常短肢果蠅與正常肢（純合）4號(hào)染色單體果蠅交配，探究短肢基因是否位于4號(hào)染色體上．請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
實(shí)驗(yàn)步驟：
①正常的短肢果蠅個(gè)體與正常肢（純合）4號(hào)染色體果蠅交配，獲得子代；
②統(tǒng)計(jì)子代的性狀表現(xiàn)，并記錄．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：
a．若
 
，則說(shuō)明短肢基因位于4號(hào)染色體上；
b．若子代全為正常肢果蠅，則說(shuō)明短肢基因不位于4號(hào)染色體上．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列是有關(guān)某種淀粉酶的實(shí)驗(yàn)，處理方式及結(jié)果如下表及圖所示．根據(jù)結(jié)果判斷，敘述正確的是（　�。�
試管編號(hào)試管Ⅰ試管Ⅱ試管Ⅲ
 pH887
溫度60℃40℃40℃
淀粉酶1mL1mL1mL
淀粉1mL1mL1mL
A、此種淀粉酶在作用40 min后便會(huì)失去活性
B、在60℃的環(huán)境中此種淀粉酶已失去活性
C、此種淀粉酶在中性環(huán)境中的催化效率比偏堿性中的高
D、物質(zhì)甲對(duì)試管Ⅲ中淀粉酶活性的促進(jìn)作用大于試管Ⅱ

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

白血病是一種惡性血液�。壳爸饕ㄟ^(guò)骨髓移植治療白血病，而造血干細(xì)胞配型是骨髓移植能否成功的關(guān)鍵．
（1）白血病等惡性腫瘤細(xì)胞具有能夠無(wú)限增殖，
 
發(fā)生改變以及細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少導(dǎo)致在體內(nèi)易分散轉(zhuǎn)移等特征．
（2）據(jù)調(diào)查1930年至1990年男性肺癌的死亡率逐年提高，從人類生活習(xí)慣分析可能是由于
 
導(dǎo)致
 
發(fā)生突變，從而使正常細(xì)胞發(fā)生癌變．
（3）干細(xì)胞包括胚胎干細(xì)胞和成體干細(xì)胞．胚胎干細(xì)胞能通過(guò)
 
和
 
形成各種組織器官，理論上表明胚胎干細(xì)胞具有
 
性．
（4）人的神經(jīng)系統(tǒng)在發(fā)育過(guò)程中，約有50%的細(xì)胞發(fā)生程序性死亡．你認(rèn)為人的表皮細(xì)胞中具有控制細(xì)胞程序性死亡的基因嗎？
 
．

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